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Tópicos Especiais em Processos Psicológicos Básicos. As Bases Genéticas e Comportamentais da Ansiedade PUC-rio 2009.2. Respostas de estresse incondicionadas, testes de escolha.
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Tópicos Especiais em Processos Psicológicos Básicos As Bases Genéticas e Comportamentais da Ansiedade PUC-rio 2009.2
Respostas de estresse incondicionadas, testes de escolha • Tais tipos de testes consistem de dois (ou mais) compartimentos que diferem em seus níveis de aversividade. Nesta situação o animal pode se locomover livremente entre os compartimentos; • Por exemplo, temos a “Caixa Preto e Branca”. Ela é composta por um compartimento pequeno e escuro, e por uma área larga e iluminada, conectadas por uma pequena passagem pela qual o animal pode se movimentar livremente; • Transições entre os dois compartimentos e locomoção geral são registradas; • Observa-se que drogas ansiolíticas aumentam as duas medidas citadas acima, enquanto que drogas depressivas não possuem efeito;
Respostas de estresse incondicionadas, testes de escolha • Muitas variantes deste teste também são empregadas, sendo descritas como testes de emergência; • Eles consistem em introduzir o animal num compartimento “seguro” (usualmente pequeno e escuro, mas que possua um lugar para que o animal possa sair e se habituar); • O tempo que o animal leva para sair para um lugar mais aversivo (usualmente uma área maior, muito iluminada e inexplorada) é registrado e medido;
Respostas de estresse incondicionadas, testes de escolha • O Labirinto em Cruz Elevado foi desenvolvido à partir de estudos que mostram que os roedores demonstram um medo inato a lugares abertos e elevados; • Este é o teste mais popular usado atualmente para se investigar o efeito de drogas ansiolíticas em ratos; • Tal teste consiste na criação de uma situação de conflito para o animal, conjugando a exposição a lugares altos e iluminados, com o instinto natural de exploração do animal.
O Labirinto em Cruz Elevado Braços Fechados: menor aversividade para o animal. Braços abertos: maior aversividade para o animal.
Experimentos de Condicionamento • Muitos destes experimentos são baseados na administração de um estímulo aversivo, e na maioria das vezes, um choque elétrico; • Nos paradigmas de “Esquiva Ativa”, os animais podem fugir ou evitar um estímulo aversivo programado pelo experimentador;
Experimentos de Condicionamento • Modelos de “Depressão” • Desamparo Aprendido • Teste do Nado Forçado
Condicionamento Clássico • A Condicionamento Aversivo e a Resposta de Congelamento Contexto Congelamento
As respostas emocionais variam... • Como já vimos, as respostas emocionais associadas a cada um dos modelos varia de indivíduo para indivíduo; • Mesmo em um mesmo modelo, podemos ver uma grande variação nas respostas comportamentais associadas à emoção; • Tais variações comportamentais são amplamente observadas na comparação de grupos de animais (linhagens) especialmente desenvolvidas para o estudo da emocionalidade; • Entretanto, nem sempre se considerou esta possibilidade, pois até meados do século passado, se considerava que todo comportamento era fruto único e exclusivamente da aprendizagem;
Criações Seletivas para o estudo da emocionalidade: Robert Tryon • Durante muitos anos, os psicólogos acreditavam que todo o comportamento era construído somente através da aprendizagem. Em 1934, um americano chamado Robert Tryon provou que alguns traços comportamentais poderiam ser reproduzidos de forma seletiva; • Ele lançou mão das chamadas linhagens selecionadas.
Experimentos de Seleção • No Campo Aberto: Maudsley Reactive e Maudsley non-reactive; Floripa H e L; • No Labirinto em Cruz Elevado: HAB (High Anxiety Behavior) e LAB (Low Anxiety Behavior); • Volcalização Ultra-sônica: High- e Low-USV; • Testes de Atividade: Naples High-excitability (NHE) e Naples Low-Excitability (NLE); Wistar Kioto hyperactive (WKHA); Tsukuba high-emotional (THE) e Tsukuba low-emotional (TLE) • Testes de Esquiva: Roman high e low avoidance; Syracuse high e low-avoidance;
