1 / 11

CZ.1.07/1.4.00/21.2791 VY_32_INOVACE_618_F7

CZ.1.07/1.4.00/21.2791 VY_32_INOVACE_618_F7 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: Fyzika Ročník: 7 . ročník Klíčová slova : Lupa, zorný úhel

chul
Télécharger la présentation

CZ.1.07/1.4.00/21.2791 VY_32_INOVACE_618_F7

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CZ.1.07/1.4.00/21.2791 VY_32_INOVACE_618_F7 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: Fyzika Ročník: 7. ročník Klíčová slova: Lupa, zorný úhel Autor: Mgr. Lucie Seidlerová Vzdělávací zařízení: Základní škola Frýdek-Místek, Pionýrů 400 Pionýrů 400, 738 02 Frýdek – Místek Anotace : výukový materiál je určen pro práci s interaktivní tabulí a je umístěn na flash disku Ověřeno ve výuce dne : 15. 6. 2012

  2. LUPA

  3. Zorný úhel Proč se nám letící letadlo zdá malé a na letištní ploše se nám totéž letadlo zdá velké? Velikost i vzdálenost předmětů posuzujeme podle zorného úhlu, pod kterým předmět pozorujeme. Zorný úhel je úhel mezi paprsky, které vycházejí z okrajových bodů předmětu a vnikají do našeho oka.

  4. Zorný úhel Zorný úhel je úhel mezi paprsky, které vycházejí z okrajových bodů předmětu a vnikají do našeho oka. Vzdaluje-li se předmět od oka, zmenšuje se jeho zorný úhel. • BOHUNĚK, J., KOLÁŘOVÁ, R., Fyzika pro 9.. ročník základní školy. 1. vydání Praha: PROMETHEUS, 2000. • ISBN 80-7196-196-0., str. 117.

  5. BOHUNĚK, J., KOLÁŘOVÁ, R., Fyzika pro 9.. ročník základní školy. 1. vydání Praha: PROMETHEUS, 2000. • ISBN 80-7196-196-0., str. 117. Nestejně vysoké předměty v různých vzdálenostech se zdají stejně velké, protože je pozorujeme ve stejném zorném úhlu.

  6. Oko je schopno rozlišit dva body, když je vidí alespoň pod zorným úhlem 1´ (jedna úhlová minuta). Zorný úhel malého předmětu můžeme zvětšit, přiblížíme-li předmět k oku až do bodu, kde je naše oko ještě schopno zaostřit, což je asi 25 cm. V této vzdálenosti vidíme pod zorným úhlem 1´úsečku 0,08 mm.

  7. LUPA Potřebujeme-li vidět na předmětu ještě větší detaily, použijeme lupu. Lupa je spojka s ohniskovou vzdáleností menší než 25 cm.

  8. POZOROVÁNÍ PŘEDMĚTU BEZ LUPY Předmět vidíme pod zorným úhlem ω. • BOHUNĚK, J., KOLÁŘOVÁ, R., Fyzika pro 9.. ročník základní školy. 1. vydání Praha: PROMETHEUS, 2000. • ISBN 80-7196-196-0., str. 118.

  9. POZOROVÁNÍ PŘEDMĚTU S LUPOU • BOHUNĚK, J., KOLÁŘOVÁ, R., Fyzika pro 9.. ročník základní školy. 1. vydání Praha: PROMETHEUS, 2000. • ISBN 80-7196-196-0., str. 117. Předmět umístíme mezi lupu a její ohnisko. Pozorujeme ho okem umístěným blízko lupy. Obraz vidíme pod zorným úhlem ω´. Vidíme zdánlivý, přímý obraz, větší než předmět.

  10. Zvětšení zorného úhlu Zorný úhel zdánlivého obrazuje vetší než zorný úhel předmětu pozorovaného bez lupy ve stejné vzdálenosti od oka.

More Related