A kétszintű érettségi és a bolognai folyamat Kutatási eredmények

1. A kétszintű érettségi és a bolognai folyamatKutatási eredmények Felvételi Információs Szolgálat Országos Középiskolai Kutatás

2. Az Országos Középiskolai Kutatásról • Évente ismétlődő kutatás a 16-18 éves, továbbtanulni szándékozó középiskolás diákok körében • Szervező: FISZ (Felvételi Információs Szolgálat, kutatas@fisz.hu) • Módszer: önkitöltős, on-line, kérdőíves eljárás • Komplex: több mint 100 kérdés • Témakörök: kétszintű érettségi, továbbtanulás, pályaorientáció, tájékozódás, médiahasználat, kiadványok, közéleti kérdések, nyelvtudás, EU, ifjúság • Publikálás: sorozatos sajtómegjelenések, Középiskolai évkönyv • Nyitott kutatás: „külsős” kérdések is szerepelnek, a szervező lehetőséget biztosít más szervezeteknek is, hogy kérdéseikkel részt vegyenek a kutatásban

3. Érettségi éve Lakóhely Résztvevők megoszlása Résztvevők megoszlása 2008 Budapest 17% 66% 2009 Vidék 83% 26% 2010 8% Országos Középiskolai Kutatás 2007 ősz A mintavétel ideje: 2007 november, december A mintavétel módszertana: önkitöltős, on-line, internetes kérdőív 512 érettségit adó középiskola 2863 diák, akik 2008-ban, 2009-ben, 2010-ben tesznek érettségi vizsgát, és biztosan szeretnének továbbtanulni valamely felsőoktatási intézményben A mintáról: A kutatásban résztvevők 74 százaléka nő, 26 százaléka férfi, 77 százaléka szakközépiskolás, 23 százaléka gimnazista

4. Tájékozottság a kétszintű érettségi rendszeréről

5. Tájékozottság az új pontszámítási rendszerről Összes megkérdezett: 10, 11, 12 évfolyamos diák válasza alapján

6. Tájékozottság az új pontszámítási módszerrőlA tanárok megfelelően tájékozottak? Tisztában van vele, ismeri minden részletét

7. Az elmúlt egy évben a középiskolai tanárok tájékozottsága a pontszámítás módszerével kapcsolatban jóval kisebb ütemben növekedett, mint a végzős diákoké

8. Kétszintű érettségiEmelt vagy közép?

9. MIÉRT választja az EMELT-et? Diákok motivációi Végzős diákok válaszai alapján

10. Karrierszak. Emelt szinten? Szükséges-e a karrier intézmények népszerű szakjaira a biztos bejutáshoz az emelt szintű érettségi? *Összes megkérdezett 10, 11, 12 évfolyamos diák válasza alapján

11. Tervek emelt szinten n.a. Bevezetés előtti év Bevezetés éve Fél évvel a bevezetés után Másfél évvel a bevezetés után Két és fél évvel a bevezetés után *Összes megkérdezett 10, 11, 12 évfolyamos diák válasza alapján

12. Felvételi esélyek Emelkedő (ön)bizalom Milyen várakozásokkal tekint a felsőoktatási továbbtanulására? *Összes megkérdezett 10, 11, 12 évfolyamos diák válasza alapján

13. 2005-ös, 2006-os, 2007-es, 2008-as érettségi eredmények Összehasonlítás

14. Összehasonlítás 2005-ös, 2006-os, 2007-es, 2008-as érettségi számokban

15. Emelt szintű érettségi A végzősök 70%-a tervezte az emelt szintű érettségit (36 százalékos növekedés) Karrier intézmények – emelt szintű érettségi 2006-hoz képest változott a vélemény, a diákok 88%-a szükségesnek tartja (11 százalékos növekedés) Felvételi várakozások A végzősök 65%-a gondolta úgy, hogy az érettségi évében felvételt nyer a kiválasztott intézménybe (19 százalékos növekedés) 2008, érettségi… …előtti várakozások

16. …utáni tény Alap és osztatlan képzések

17. Megérte az elmúlt 3 évben emelt szintű érettségit tenni? IGEN

18. 2008 Új pontszámítási rendszer Továbbra is megéri emelt szinten érettségizni?

19. 2008 új pontszámítási módszer Régi rendszer Új rendszer

20. 2008 új pontszámítási módszerTöbbletpontok Régi rendszer Új rendszer

21. Többletpont KNYV: középfokú nyelvvizsga

22. Javaslat 2009-ben a pontok maximalizálására Emelt szintű érettségivel szerezhető maximális többletpontok (80) Nyelvvizsgával szerezhető maximális többletpontok (50) (Felsőfok) (2 tantárgy) A karrierintézményekbe felvételizők nagyobb eséllyel indulnak, ha legalább egy tantárgybólemeltszintű vizsgát tesznek

23. Érvek a javaslat mellett Az emelt szintet választók több mint 97 százaléka ért el legalább a 30 százalékot, így érvényesíteni tudta az emelt szintért járó, tantárgyanként 40 többletpontot 97 százaléknál magasabb a valószínűsége, hogy az emelt szintet választó diák jobb pozícióba kerül a felvételi pontok számításánál, mint középszinten érettségiző társai

24. Érvek a javaslat mellett Az emelt szinten vizsgázók 72 százaléka kapott 5-ös érdemjegyet, míg ugyanez a szám középszinten 20 százalék Nem csak a felvételi pontok számítása, hanem az érettségi érdemjegy miatt is érdemes az emelt szintű érettségit választani

25. Milyen szakok esetében érdemes mindenképpen emelt szintet tenni?

26. Középiskola után… Bolognai folyamat

27. Tájékozottság a bolognai rendszerről

28. Mennyire részletesen van tisztában a bolognai folyamattal? *Összes megkérdezett 10, 11, 12 évfolyamos diák válasza alapján

29. Növekvő tájékozottságA diákok közel 70 százaléka legalább nagy vonalakban ismeri a Bolognai folyamatot

30. Mennyire részletesen van tisztában a bolognai folyamattal? *Összes megkérdezett 10, 11, 12 évfolyamos diák válasza alapján

31. Az oktatás-specifikus médiumok pozitív hatással vannak a tájékozottságra

32. Mennyire részletesen van tisztában a bolognai folyamattal? *Összes megkérdezett tanár válasza alapján

33. Mennyire részletesen van tisztában a bolognai folyamattal? *Összes megkérdezett 10, 11, 12 évfolyamos diák válasza alapján

34. Továbbtanulás Bolognai folyamat

35. Bolognai folyamat… Milyen képzést választ inkább? *Összes megkérdezett 10, 11, 12 évfolyamos diák válasza alapján

36. Bolognai folyamat… Milyen képzést választ inkább?

37. Felvételi Információs Szolgálat (FISZ)1065 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky út 5. ½ em.061/266-7601kutatas@fisz.huAhol letölthető kutatásokat találhat:www.fisz.hu Elérhetőségek

38. Elérhetőségek Köszönöm a figyelmet! Dr. Csikesz Tamás Felvételi Információs Szolgálat (FISZ) Elnök E-mail: maphis@fisz.hu Tel: 06 1 266 76 01