Presentación a los Centros Enero de 2010

1. Sistema de Garantía de Calidad de los Títulos Oficiales de la Universidad de Sevilla (SGCT)Implementación Presentación a los Centros Enero de 2010 Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

2. Implementación de los SGCT Índice • Introducción • El SGCT de la Universidad de Sevilla • Características • Contenido • Estructura para su desarrollo • Revisión y versiones • Fase de implementación • Cronograma • Responsabilidades • Apoyo y formación • Fase de seguimiento para la renovación de la acreditación de los títulos Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

3. Implementación de los SGCT 1. Introducción: Contexto normativo Preámbulo: “Los sistemas de Garantía de la Calidad, que son parte de los nuevos planes de estudios, son, asimismo, el fundamento para que la nueva organización de las enseñanzas funcione eficientemente y para crear la confianza sobre la que descansa el proceso de acreditación de títulos”. • Apartado 9. Sistema de Garantía de Calidad • 9.1 Responsables del sistema de garantía de la calidad del plan de estudios. • 9.2 Procedimientos de evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza y el profesorado. • 9.3 Procedimientos para garantizar la calidad de las prácticas externas y los programas de movilidad. • 9.4 Procedimientos de análisis de la inserción laboral de los graduados y de la satisfacción con la formación recibida. • 9.5 Procedimiento para el análisis de la satisfacción de los distintos colectivos implicados (estudiantes, personal académico y de administración y servicios, etc.), y de atención a las sugerencias o reclamaciones. Criterios específicos en el caso de extinción del título. • 8.2 del Anexo 1: Procedimiento general de la Universidad para valorar el progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes. • 4.1 del Anexo 1: Sistemas accesibles de información. Anexo I - Memoria para la solicitud de la verificación de los títulos: 1. Descripción del título 2. Justificación 3. Objetivos 4. Acceso y admisión de estudiantes 5. Planificación de las enseñanzas 6. Personal académico 7. Recursos materiales y servicios 8. Resultados previstos 9. Sistema de garantía de la calidad 10. Calendario de implantación R.D. 1393/2007 de Ordenación de las Enseñanzas Universitarias ¿Por qué un SGCT? Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

4. Implementación de los SGCT 1. Introducción: Verificación del Título Sistema de Garantía de Calidad de los Títulos Oficiales de la Universidad de Sevilla (Acuerdo 5.3/CG 30-9-08) Memoria de Verificación del Título (Consejo de Gobierno) Memoria de Verificación del Título (Consejo de Gobierno de la US) R.D. 1393/2007 de Ordenación de las Enseñanzas Universitarias Programa VERIFICA ANECA ¿Cuál es la situación actual? Verificación del Título (Consejo de Universidades) Título en el RUCT Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

5. Implementación de los SGCT 1. Introducción: Implantación, seguimiento y acreditación Título en el RUCT CENTROS S G C T Datos ¿Qué hay que hacer una vez registrado el Título en el RUCT? Información ¿Cuál es la función que cumplen los SGCT? ANECA o Agencias Autonómicas Información Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

6. Implementación de los SGCT 1. Introducción: Función de los SGCT • El Sistema de Garantía de Calidad del Título constituye: • El fundamento para que la nueva organización de las enseñanzas funcione eficientemente. • Permite analizar las desviaciones de lo planificado y las áreas susceptibles de mejora. • Asegura el control, la revisión y la mejora continua del Título. • Un sistema para crear la confianza sobre la que descansa el proceso de acreditación de los títulos. • Es el eje transversal en el que se apoyan el resto de criterios y directrices de calidad. GARANTÍA INTERNA DE CALIDAD GARANTÍA EXTERNA DE CALIDAD Esquema del Modelo de acreditación de ANECA Fuente: Documento “Criterios y directrices para la acreditación de enseñanzas universitarias conducentes a títulos oficiales españoles de grado y máster” de ANECA Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

7. Implementación de los SGCT Índice • Introducción • El SGCT de la Universidad de Sevilla • Características • Contenido • Estructura para su desarrollo • Revisión y versiones • Fase de implementación • Cronograma • Responsabilidades • Apoyo y formación • Fase de seguimiento para la renovación de la acreditación de los títulos Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

8. Implementación de los SGCT 2. El SGCT de la Universidad de Sevilla: Características del documento • Garantiza el cumplimiento de los requisitos necesarios para la verificación y acreditación de los Títulos. • Diseñado con un planteamiento inicial de mínimos que se ajustan a lo establecido en el R.D. 1393/2007. • Fácilmente ampliable hacia la excelencia a través de un proceso continuo de revisión y mejora. • Compatible con el Programa AUDIT de ANECA. • Es posible su integración futura en un Sistema Interno de Garantía de Calidad de los Centros , más amplio y completo, diseñado según dicho programa. • Común a todos los Títulos de Grado y Máster de la Universidad de Sevilla. • Los procedimientos son los mismos para todos los Títulos Oficiales de la Universidad de Sevilla y no podrán ser modificados por los Centros. • La estructura propuesta para el desarrollo del SGCT supone una corresponsabilidad entre los Servicios Centrales de la Universidad y los Centros responsables de los Títulos, aunque admite cierta flexibilidad en cuanto a la estructura del Centro. • Cada Centro/Título debe personalizarlo mediante la inclusión de su política y objetivos de calidad. • Riguroso, y a la vez, realista, simple y viable. • Los procedimientos que contiene se han desarrollado con un planteamiento de optimización y aprovechamiento de los recursos existentes y han supuesto, siempre que ha sido posible, la adaptación de procedimientos y herramientas que ya se venían aplicando en la Universidad de Sevilla. • Su elaboración se ha llevado a cabo con la participación de los diferentes servicios de la Universidad implicados en lo distintos procedimientos. L a implementación de los SGCT supondrá un avance importante en cuanto a homogenización y optimización de los procedimientos relacionados con la garantía de la calidad en el ámbito de la docencia, lo que a su vez permitirá que LOS CENTROS RECIBAN UN APOYO EFECTIVO DESDE LOS SERVICIOS CENTRALES Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

9. Implementación de los SGCT 2. El SGCT de la Universidad de Sevilla: Características del documento • Las actuaciones que se están llevando a cabo actualmente en los Centros de la Universidad de Sevilla para el aseguramiento la calidad en la docencia, la administración y los servicios son: • Convergencia de los diferentes enfoques utilizados para el aseguramiento de la calidad en los Centros. • Unificación del trabajo realizado por el PAS de los Centros a nivel de administración y servicios. • Evolución hacia sistemas integrados que garanticen la calidad de la docencia, la administración y los servicios de los Centros de la Universidad de Sevilla. • Implicación y liderazgo de los Equipos Decanales/de Dirección de los Centros. • Apoyo y asesoramiento de los Servicios Centrales de la Universidad de Sevilla. SGCT (Sistema de Garantía de Calidad de los Títulos Oficiales) SGIC (Sistema de Garantía Interno de Calidad de los Centros) MODELO EFQM Todos los Centros (administración y servicios) Centros (voluntario en 2008-09) Reconocimiento de Excelencia en la Gestión Todos los Títulos • Mapa de procesos • Documentación de procesos claves • Autoevaluación • Evaluación Externa • Plan de Mejora • Cumplimiento RD1393/2007 • Acuerdo 5.3/CG 30-9-08 • Verificación y acreditación de Títulos • Programa AUDIT (ANECA) • Convenio ANECA-US • Situación actual: un centro con calificación positiva y tres más pendiente de evaluación por ANECA. Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

10. Implementación de los SGCT 2. El SGCT de la Universidad de Sevilla: Contenido Índice CENTROS Apartado 9.1 del Anexo 1 del R.D 1393/2007 SERVICIOS CENTRALES SERVICIOS CENTRALES Apartados 9.2, 9.3, 9.4, 9.5, 8.2 y 4.1 del Anexo 1 del R.D 1393/2007 Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

11. Implementación de los SGCT 2. El SGCT de la Universidad de Sevilla: Contenido Relación de procedimientos Anexo I RD Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

12. Implementación de los SGCT 2. El SGCT de la Universidad de Sevilla: Contenido Ficha de los procedimientos Anexo: Modelos de herramientas que se utilizarán para el desarrollo de los procedimientos. Responsable de su diseño definitivo: la Unidad Técnica de Calidad, según los criterios establecidos por la Comisión de Garantía de Calidad de los Títulos de la Universidad de Sevilla. Fichas de los indicadores: Documento interno con la definición y el sistema de cálculo de todos los indicadores asociados al SGCT. Responsable de su elaboración: la Unidad Técnica de Calidad, según los criterios establecidos por la Comisión de Garantía de Calidad de los Títulos de la Universidad de Sevilla. Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

13. Implementación de los SGCT 2. El SGCT de la Universidad de Sevilla: Estructura para su desarrollo • Revisar y evaluar anualmente los procedimientos y las herramientas. • Coordinar la recopilación de datos e informes sobre el desarrollo de los SGCT. • Coordinar el análisis y valoración de los resultados obtenidos. • Coordinar el trabajo de las CGCT de los diferentes Títulos del Centro. • Analizar los resultados del trabajo de las CGCT y realizar propuestas de acciones de mejora para el Centro y sus titulaciones. • Desempeñar las funciones que le asigne, en su caso, el SGIC del Centro, así como cualquier otra que le otorgue la Junta de Centro. • Elaborar y mantener actualizado el manual del SGCT. • Reunir la información y analizar los datos que generen los diferentes procedimientos del SGCT. • Proponer acciones de mejora para el Título. • Velar por el cumplimiento del SGCT. • Realizar un informe anual con los resultados obtenidos del desarrollo del SGCT. • Desempeñar cualquier otra función que le otorgue la Junta de Centro. La estructura para el desarrollo del SGCT a nivel de Centro y Título puede ser distinta a la propuesta. En ese caso, el Centro deberá revisar las responsabilidades que figuran en el apartado 7 de las fichas de los procedimientos para adaptarlas a su estructura particular. Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

14. Implementación de los SGCT 2. El SGCT de la Universidad de Sevilla: Revisión y versiones Revisión • Apartado A: Responsables del Sistema de Garantía de Calidad del Título. • A nivel de Universidad: Consejo de Gobierno de la Universidad de Sevilla (Comisión de Garantía de Calidad de la Universidad de Sevilla). • A nivel de Centro: Junta de Centro. • Apartado B: Procedimientos del Sistema de Garantía de Calidad del Título. • Comisión de Garantía de Calidad de los Títulos Oficiales de la Universidad de Sevilla (CGCT-US). • Anexo: Herramientas. • CGCT-US • Fichas de Indicadores: • CGCT-US La revisión y modificación de los procedimientos del SGCT, las herramientas que se utilicen para la recogida de la información y las fichas de los indicadores no es competencia de los Centros, sino de la CGCT-US y, en último término, del Consejo de Gobierno y da la Comisión de Garantía de Calidad delegada de éste. Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

15. Implementación de los SGCT 2. El SGCT de la Universidad de Sevilla: Revisión y versiones Versiones • Versión 1: • Elaborado: CGCT-US. • Aprobado: Consejo de Gobierno de la Universidad de Sevilla (Acuerdo 5.3/CG 30-09-08). • Versión 2: • Revisión de la versión 1, que incluye modificaciones en varios de los procedimientos, realizada para atender algunas de las recomendaciones de ANECA a las primeras memorias de verificación presentadas por la Universidad de Sevilla. • Elaborado: CGCT-USE (10-06-09). Incluida en las memorias de verificación de los títulos remitidas a la ANECA antes del 10-06-09 Incluida en todas las memorias de verificación aprobadas por el Consejo de Universidades y en las memorias de verificación pendientes de aprobación y enviadas a la ANECA después de 10-06-09. • Los Centros tienen que llevar un control de las diferentes versiones del SGCT que se vayan conformando. • Es recomendable que elaboren un Manual del SGCT. Enlace a los documentos (Web del Vicerrectorado de Docencia) Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

16. Implementación de los SGCT Índice • Introducción • El SGCT de la Universidad de Sevilla • Características • Contenido • Estructura para su desarrollo • Revisión y versiones • Fase de implementación • Cronograma • Responsabilidades • Apoyo y formación • Fase de seguimiento para la renovación de la acreditación de los títulos Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

17. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Cronograma Cronograma de implementación de los procedimientos del SGCT de los Títulos de Grado implantados en el curso 2009-10 ¿Qué corresponde hacer y cuándo para implementar el SGCT? ¿Qué hay que hacer en el curso 2009-10? Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

18. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Cronograma Cronograma de implementación de los procedimientos del SGCT de los Títulos de Grado implantados en el curso 2009-10 Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

19. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Cronograma Cronograma de implementación de los procedimientos del SGCT de los Títulos de Grado implantados en el curso 2009-10 Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

20. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Cronograma Cronograma de implementación de los procedimientos del SGCT de los Títulos de Grado implantados en el curso 2009-10 Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

21. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Cronograma Cronograma de implementación de los procedimientos del SGCT de los Títulos de Grado implantados en el curso 2009-10 Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

22. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Cronograma Cronograma de implementación de los procedimientos del SGCT de los Títulos de Máster implantados en el curso 2009-10 Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

23. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Responsabilidades • La responsabilidad de implementar el SGCT la comparten el Centro responsable del Título y los Servicios Centrales, que estarán representados por el Vicerrectorado de Docencia y actuarán coordinados por Secretariado de Calidad y la Unidad Técnica de Calidad (UTC). • La UTC se ocupará de: • Prestar asesoramiento técnico a los Centros. • Mantener actualizados los procedimientos del SGCT y las herramientas necesarias para la obtención de los datos . • Coordinar la labor que deben realizar los diferentes Servicios Centrales y los Centros para la correcta aplicación de los procedimientos. • Proporcionar a los Centros todos los datos que provienen de los Servicios Centrales y que son necesarios que para nutrir los indicadores del SGCT. • Realizar las diferentes encuestas de satisfacción de los agentes internos previstas en el SGCT y llevar a cabo su tratamiento estadístico. • Proporcionar herramientas informáticas que faciliten la aplicación de los procedimientos, la comunicación con los Centros y la gestión de los datos y la documentación que genere la implementación de los SGCT. • Los Centros tendrán que: • Aplicar, total o parcialmente algunos de los procedimientos. • Llevar a cabo el análisis de la información, el diseño e implementación del Plan de Mejora, la elaboración de la Memoria Anual y la rendición de cuentas. ¿Quién tiene la responsabilidad de implementar los SGCT? SERVICIOS CENTRALES - UTC CENTROS (datos puntuales) P01 a P10 P11 CENTROS Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

24. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Responsabilidades P11 Aquellos Centros que hayan previsto una estructura distinta a la que se propone en el documento marco para el desarrollo del SGCT, deben adaptar este diagrama de flujo y el procedimiento P11 a dicha estructura Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

25. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Responsabilidades Responsabilidades y cronograma de actuaciones de los Centros durante el Primer año de implementación de los SGCT ¿Qué tienen que hacer exactamente los Centros en el curso 2009-10 y cuál es su calendario de trabajo? Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

26. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Responsabilidades Responsabilidades y cronograma de actuaciones de los Centros durante el Primer año de implementación de los SGCT Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

27. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Apoyo y formación • El Vicerrectorado de Docencia, a través del Secretariado de Calidad y la Unidad Técnica de Calidad, • Compartirá con los Centros la responsabilidad de la implementación de los SGCT, ocupándose de: • Prestar asesoramiento técnico a los Centros. • Mantener actualizados los procedimientos del SGCT y las herramientas necesarias para la obtención de los datos. • Coordinar la labor que deben realizar los diferentes Servicios Centrales y los Centros para la correcta aplicación de los procedimientos. • Proporcionar a los Centros todos los datos que provienen de los Servicios Centrales y que son necesarios para nutrir los indicadores del SGCT. • Realizar las diferentes encuestas de satisfacción de los agentes internos previstas en el SGCT y llevar a cabo su tratamiento estadístico. • Proporcionar herramientas informáticas que faciliten la aplicación de los procedimientos, la comunicación con los Centros y la gestión de los datos y la documentación que genere la implementación de los SGCT. • Se encargará de informar sobre los SGCT y de realizar acciones formativas para su correcta implementación, desarrollando: • Un plan de información dirigido a los Equipos de Gobierno de todos los Centros y a los miembros de las CGCT. • Sesiones formativas dirigidas al Personal de Administración y Servicios sobre aspectos puntuales relacionados con la implementación de los SGCT en los que intervengan. • A petición de los Centros, sesiones informativas y/o cursos dirigidos al PDI o al PAS. ¿Qué responsabilidades asume el Vicerrectorado de Docencia y qué apoyo va a ofrecer a los Centros? Enero 2010 Implementación de los SGCT Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

28. Implementación de los SGCT 3. Fase de implementación: Apoyo y formación Herramientas informáticas de apoyo • Buzón electrónico EXPON@US • Se utilizará para la gestión y atención de las quejas, sugerencias e incidencias (procedimiento P08). • Su administración corresponderá al Vicerrectorado de Docencia. • Las quejas, sugerencias e incidencias serán analizadas e informadas por los correspondientes responsables (Decanos, Directores de Departamento, responsables de los diferentes servicios, etc.). • EXPON@US • Escritorio compartido de trabajo ALFRESCO • Se utilizará para contener información relativa a los SGCT e intercambiar documentación entre la Unidad Técnica de Calidad y los Centros. • Alfresco Enero 2010 Implementación de los SGCT Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

29. Implementación de los SGCT Índice • Introducción • El SGCT de la Universidad de Sevilla • Características • Contenido • Estructura para su desarrollo • Revisión y versiones • Fase de implementación • Cronograma • Responsabilidades • Apoyo y formación • Fase de seguimiento para la renovación de la acreditación de los títulos Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

30. Implementación de los SGCT 4. Fase de seguimiento para la renovación de la acreditación de los Títulos Título en el RUCT ANECA o Agencias Autonómicas Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

31. Implementación de los SGCT 4. Fase de seguimiento para la renovación de la acreditación de los Títulos • R.D. 1393/2007 de Ordenación de las Enseñanzas Universitarias • “ANECA y los órganos de evaluación que la Ley de las Comunidades Autónomas determinen, harán un seguimiento de los títulos registrados basándose en la información pública disponible hasta el momento en el que deban someterse a la evaluación par renovar su acreditación. En caso de detectarse alguna deficiencia, ésta será comunicad a la Universidad, a la Comunidad Autónoma y al Consejo de Universidades para que pueda ser subsanada. En el caso de que las deficiencias encontradas supusieran un grave riesgo para la calidad mínima exigible en las enseñanzas impartidas, de acuerdo con la Comunidad Autónoma responsable, se podrá iniciar un proceso de evaluación.” ¿Regula el RD 1393/2007 la fase de seguimiento? ¿Cómo se va a hacer el seguimiento? • Red Española de Agencias de Calidad Universitaria (REACU) • “RECOMENDACIONES PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS TÍTULOS OFICIALES” • Concepto de información pública disponible: “ha de interpretarse como aquella que las universidades deben publicar con regularidad y a la que pueden acceder fácilmente los agentes implicados en la educación superior, normalmente a través de Internet.” • Responsabilidad del seguimiento: “La responsabilidad principal del seguimiento se centra en las mismas instituciones universitarias a través de los procesos y mecanismos diseñados en los propios sistemas de garantía interna de calidad.” Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

32. Implementación de los SGCT 4. Fase de seguimiento para la renovación de la acreditación de los Títulos • “RECOMENDACIONES PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS TÍTULOS OFICIALES” (REACU) • Propósitos del seguimiento: • Asegurar la ejecución efectiva de las enseñanzas conforme a lo recogido en el plan de estudios del título implantado, tal y como consta en el RUCT junto con las modificaciones aprobadas por el Consejo de Universidades. • Asegurar la disponibilidad pública de la información pertinente y relevante a los diferentes agentes de interés del sistema universitario. • Detectar posibles deficiencias en el desarrollo efectivo de las enseñanzas, las acciones realizadas para su subsanación, así como la introducción de modificaciones no aprobadas por el Consejo de Universidades al objeto de determinar la eventualidad de una nueva verificación. • Aportar recomendaciones y/o sugerencias de mejora en el transcurso de la implantación del plan de estudios. • Identificar buenas prácticas para su difusión en el marco del sistema universitario. • Objeto y alcance del seguimiento: • El seguimiento abarca el período que va desde el curso académico siguiente a la inscripción de un título en el RUCT (que habría de coincidir con el final del primer año de despliegue de las enseñanzas) hasta el momento que dicho título deba someterse a la evaluación para renovar su acreditación. • El seguimiento del título comprende: • El compromiso de la Universidad con el proceso de seguimiento, facilitando el acceso público a la información referida a las características más relevantes de la memoria del titulo verificado, al despliegue operativo del plan de estudios en cada curso, y a un núcleo de indicadores mínimos que faciliten la elaboración del informe anual de seguimiento . • La información derivada de la valoración de la aplicación del Sistema de Garantía de Calidad, con la identificación de las problemáticas encontradas y las decisiones adoptadas para su solución. • La descripción y justificación de las posibles modificaciones introducidas en los títulos registrados y no notificadas al Consejo de Universidades. • La valoración de los mecanismos de recogida de información y un análisis de la información que proporcionan los indicadores del SGC. Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

33. Implementación de los SGCT 4. Fase de seguimiento para la renovación de la acreditación de los Títulos • “RECOMENDACIONES PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS TÍTULOS OFICIALES” (REACU) • Criterios para el seguimiento de los Títulos Oficiales: • Transparencia y accesibilidad: El seguimiento debe hacer visible tanto el proyecto del título como su desarrollo. • Utilidad: Debe responder a los intereses de los estudiantes, los empleadores y la sociedad en general, y a las necesidades de las universidades. • Constatación de logros: Debe plantearse como una identificación y constatación de los logros intermedios de las enseñanzas impartidas con vistas a la rendición de cuentas. • Compromiso interno del Centro/Institución: Debe apoyarse fundamentalmente en una revisión interna de la titulación como parte de la garantía de la calidad del Título. • Apoyo en el SGCT. • Orientación a la mejora. • Informe anual de seguimiento de la Universidad: • La Universidad elaborará un informe de seguimiento con relación al conjunto de los títulos acreditados. Dicho informe constará de tres partes: • Referencia de la información pública disponible sobre los títulos acreditados y sus direcciones web. • Modificaciones introducidas en el Título acreditado. • Información relativa a la aplicación del Sistema de garantía de la calidad. • Es muy importante que los Centros recojan en sus páginas web toda la información necesaria para que las agencias de evaluación puedan realizar el seguimiento de los Títulos, de acuerdo con lo establecido en su propio SGCT y con los criterios de transparencia y accesibilidad establecidos en el documento de la REACU. Dicha información debe contener, como mínimo: • La planificación y organización de las enseñanzas, según lo previsto en la memoria de verificación del Título y en el procedimiento P10 del SGCT de la Universidad de Sevilla. • La documentación derivada de la implementación del SGCT (valores de los indicadores y Memoria Anual del Título). ANEXO: Tabla de indicadores públicos Cronograma con los indicadores que la Universidad debe hacer público en cada momento. Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia

34. Implementación de los SGCT Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Dcencia Secretariado de Calidad Vicerrectorado de Docencia