8 月 16 日 托福听力 yy 免费考前点题班

1. 8月16日 托福听力yy免费考前点题班 小马托福听力老师 成萌 JUDY

3. 挑战： 语音： 奇怪语音 说话很快 基本一个语调 （外裔美国人：西班牙裔 非洲裔 印度裔） Slang 俚语

4. 内容难度 • Lecture • 话题深度增加 Conversation 学术性对话增加

5. STU PROF 三种:270, 145，95三种。 Cheapest! NO! for 3rd yr, 4th yr student only! 咨询Meal plan有哪些价位。 （目的主旨： Why does the student go to see the employee?） Why? 高年级不住校 Suggestion：利用学校的facility 为什么父母选择195？ 宁愿吃不完也不要不够吃 还剩下很多钱怎么办？ 请客！ No! Policy! 大家都有很多钱吃不完。 能不能把钱退出来，或者挪到下学期用。 恼火！为什么啊？ 同情，可以去找our boss？ Not now, maybe next term!

6. Linguistics语言学 女生找教授谈话，问project的事情，教授说需要6个人，3男3女，给他们读同一篇文章，看口音有没有不同（accent + pronunciation）需要录下实验过程 女生问：能找学校教授凑人数吗？教授说：最好找年龄相仿的人 女生说她的partner Emily非常不配合，不是今天有事，就是明天有事。 女生说她参加莎士比亚节，不知道作业是什么，教授又重复一遍作业是什么，女生说做好马上交。 教授说下次课，你们留下来，找你们谈谈。

7. Conversation：老师-学生 老师正在负责一个舞蹈课程，鼓励学生参加（谈话的目的是什么） 是讲一个Duncan的特殊舞蹈形式。 Duncan曾经跳芭蕾舞，但是很多人认为她的舞蹈太free，没有什么值得学的。 老师不这么认为（老师为什么这么说？） 参加这个过程会加学分，每周两次，时间很短 但学生还是不是很想参加，因为她可能准备期中考试 老师说其中考试，学生应该平时提早准备（老师这句话什么意思）

8. Conversation：student-librarian 学生去librarytown里餐馆旧menu，这个图书馆有个项目收集了town里餐馆的旧menu，图书馆上年有个展览，（考点这就是为什么学生知道图书馆有保留这些menu的原因 ） 。 ∵她grandparents在某旧餐馆认识，他想找到她们结婚50周年纪念日的礼物（可能考点） 图书管理员说这是好主意，但是他们收集的餐馆menu有gap（推断题：学生可能找不到他想要的那一年的menu） 而且收集的餐馆menu都没有整理过，这个学生提议他可以帮忙找，但是他知道有些图书馆有相关规矩保护这些珍贵文件（学生为什么这么说？为了问这个图书馆有没有这样的规矩） 然后图书管理员就提议他找图片，因为她们也保存图片，学生也许能找到有他grandparents的图片，然后学生说好啊。（可能考点）

9. Isadora Duncan邓肯现代舞之母 Now, a pioneer of modern dance was Isadora Duncan, who was born in 1878. Isadora Duncan did study ballet briefly as a child, but she quickly developed her own unique style, which she called free dance. eg：TPO24 L2

10. Bookstore：退书：女学生占便宜 女生是社会心理学的，因为书店把书放错了地方，她多买了两本社会学的书，要来退款，收银员说你这都过了退款期限了，不过看在是书店的错，就给你退了吧，下次注意看receipt最下面的退款截止日期。 后来这个女生说，她买了一本法语书，但是她刚知道下学期有开意大利语的课，所以就想把发育的书退掉，但是也过了退款期限，最后售货员说，那还是给你退吧，下不为例。

11. Conversation：转专业 同一个department （系） 学生：戏剧专业（theater program） music program 涉及到学分转换credit transfer+ 必修课问题compulsory courses Step1：填表（考点） Step：dean 面试 老师：既然你喜欢音乐，为什么当年选戏剧？ 学生：因为自我感觉戏剧功底差，当时才选戏剧（考点：原因）

12. Professor和学生之的对话，主要是如何做好project，professor提出很多要求。Professor和学生之的对话，主要是如何做好project，professor提出很多要求。 project的题材是bird behavior based on environment，比如天气冷了去Mexico，California（考点）然后天气转暖飞北方 做好这个题材，要找L教授，做interview（考点）将来会有solar东西装起来。 教授强调拿camera，interview是要用闪光灯，这样才有氛围

13. conversation 一个女生找advisor申请RA（resident assistant）宿舍管理员.竞争激烈。男的说要拿到这个工作要有如下qualification: 1要是dormitory resident，必须是住在mirror hall，学生是。 1有关于此方面的经历，如合理处理宿舍之间的argument，女生有关于调节她朋友的冲突问题的经历，两个朋友住一起，有很多visitor，影响对方生活（考点：什么问题）

14. Conversation: 一个男生做5分钟的film（考点：main point：就是男生和prof. 讨论学生要做的film project） 曾经跟着一个professor做research，关于climate change如何影响bird的breed。（考点：选择哪些鸟类使用climate change） Professor非常喜欢，提醒他这个研究值得花很伤事件，但是你只有5分钟（考点：make sure the student not to be too ambitious） 关于structure，学生选择了linear structure（考点：教授对这个structure的态度）

15. 一个学生一学期打了三次 emergency call,被要求交钱 然后学生去找 officer,分别说明了三次打 emergency call 的原因,貌似有一次不是学生的原因,而是修理人员给他留了错误的房门钥匙导致他半夜进不了宿舍,所以学生说这次不该算在自己头上。 如果是 2 次emergency call 的话就不用交钱。最后 officer 很无奈的说,你去找那边的人写封纸质的信confirm your story...

16. 对话考了个学生去学校找 housing employee 说学校给他推荐的 apartment 都不来给他修东西,但是学生又很喜欢这个 apartment(考题:因为附近有个 park;朋友也住的近)然后employee 说这个就不归他们管了,他们也不知道为什么,然后ᨀ出了有关一个她朋友遇到此类情况的方法(考题,不是具体方法应该是为什么要ᨀ到她朋友),让他也去试试。然后学生说虽然麻烦但也值得一试(考题)。

17. 是讲这个女的要参加一个 summer science program 还是 intern,说有具体 requirement,想 咨询,问了主旨题。那男的说我以为已经过了 deadline 了,而且没有什么 requirement 啊, （考点：答案就是老是搞错了时间。） 那女的说没有过,过了的是 spring 的,我要去 summer 的,summer 有要求,说一定要有 experience。然后男的就说是的是的,summer 是要有。 我忘记女的说有没有了,不过那女的是 biology major, which is an advantage,有题目,貌 似是 4 选2。 说她晓得应该怎么 plan 之类的,那男的要她把这点 mark 出来,然后要她生物 老师写recommendation(她ᨀ的生物老师和她怎么样来着)。

18. 一个老师, 叫学生去她办公室, 因为他的papper里有一个source, 是没有用正确的网站去site, 因为那个网站是盈利目的的(profit from own product from the website or sth). 然后说找资料很困难之类. 然后学生说他会改了所有没有对的东西. 然后又说了一个新问题, 就是发现有一种什么(大概就是一种水利发电之类的东西, ). 说他认为是会伤害海里的动物的, 但是似乎没有资料这么显示. 老师说没错, 因为这个是个新的科技, 资料还需要在收集. 所以建议学生如果有兴趣的话可以继续研究, 给了他一个方向是NYC 和哪里 (考点：提到这2个地方是为了什么, 选narrow down his research）

19. 老师很感谢学生可以第一个上去 presentation 然后又讲的很好。学生来找老师是为了问一个学校 exchange 学生的 program 的情况。老师说这个项目要求每个学生填3个 preference 的国家,不是一定就去你想去的。 后来学生一直强调自己就想去土耳其,因为她 presentation 的 model 就是基于土耳其的她想去亲眼看看,然后她也学了土耳其语(考点)。然后老师说那你就只填第一个吧,其他都空着。 中间还提到老师要去巴西讲关于 coffee 的课,他们是 economic 的部门,然后学生就很好奇老师为什么去讲 coffee,貌似是因为 coffee 对巴西经济有很大贡献吧(考点)

20. Lecture: 教授讲课，女学生看起来很迷茫，老师停下来问她为什么这么迷茫 女学生在思考两个事物之间的关系 教师解释了一下，后来发现解释得太多，就说这堂课是什么什课，不是什么课（考点：replay：教授为什么这么说1.觉得没有必要解释2.觉得说得太多了） 后来让男同学回答一个问题，教授说some of them…(考点：replay：教授为什么说some of them，选项有：1.肯定男同学的回答是正确的2.暗示男同学的回答是不正确的3.部分不正确)

21. 原则：不忍伤害学生 保护学生幼小的心灵eg:TPO6-3 nightcap oak 不再细讲的原因： 1 话题太深，太复杂，讲不清楚 TPO17-3: M-hypothesis 2话题偏题 3话题已有提及：已经讲过/课本上有TPO7-3: Ultrasonic pusles

22. 人文类：艺术与美 Contact Us www.xiaoma.com /400-0123-268 或 400-0123267

23. 机经： Golden ratio在自然中的应用（shell说明GR在nature中的使用） 然后说在architecture和art中的应用。 不是所有的GR都好，creative，intuitive也很重要。（考点：at least important） Prof. 不确定GR在architecture中得到应用，因为证明GR只是part of architecture。

24. Golden ratio The golden ratio is also called the golden section or golden mean. 黄金分割又称黄金律，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，其比值约为1∶0.618或1.618∶1，即长段为全段的0.618。 计算黄金分割最简单的方法，是计算斐波那契数列1，1，2，3，5，8，13，21，...第二位起相邻两数之比，即2/3,3/5,5/8,8/13,13/21,...的近似值。 利用线段上的两个黄金分割点，可以作出正五角星，正五边形等。 Contact Us www.xiaoma.com /400-0123-268 或 400-0123267

25. 建筑艺术 黄金分割被认为是建筑和艺术中最理想的比例。建筑师们对数字0.618特别偏爱，无论是古埃及的金字塔，还是巴黎的圣母院，或者是近世纪的法国埃菲尔铁塔，都有与0.618有关的数据。黄金分割与大多数门窗的宽长之比也是0.618；还有，在古希腊神庙的设计中就用到了黄金分割。 艺术创作 黄金矩形(Golden Rectangle）的长宽之比为黄金分割率，换言之，矩形的长边为短边 1.618倍。黄金分割率和黄金矩形能够给画面带来美感，令人愉悦。在很多艺术品以及大自然中都能找到它。希腊雅典的巴特农神庙就是一个很好的例子，达·芬奇的《维特鲁威人》符合黄金矩形。《蒙娜丽莎》中蒙娜丽莎的脸也符合黄金矩形，《最后的晚餐》同样也应用了该比例布局。 人体 Contact Us www.xiaoma.com /400-0123-268 或 400-0123267

27. art: painting: impressionism 印象派 18-19 世纪 impressionism 的画家。很多画家开始画画都是从 copy 开始,然后很多年 之后才能形成自己的风格, BM (Berthe Morisot)开始画画就是丛临摹开始,还跑到卢浮宫什么的去 observe 和copy ，然后 C(Camille Corot), 出现 是个叼爆了的画家,愿意教 BM 同学画画。但 C 不准别人 observe,只是把画完了的给 BM学习。 在C收他为徒之前或之后，BM还去了什么 impressionism 集训之类的,就是一堆画家天天临摹。 然后 BM开第一 个画展,但有人就说太像 c ,她就把画都撕了（考点：问她的早期作品咋了key：没了，干扰选项：是 lost,不要选,因为是她 destroy 掉） 然后继续勤学苦练为了摆脱 c 的影响,到死都没成功,尽管还是多少会有点自己的风格。 然后说 C很牛逼,连著名画 家 P(Camille Pissarro）和莫奈（Claude Monet）都深受其影响,有题（考点：功能题：提到P 和莫奈干嘛key：说明C很厉害）

28. 塞尚Paul Cezanne 有一段时间画家觉得摄影家已经威胁到他们的存在，但是他们有觉得，摄影只是一瞬间，没有办法表现出时间的流逝，但是绘画可以。 Eg:一幅画叫走XX sunrise，就完美的诠释了时光的流逝，因为线条和线条之间没有那么明显的分界，很模糊，颜色和颜色就混在一起。 后来有人说，根据研究，人的眼睛看到的世界本来就是这样，一团颜色和线条，但是这些信息被大脑处理了之后彩后变成现实中的世界。 然后有人觉得塞尚画出的话就是眼睛最初看见世界的样子，还没有被大脑处理过。

29. 保罗·塞尚Paul Cézanne1839—1906 法国著名画家，是后期印象派的主将，从19世纪末便被推崇为“新艺术之父”，作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为“现代艺术之父”或“现代绘画之父”。他对物体体积感的追求和表现，为“立体派”开启了思路；塞尚重视色彩视觉的真实性，其“客观地”观察自然色彩的独特性大大区别于以往的“理智地”或“主观地”观察自然色彩的画家。

30. 一位戴珍珠耳环的少女 Girl with a Pearl Earring。教授说了要怎么欣赏,然后说这个图很神秘的,而且还提到了蒙娜丽莎那幅图,最后还猜测这个画中的女的是谁之类的。 1．约翰内斯·维米尔1665年创作世界名画 2．崔西·雪佛兰著小说 3．彼得·韦伯执导电影

31. 北方的蒙娜丽莎 维梅尔在画中使用平凡、单纯的色彩和有限的色调范围，然后用清漆取得层次和阴影的效果。这幅画另一个瞩目之处，是少女左耳佩戴的一只泪滴形珍珠耳环，在少女颈部的阴影里似隐似现，是整幅画的点睛之笔。珍珠在维梅尔的画中通常是贞洁的象征，有评论家认为这幅画很可能作于少女成婚前夕。画中少女的气质超凡出尘，她心无旁鹜地凝视着画家，也凝视着我们。欣赏这幅画时，观者会很轻易地融化在这脉脉的凝望中，物我两忘。荷兰艺术评论家戈施耶德认为这是维梅尔最出色的作品，是“北方的蒙娜丽莎”。《蒙娜丽莎的微笑》的魅力就在于她的神秘，无人知晓这个女子到底为何能散发出如此恬静的微笑，而画家又是在怎样的心情下画下了这样的作品。此画面世三百多年来，世人都为画中女子惊叹不已：那柔和的衣服线条、耳环的明暗变化，尤其是女子侧身回首、欲言又止、似笑还嗔的回眸，唯《蒙娜丽莎》的微笑可与之媲美。画中女子的真实身份，亦如《蒙娜丽莎》一样，是一个千古遗谜。

32. 画中少女的惊鸿一瞥仿佛摄取了观画者的灵魂。全黑的背景，从而取得了相当强的三维效果。黑色的背景烘托出少女形象的魅力，使她犹如黑暗中的一盏明灯，光彩夺目。画中的少女侧着身，转头向我们凝望，双唇微微开启，仿佛要诉说什么。她闪烁的目光流露殷切之情，头稍稍向左倾侧，仿佛迷失在万千思绪之中。少女身穿一件朴实无华的棕色外衣，白色的衣领、蓝色的头巾和垂下的柠檬色头巾布形成鲜明的色彩对比。画中少女的惊鸿一瞥仿佛摄取了观画者的灵魂。全黑的背景，从而取得了相当强的三维效果。黑色的背景烘托出少女形象的魅力，使她犹如黑暗中的一盏明灯，光彩夺目。画中的少女侧着身，转头向我们凝望，双唇微微开启，仿佛要诉说什么。她闪烁的目光流露殷切之情，头稍稍向左倾侧，仿佛迷失在万千思绪之中。少女身穿一件朴实无华的棕色外衣，白色的衣领、蓝色的头巾和垂下的柠檬色头巾布形成鲜明的色彩对比。

33. archeology 说什么很早以前有群人 migrate 去那里,然后考古学家认为他们没住在那里,但是后来通过研究当地人的一些东西,发现这些东西都是那群 migrate人的,然后就说他们都是 trade 的什么之类的

34. 行为艺术 讲的是观众不仅仅只是欣赏艺术作品,也可以是艺术作品的参与者。 用了一个艺术家在纽约实践的例子,后半部分ᨀ到,在 museum 里也可以这样,某个“艺术家”摆两个凳子,自己坐在其中一个上,让观众坐在另一个凳子上,两个人对着看,你看我,我看你,互相看好几个小时都没问题。 lecturer 还说他也体验过这种艺术,刚看了一会儿自己就 high 了,感觉周围的能量都升了

35. 说的是习惯给人带来的影响。养成某种习惯之后可以让大脑腾出空间思考其他的事情。而且习惯受外部因素的影响,遇到某种特定条件就自然做出习惯性动作。举了个例子,说调查那些转学的学生。很多学生转学前都有每天锻炼的习惯,但转学之后就没有这种习惯了,就是因为环境变了。另外改变习惯最好的办法是改变外部环境,除非你有主观意识不去改变说的是习惯给人带来的影响。养成某种习惯之后可以让大脑腾出空间思考其他的事情。而且习惯受外部因素的影响,遇到某种特定条件就自然做出习惯性动作。举了个例子,说调查那些转学的学生。很多学生转学前都有每天锻炼的习惯,但转学之后就没有这种习惯了,就是因为环境变了。另外改变习惯最好的办法是改变外部环境,除非你有主观意识不去改变

36. 心理学 Psychology: PSY 婴儿：一个完美的白痴 Stages of Cognitive Development认知发展过程 疑似文章架构：认知发展概念+定义+发明者 4阶段概念描述分层 举例子/多为实验 结尾态度（也许包括这个概念的弊端和不适应性或者教授对这个概念 的态度）

37. Jean Piaget 皮亚杰 Stages of Cognitive Development The Sensorimotor Stage感知运动阶段: A period of time between birth and age two during which an infant's knowledge of the world is limited to his or her sensory perceptions and motor activities. Behaviors are limited to simple motor responses caused by sensory stimuli. 例子:球滚下床看不见的就是不存在的 The Preoperational Stage前运算: A period between ages two and six during which a child learns to use language. During this stage, children do not yet understand concrete logic, cannot mentally manipulate information and are unable to take the point of view of other people. 例子：cup水杯实验/coins实验蒙上眼睛一切就不存在The Concrete Operational Stage具体运算阶段: A period between ages seven and eleven during which children gain a better understanding of mental operations. Children begin thinking logically about concrete events, but have difficulty understanding abstract or hypothetical concepts. 概念:conservationThe Formal Operational Stage形式运算阶段: A period between age twelve to adulthood when people develop the ability to think about abstract concepts. Skills such as logical thought, deductive reasoning and systematic planning also emerge during this stage.

38. Lecture：侦探小说对后来小说的影响 Edgar Ellen Poe 柯南道尔 Words: Detective clue identity Criminal scene/minds murder suicide homicide杀人homicide case命案 Deductive infer imply Scary horrible cruel spooky disappear失踪 shot in the dark午夜惊魂 wake up with a start惊 醒 blood vessel血管 wash out grave silence suspense courtroom funeral espionage hard boiled Cozy mystery challenge reflect opposition crack scream criminal process distinguish cocky flippant violence sex character moon midnight sign window secret tragedy detail wake up wash out disappear eliminate graceful evidence witness spooky 阴森森的 hollowness空旷的 scream尖叫

39. Art history 画家左撇子的原因 学生提到各种扯淡的理由 Professor说以前画家为了避免右边的shadow

40. Lecture：art history African American Indian American

41. Economics贸易顺差和逆差 有人觉得进口少，出口多比较好，但那其实是错误的。因为他们只考虑到了货物和服务的买卖，没有考虑到资本市场，其实如果算资本市场在内，进口多，出口少也不是坏事，因为有好多钱进来买股票和基金。 Words:

42. Vikings的研究(维京海盗) 讲了一堆历史, 大致意思就是他们统治的时间怎么样, 然后一个学生提出一个问题, 然后发散思维, 被老师引导出结论, 历史不准确, 因为是胜利者写的(考点) 然后说有一个什么人, 写了什么资料, 但是也不准确, 因为他们是在2-300年之后写的这个资料, 但是地点正确, 可是也有一些主观因素. 说什么最大的发现还是移民地之类的是在加拿大的东南部, 说维京当时航行的记录然后就是说维京为当时社会做出贡献, 因为他们四处运货, 然后帮助联系了各国之间的货物, 思想, 科技的传播

43. art: 鉴别画的真假

44. 那些年， 托福追过的生物们。。。

45. 细菌：bacteria 海狸：beaver 鲸鱼：whale 章鱼：octopus 树蛙：wood frog 海星：sea star 真菌：fungus • extinction:恐龙dinosaur 猛犸象 Mammoth • 年代感 living fossils

46. 猪笼草 说的是猪笼草, 就是吃虫子的植物 有图,有两个部分标注了英文,都是 P 开头,要记住分别,长一点的 p 单词是猪笼草的头,lecture 里面 用的是 upper ring 这样的说法,p 单词是猪笼草的那个小兜,装被逮住的虫子,然 后在里面消化的,一般是有粘液,一个是促消化一个是为了 trap 住虫子,让它顺利滑进来又 爬不出去。他吃虫子是因为他生存的 soil 里没有某种营养(Ninsect不就有蛋白质吗),此处有题目问为毛要提到soil,原因是猪笼草缺东西。 接着回到开头我一堆的P和p 的特征。这段 lecture 不只是介绍我刚刚说的,考点在 于这段话里面 state 的 difference,有些猪笼草的种其实长 p p不是这样的,p 有的没有粘液,他们不需要这个也能捕到虫子,然后科学家就做实验了。P有的是 wet 的,从 early night to early morning,科学家还做了分析,这里有考题。

47. Nepenthes[neˈpenθi:z] 猪笼草 Contact Us www.xiaoma.com /400-0123-268 或 400-0123267

48. The trap contains a fluid of the plant's own production, which may be watery or syrupy, and is used to drown the prey. Research has shown this fluid contains viscoelastic biopolymers that may be crucial to the retention of insects within the traps of many species. The trapping efficiency of this fluid remains high, even when significantly diluted by water, as inevitably happens in wet conditions.The trap contains a fluid of the plant's own production, which may be watery or syrupy, and is used to drown the prey. Research has shown this fluid contains viscoelastic biopolymers that may be crucial to the retention of insects within the traps of many species. The trapping efficiency of this fluid remains high, even when significantly diluted by water, as inevitably happens in wet conditions.

49. fungus（真菌）有细胞核（真核生物） 说他们可以清除污染. 讲到了fungus不仅仅是mushroom. 有一种是生活在地下, insects吃了它有助于他们digest，然后有一种是可以去除化学污染， 然后举了个例子, 说anti penicillin怎么怎么样, 然后他们提取物的废物, 可以用这种fungus去除掉(act like a filter) 然后这种fliter可以循环使用

50. 细菌（bacteria)无细胞核（原核生物） 机经解读：细菌看似简单，但是却很牛叉。 survive in extreme conditions Bacteria can convert hydrogen sulfidetonutrition 正常生长所需要的营养物质包括氮，硫，磷，维生素和金属元素，例如钠，钾，钙，镁，铁，锌和钴。 俄勒冈州的熔岩管。科学家在高海拔山脉的冰冷熔岩管内发现细菌。这种细菌生活在冰冷且含氧量较低的环境下，以铁为食，而不是正常食物eg:TPO15 L4！！