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Informationen für Kollegien

Bildungsharmonisierung. „Harmos – Fremdsprachen“. Informationen für Kollegien. Projektstand / Ampelsystem. 2 – 6 – 3 – 4  Systemwechsel 2015/16 (mit Lehrplan 21 ) Einführung Fremdsprachenkonzept Passepartout

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Presentation Transcript

  1. Bildungsharmonisierung „Harmos – Fremdsprachen“ Informationen für Kollegien

  2. Projektstand / Ampelsystem

  3. 2 – 6 – 3 – 4 Systemwechsel 2015/16 (mit Lehrplan 21) Einführung Fremdsprachenkonzept Passepartout Französisch ab der 3. Klasse (SJ 2012/13) Englisch ab der 5. Klasse (SJ 2014/15) Schuleintritt: 2 Jahre Kindergarten obligatorisch (ab SJ 2012/13, etappiert) Die Neuerungen auf einen Blick

  4. Sechs Kantone (BL, BS, BE, FR, SO, VS) starten mit Französisch als erster Fremdsprache Gemeinsame entwickelte Lehrpläne, Lehrmittel, Weiterbildungen (Methodik-Didaktik der Mehrsprachigkeit sowie berufsspezifische Sprachkompetenzkurse C1*) Zeitlich gestaffelte Einführung Passepartout

  5. 3./4. Klasse  3 Lektionen Französisch / Woche5./6. Klasse  2 Lektionen Französisch / Woche +  2 Lektionen Englisch/ Woche Kein Abbau von anderen Fächern  mehr Unterricht Funktionale Mehrsprachigkeit  handlungsorientiert Fremdsprachen im Unterricht

  6. Obligatorische Fortbildung Methodik-Didaktik der Mehrsprachigkeit Sprachkompetenzen Primarlehrpersonen  B2  C1* Sprachkompetenzen Sekundarlehrpersonen  C2 Fortbildungsvereinbarungen zwischen Lehrpersonen und Schulleitung Weiterbildung der Lehrpersonen

  7. Primarstufe: Fremdsprachenunterricht in einer der beiden Sprachen bevorzugt durch die Klassenlehrperson Sekundarstufe: Fachlehrpersonenprinzip Auf beiden Stufen in pädagogischen Teams Umsetzung und Unterrichtsorganisation

  8. Bis Winter 2011/12:  Klärung Fortbildungsbedarf 1./2. Staffel Bis Sommer 2012:  Erste Staffel  Fortbildungen Französisch Methodik-Didaktik Bis Sommer 2014:  Erste Staffel  Fortbildungen Englisch Methodik-Didaktik Meilensteine Fremdsprachen Primarschule

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