1 / 21

Kompetenceudvikling på KU

Kompetenceudvikling på KU. Niels B. Wendelboe nbwe@adm.ku.dk HR & Organisationsudvikling. Kort om HR & Organisationsudvikling. Strategi Attraktiv arbejdsplads Karriereveje og kompetenceudvikling Ledelsesudvikling Arbejdsmiljø Internationalisering Kvinder i forskning og ledelse Drift

cloris
Télécharger la présentation

Kompetenceudvikling på KU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kompetenceudvikling på KU Niels B. Wendelboe nbwe@adm.ku.dk HR & Organisationsudvikling

  2. Kort om HR & Organisationsudvikling • Strategi • Attraktiv arbejdsplads • Karriereveje og kompetenceudvikling • Ledelsesudvikling • Arbejdsmiljø • Internationalisering • Kvinder i forskning og ledelse • Drift • PUMA – kurser • PUMA - konsulentbistand • Arbejdsmiljø og arbejdsskader • Feriehuse • Udvalgsbetjening

  3. Eksempler på strategiprojekter • Attraktiv arbejdsplads • Personalepolitiske Grundprincipper på arbejde • Personalepolitisk håndbog • Fratrædelsesinterviews (pilot i bl.a. FA) • Karriereveje og kompetenceudvikling • Nyt MUS koncept – MUS obligatorisk for alle • PUMA kurser • Samarbejde med de fagdidaktiske centre om kollegial supervision • Ledelsesudvikling • God Ledelse - Kernekompetencer identificeres • Ledelsesevaluering igangsættes ved årsskiftet • Ledelsesudvikling for ledere på alle niveauer

  4. Strategiprojekter • Arbejdsmiljø • Fælles UMV undersøgelse gennemført • Fælles APV undersøgelse igangsat • Internationalisering • Servicecenter for udenlandske forskere oprettes under Personalesektionen. • Sprogkurser i samarbejde med CIP • Kvinder i forskning og ledelse • 3 punkts plan vedtaget i bestyrelsen • Initiativer og handlingsplan til understøttelse • Mentorordning for kvindelige forskere

  5. PUMA – Skræddersyet kompetenceudvikling på KU • Ideer til

  6. Besøg hr.ku.dk

  7. Hvad er det? En kompetence defineres bredt som: ”Et sæt karakteristika ved en person, der udmønter sig i en adfærd, som sætter vedkommende i stand til at klare en given situation med succes”

  8. Motivationen til at lære Kan du lide at føle dig dygtig og kompetent? Kan du lide at lære? Måske ikke altid?! Læring handler ofte om at opleve egen inkompetence.

  9. 5 gode undskyldninger • Hvis kompetenceudvikling er så godt • - hvorfor sker det så ikke altid af sig selv? • Jeg er bange for at lave fejl

  10. 5 gode undskyldninger • Hvis kompetenceudvikling er så godt • - Hvorfor sker det så ikke altid af sig selv? • Jeg er bange for at lave fejl • Jeg har jo allerede taget en uddannelse!

  11. In times of change, learners inherit the earth, while the learned find themselves beautifully equipped to deal with a world that no longer exists. Eric Hoffer

  12. Viden • Fra • - Viden er guld • til • - Viden er mælk. Dejligt, når den er frisk, men den bliver hurtig for gammel!

  13. 5 gode undskyldninger • Hvis kompetenceudvikling er så godt • - Hvorfor sker det så ikke altid af sig selv? • Jeg er bange for at lave fejl • Jeg har jo allerede taget en uddannelse! • Jeg har ikke tid!

  14. Jeg har ikke tid

  15. 5 gode undskyldninger • Hvis kompetenceudvikling er så godt • - Hvorfor sker det så ikke altid af sig selv? • Jeg er bange for at lave fejl • Jeg har jo allerede taget en uddannelse! • Jeg har ikke tid! • Ingen skal fortælle mig hvad jeg skal lære, Tak!

  16. Subjekt eller objekt? De fleste mennesker vil gerne udvikling - men de færreste vil udvikles!

  17. 5 gode undskyldninger • Hvis kompetenceudvikling er så godt • - Hvorfor sker det så ikke altid af sig selv? • Jeg er bange for at lave fejl • Jeg har jo allerede taget en uddannelse! • Jeg har ikke tid! • Ingen skal fortælle mig hvad jeg skal lære, Tak! • ???

  18. Måske den største forhindring? “The fear of not looking good is one of the greatest enemies of learning. To learn, we need to acknowledge that there is something we don’t know, and to perform activities that we’re not good at.” -Senge, 1994 The Fifth Discipline

  19. Paradokset • Jeg trives bedst med at opleve mig selv som dygtig og kompetent • Men den eneste måde at vedblive med at være kompetent – er at tillade mig selv at opleve inkompetencen.

  20. Dilemmaet Langsigtet fokus Investering i fremtiden Kompetenceudvikling og læring Udvikling af processer og metoder Handler baseret på fremtidige behov Kræver bevidst læringog stilingtagen til kompetenceudvikling • Kortsigtet fokus • Vi har alle travlt – rigtig travlt! • Brandslukning • Masser af driftsopgaver • Hurtige resultater eftertragtet • Handler på basis af nuværende behov • - Resulterer ofte i gentagelse af ubevidste kompetencer

More Related