SUNUŞ

1. SUNUŞ

2. GÜNDEM • Birlik Başkanı Sayın Suat YALKIN’IN toplantıyı açış konuşması • Birlik Eğitim Müdürü Metin İÇTEM’in sunumu • Tarihi esnaf teşkilatı olan Ahiliğe kısa bakış • Mesleki Eğitim Danışmanlığı Birimi ve İşyeri Denetleme ve Danışmanlığı Grubunun kuruluş esasları, görev, yetki ve sorumlulukları • Üyelerin görüşleri • Sorular ve cevaplar • Kapanış

3. Sayın Başkan, Sayın Üyeler, Bilindiği gibi eğitim, yaratılmışların en şereflisi olan insanın mutlu olmasını, onun maddi ve manevi zenginliğe kavuşmasını, iyi insan, iyi vatandaş, iyi üretici ve iyi tüketici olmasını sağlamak için yapılır. Bu amaca varabilmek için ise, eğitim yönetiminin çok isabetli olması gerekir. Atatürk’ün gösterdiği hedef “Muasır medeniyet seviyesine ulaşmaktır.” Yani öz kültürümüzden kopmadan kalkınmışlığı ve batı teknolojisini yakalamaktır. Sanat ve sanatkarımızın amacı, ihtiyacı olan nitelikli ara elemana sahip olmaktır.

4. Bir meslek sahibi olmak, hayatını kazanmak için işyerlerinde çırak olarak çalışan gençlerimizin şimdiye kadar ahilik sistemi içinde kalfa ve usta olmaları başarılı bir şekilde yürürken teknolojinin hızla gelişmesi, yeni mesleklerin çıkması, yeni mesleklerin bile sürekli değişikliklere uğrayarak branşlaşmaya geçilmesi günümüzde yaşanılan bir gerçektir. Bu konuda büyük görevler yüklenmiş esnaf liderleri olarak çağdaş uygarlık düzeyinde olan ülkelerin esnaf ve sanatkarları ile yarışabilmek için Milli Eğitim Bakanlığı ile birlikte yürütülen mesleki ve teknik öğretime önem vermemiz ve bize düşen pratik eğitim kısmını tam ve noksansız yerine getirme bilincinde olmamız gerektiği inancındayız . Eğitim Müdürlüğümüzün çalışmaları, sorunlarımızı ve çözüm yollarını anlatmayı ve taleplerimizi dile getirmeyi amaçladığımız brifingi bilgilerinize arz ediyoruz.

5. TARİHİ ESNAF TEŞKİLATI OLAN AHİLİĞE KISA BAKIŞ Moğol istilasından rahatsız olan Türkler, Anadolu’ya gelip yerleşmeleri, ticarete hakim olan gayri müslim halkla rekabet edebilme gayreti, dinsel, sosyoekonomik ve askeri niteliği olan bir teşkilatı (Ahilik) ortaya çıkarmıştır. Ahilikte dünya ve ahiret işleri beraber yürür. “Yarın ölecekmiş gibi öbür dünya için, hiç ölmeyecekmiş gibi bu dünya için çalışın” hadis-i şerifi bu örgütün baş düsturudur. 12.asırdan 17.asrın sonuna kadar Ahilik teşkilatı varlığını sürdürmüştür. Şeyh : Esnaf ve sanatkar teşkilatının başkanı idi. Nakib : Esnaf şeyhinin yardımcısı ve o esnaf teşkilatının idare amiri idi. Esnafın, kalfaların ve çırakların bütün işlerinden sorumlu idi. Çavuş : Esnaf teşkilatında bir cins inzibat subayı idi. Esnafın uygulamaları ve şikayetlerinden sorumlu idi. Ehli Hibre: Bilir kişi görevi yapardı. Tarik-i Hirfet Divanı : Yönetim kurulu üyelerini, kurulunu ifade ederdi.

6. EĞİTİM Meslek Dışı Eğitim : Esnaf teşkilatları, gece toplantıları ile esnaf, kalfa ve çıraklara eğitim verirlerdi. Gece Eğitimleri: Spor, beden geliştirme, silah kullanma, meslek ahlakı, insan münasebetleri vb. Meslek İçi Eğitim : Mesleğin tüm inceliklerini öğretmek, 3 senede yamaklıktan çıraklığa, 3 senede çıraklıktan kalfalığa, 3 senede kalfalıktan ustalığa yükselirler. Heyet huzurunda mesleki imtihan yapılır. Peştamal kuşanan çırak, kalfa olur. Aynı tören kalfaya ustalık peştamalı kuşatılmasında da tekrar edilirdi. Esnaf Düğünleri Mesire Eğlenceleri Esnaf Ordu Alayları Yardımlaşma :Kıyafetleri ayrı ayrı bahse değer konulardır.

7. Ahiliğin ve Esnaf Teşkilatının Etkinliğini Kaybetmesinin Nedenleri 1. Osmanlı İmparatorluğunda genel olarak devletin, özel olarak da dış siyasetin zayıflaması (Devletin gereken desteği göstermemesi nedeniyle, teşkilatların yok olması kaçınılmaz hale gelmiştir.) 2. Köyden şehire göçün giderek artmasıdır. Çift bozanlar, esnaflık yapmaya başlamıştır. Esnafın ürettiği mal ve hizmetin kalitesi düşmüş, standartları bozulmuş, esas meslek sahibi esnafın işini zora sokmuştur. 3. Avrupa’da meydana gelen sanayileşme hamlesine ayak uydurulmamış ve makineli üretime geçilememişlik (sermeye – yoğun) ucuz ürünler karşısında (emek- yoğun) yerli esnafın ürünlerini daha fazla rekabet edemez duruma getirmiştir. 4. Sermaye birikiminin yetersiz oluşu. 5. Kapitülasyonlar. Ülke adeta batılıların bir pazarı olmuştur. 6. İş ahlakının giderek bozulması. 7. Esnafa yüklenen vergilerin artması. 8. Bazı yeniçerilerin esnaflığa geçmesi, kalitesiz ürünlerin artması.

9. EĞİTİM ORGANİZASYONU Kanun:5362 Madde:72.-5362 Sayılı Esnaf ve Sanatkarlar Kuruluş kanununda ve 3308 sayılı Meslek Eğitimi kanununda belirlenen amaçlar doğrultusunda esnaf ve sanatkarlar ile yanlarında çalışan çırak ve kalfaların pratik meslek eğitimlerini gerçekleştirmek, her kademedeki esnaf ve sanatkarlar meslek kuruluşlarının asli görevidir. Esnaf ve sanatkarlar ile yanlarında çalışan çırak ve kalfaların, mesleki eğitimlerini organize etmek için esnaf ve sanatkarlar meslek kuruluşlarının bünyesinde birer MESLEKİ EĞİTİM DANIŞMANLIĞI BİRİMİ kurulur.

10. ODA VE MESLEK EĞİTİMİ DANIŞMANLIĞI BİRİMİ(O.M.E.D.B.) Kuruluşu: Bu birimin bir yönetim kurulu olur. Başkanı, odanın başkanı veya oda başkanının görevlendireceği bir başkan yardımcısı olur. O.M.E.D.B. YÖNETİM KURULU Başkan: Oda Başkanı veya oda başkan yardımcısı Üye : } Oda yönetim kurulunun genel kurul üyeleri arasından meslek eğitimi alanında bilgi ve deneyim sahibi üç veya daha çok üye Üye : } Üye : } Üye : Odanın Genel Sekreteri Üye : Odanın Eğitim Müdürü’nden oluşur. Bu birimin çalışmalarına yardımcı olarak bir veya iki memur sekreteryagörevini yapar.

11. MESLEK EĞİTİMİ DANIŞMANLIĞI BİRİMİNİN GÖREVLERİ Meslek Eğitimini ilgilendiren her konuda araştırma ve çalışmalar yapar. Uygulamayı izler. Önerilerini bağlı bulunduğu yönetim kuruluna sunar. Yönetim kuruluna ve işletmelere danışmanlıkta bulunur. İşyeri danışmanlık grupları ile sıkı bir işbirliği içerisinde çalışır. Bu kurulların sekreterya görevini yerine getirir. Oda yönetimi tarafından mühürlenip imzalanan çıraklık sözleşmelerinin (EK-4) dosyalanmasını sağlar. Çırak öğrencilerin Eğitim sicil dosyalarını tutar, kontrol eder, takip eder (3308 Sayılı kanun kapsamında eğitim gören çırak ve kalfalar ile usta niteliği kazanmışlar için).

12. 20 Ekim 1993 tarihinde yürürlüğe giren Çıraklık Eğitimi Yapılmayan Meslek Dallarında Tesk Kalfalık – Tesk Ustalık ve Esnaflık Belgelerinin Verilmesine İlişkin yönetmelik gereğince yapılması gereken görevleri yerine getirmek (kurslar,sınavlar yapmak – ilgili defter ve belgeleri tutmak). Mesleki eğitim ile ilgili kurum ve kuruluşlarla iş birliği yapmak. Oda eğitim bütçesinin hazırlanması ve belirtilen kriterler çerçevesinde harcanması konusunda yönetim kuruluna yardımcı olmak. Meslekleri ile ilgili işletmeler üstü eğitim merkezlerinin kurulması konusunda çalışmalar yapmak üst kuruluşlarına önerilerini rapor halinde sunmak. Konfederasyonen düzenlenen meslek eğitimi şurasına birlikçe sunulacak raporda meslekleri ile ilgili reform niteliğindeki görüşlerini birliğe bildirmek. Meslekleri ile ilgili yurt içi ve yurt dışı yayınları takip etmek. Çağdaş uygarlık düzeyinde olan ülkelerin esnaf ve sanatkarları ile yarışabilmek, globalleşen dünyada ezilmemek, kaybolmamak için, onların imkan ve şartlarını yakalayabilmek konusunda kendilerine düşen görevleri yerine getirmek. İmkanları dışında olan önerilerinin, oda yönetim kurulu kanalı ile üst kuruluşlarına iletilmesini sağlamak.

13. ODA EĞİTİM MÜDÜRÜ’NÜN NİTELİKLERİ Herhangi bir esnaf ve sanatkar teşkilatında seçimle gelmiş yönetici olarak bulunmamak Eğitim alanında (tercihen mesleki eğitim) bilgi ve tecrübe sahibi olmak Eğitim ve öğrenmeye yatkın olmak En az lise mezunu olmak. ODA EĞİTİM MÜDÜRÜ’NÜN GÖREVLERİ Eğitim müdürü, görev yaptığı odanın mevzuat ve diğer düzenlemelerinde verilen her türlü eğitim faaliyetlerini yürütür. Eğitimle ilgili toplantılara iştirak eder. Eğitim toplantıları düzenler. Eğitim yazışmalarını Genel Sekretere sunar. Hizmet içi eğitim faaliyetlerini düzenler. Kurslar düzenler ve benzeri faaliyetler yapar. Genel Sekretere bağlı olarak çalışır. Onun direktifleri doğrultusunda bu işlemleri yürütür. Birlik Eğitim Müdürü ile eğitim konusunda istişarelerde bulunur.

14. BİRLİK MESLEK EĞİTİMİ DANIŞMANLIĞI BİRİMİ (B.M.E.D.B.) B.M.E.D.B. yönetim kurulu, Birlik yönetim kurulunun genel kurul üyeleri arasından seçeceği mesleki eğitim alanında bilgi ve deneyim sahibi 3 veya daha çok kişi, Birlik Genel Sekreteri ve Birlik Eğitim Müdüründen oluşur. Birimin başkanı ve başkan vekili, Birlik yönetim kurulu tarafından birim üyeleri arasından belirlenir. Birilik Meslek Eğitimi Danışmanlığı Birimi: Görev yaptığı il çerçevesinde meslek eğitimini ilgilendiren her konuda araştırma ve çalışma yapar, uygulamaları izler, önerilerini bağlı olduğu yönetim kuruluna sunar. Yönetim kuruluna ve işletmelere danışmalıkta bulunur. Birlik İşyeri Denetleme ve Danışmanlık Grubu ile işbirliği içerisinde çalışır ve bu grubun sekreterya hizmetini yerine getirir. Birlik eğitim bütçelerinin hazırlanmasına ve zamanında Konfederasyona iletilmesine yardımcı olur. Sorunlarını üst mercilere iletir. Konfederasyon Meslek Eğitimi Danışmanlığı Biriminin talimatlarını odalara iletir. Odalar bünyesinde kurulan M.E.D.B.’leri arasında birlik, uyum ve işbirliği sağlar. Mesleki belgelerin verilmesiyle ilgili görevleri yerine getirir. Odalar tarafından gönderilen yıllık çalışma raporlarını değerlendirerek, genel bir rapor halinde Aralık ayı sonu itibariyle Konfederasyona gönderir. Mesleki eğitimle ilgili kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapar. Birlik yönetim kurulunun vereceği, eğitimle ilgili görevleri yerine getirir.

15. ODA İŞYERİ DENETLEME VE DANIŞMANLIKGRUBU (İ.D.D.G.) Kuruluşu 1-) Başkan: Grupta bulunması halinde oda başkanı, aksi takdirde grubun kendi arasından seçeceği bir kişinin başkanlığında 2-) Üye: Oda yönetim kurulunca çalışma 3-) Üye: bölgesindeki iş hacmine göre 4-) Üye: seçilen 2 ila 4 üye 5-) Üye: 6-) Çalışma bölgesinde bulunan Mesleki Eğitim Müdürlüklerinde görevli alan uzmanı, yönetici veya öğretmen veya Mesleki Eğitim Merkezi bulunmaması halinde diğer örgün ve yaygın Mesleki Eğitim kurumlarında görevli olan uzman veya usta öğretici. Birleşik Esnaf Odaları gibi bünyesinde 3308 sayılı kanunun kapsamındaki meslek dallarının her biri için ayrı ayrı İ.D.D.G. kurulabilir yada oda Büyükşehir Belediye sınırları içinde ise her ilçe için bir İ.D.D.G. kurulabilir.

16. İ.D.D.G’lerin Görevleri Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan eğitim programına göre işyerindeki araç – gereç – makine parkı, işyerine şartlı çırak eğitimine izin vermek. Şartlı çırak alarak eğiten iş yerlerinde, eksik kalan pratik eğitimin tamamlanması için diğer eğitim kurumları ile iş birliği yapılmasını ve bu çırakların işletmeler üstü eğitim merkezlerinde eğitime alınmasını sağlamak. Çırak çalıştıran veya şartlı çırak çalıştıran işyerlerine çırak kaydettirmek, istemeleri halinde Mesleki Eğitim Merkez Müdürlüklerine ibraz etmek üzere durumlarına uygun belge vermek. Aday çırak, çırak eğitecek iş yerlerinde aranan şartlara sahip olma özerkliğini sonradan kaybeden işyerlerinin tespiti ve çırak eğitme izinlerinin iptal edilecek durumu Meslek Eğitimi Merkezlerine bildirmek. Çırak öğrencileri fiziksel ve ruhsal yönden istismar eden, kanun ve yönetmeliklere uygun hareket etmeyen işyerlerinin çırak eğitimine izin vermemek. Çırak öğrencilerin, kalfa ve ustaların bilgi ve becerilerini geliştirmek amacı ile teknik geziler düzenlenmesine imkan sağlamak.

17. İşyeri açacak ustaları kredi desteği konularında bilgilendirmek. Çırak öğrencilerin kanunlarla düzenlenmiş sosyal haklarını vermeyen işyerlerinde meydana gelen ihtilafların çözümüne yardımcı olmak. Verilen kararlara uymayan işyerlerinin çırak alarak eğitme iznini iptal ederek durumunu Meslek Eğitim Müdürlüğüne bildirmek, gerekli görülen durumlarda yetkili makamlara suç duyurusunda bulunmak. Çırak eğitirken kapanan işyerlerinin, çıraklarının işyeri bulmalarına yardımcı olmak. Çıraklık eğitimi uygulama kapsamına alınan meslek dallarında sözleşmesiz çırak çalıştıran işyerlerini yasal işlem yapılmak üzere ilgili mercilere bildirmek (Birliğe, İl Mesleki Eğitim Kurulu Başkanlığı’na, vb. gibi). İşyerlerinde çıraklık sözleşmesi, kalfalık, ustalık, usta öğreticilik belgesi olup olmadığı, ustalık belgesi olmayan kişi belediyeden işyeri açma belgesi almışsa, sorunlu sanatkarın işyerinde bizzat çalışıp çalışmadığını kontrol etmek. Çalışma Esasları: İ.D.D.G. ler görev alanlarına giren işyerlerini yapacakları yıllık denetleme programlarına göre yılda en az iki defa denetler. Gerekli görülen hallerde program dışı denetleme ve rehberlik yapılabilir.

18. Bu Denetlemelerde, İşyerinin aday çırak ve çırakların pratik eğitimlerini yürütmeye elverişli olup olmadığını belirlemek. Aday çırak ve çırak öğrencilerin pratik eğitimlerinin Bakanlıkça hazırlanan eğitim programlarına uygunluğunu belirlemek. İşyerinde çalışan çırakların fiziksel ve ruhsal baskılarla karşılaşıp karşılaşmadığını izlemek, işyerine bu konuda rehberlik yapmak. Tarafların çıraklık sözleşmesi hükümlerine uyup uymadığını kontrol etmek. İşyerlerinde görülen eksikliklerin tamamlanması için bir süre vermek. O sürenin sonunda eksikliklerin tamamlanıp tamamlanmadığını belirlemek. Sonucun olumsuz olması halinde durumu yetkili mercilere bildirmek (Birlik, İl Mesleki Eğitim Kurumu gibi). Denetleme sonucunda işyerinin eğitime uygunluğu raporunu doldurarak işyerine, Birlik İ.D.D.G.’ ye, İl Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kurulu’nun sekreterya görevi yapan Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü’ne bildirmek. Kendi odasına bildirmektir. Görev Süresi: Oda işyeri denetleme ve danışmanlık grubunun görev süresi dört yıldır.

19. Üyeler gerekli görüldüğü takdirde oda yönetimince değiştirilebilir. Ancak İ.D.D.G. kimlik kartları geri alınır, yeni üyeler için yeniden birliğe başvurulur. Toplantı ve Karar: İ.D.D.G. ler salt çoğunlukla toplanır, çekimser oy kullanılmaz oyların eşitliği halinde başkanın oyu iki oy sayılır. Yolluk ve Huzur Hakkı: Oda İ.D.D.G. üyelerinin yolluk ve huzur hakları oda yönetmeliğince her yıl belirlenir. Yolluk ve huzur haklarının miktarı odanın yönetim kurulu üyelerine verilen miktarı geçmez, az olabilir. Raporuna İtiraz: İşyeri İ.D.D.G. leri kendileri için düzenlenen rapora durumun kendisine tebliğinden itibaren on gün içinde Birlik işyeri denetleme ve danışmanlık grubuna itirazda bulunabilir. Birlik İ.D.D.G. itirazları bir ay içinde sonuçlandırmak zorundadır. İşletmeler üstü eğitim merkezleri, şartlı çırak çalıştıran işyerlerinde eksik kalan pratik eğitimi vermek zorundadır. Ancak branşlarında İ.Ü.E.M. yoksa Mesleki Eğitim Merkezlerinin Laboratuar Atölyelerinden yararlanabilir. Bu durumda pratik eğitim Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü ile işbirliği yapılarak yerine getirilir.

20. 1. Çıraklık eğitimi yapılabilecek işyerleri Pratik eğitim programlarında meslek özelliklerine göre belirtilen minimum makine parkına sahip olanlar. Pratik eğitim programında gösterilen iş ve işlemlerin en az %80 ini yapabilecek olanlar. Çıraklık eğitimi yönetmeliğinde belirtilen sayıda ve nitelikte kalfa, usta veya usta öğretici istihdam edenler. 2. Çıraklık Eğitiminin şartlı yapabileceği işyerleri Pratik eğitim programlarında belirtilen iş ve işlemlerin en az %50’sini yapabilecek makine parkına sahip olanlar. Çıraklık eğitimi yönetmeliğine göre yeterli sayıda ve nitelikte usta öğretici, usta ve kalfa istihdam edenler. Bu özellikleri taşıyan işyerleri haftanın bir gününde çıraklarını İ.Ü.E.M.’ne ya da mesleki eğitim merkezine gönderirler. Çıraklık eğitimi yapılamayacak olan işyerleri: Ustalık belgesi ve usta öğretici belgesine sahip olmayan işyerleri. Belgeleri tamam olmakla birlikte aday çırak ve çırak öğrencileri fiziksel ve ruhsal yönden zarar verdiği mahkeme kararı ile sabit olanlar. Pratik eğitim programlarında belirtilen iş ve işlemlerden en az %50’sini yapabilecek makine ve teçhizata sahip olmayanlar,3308 ve 5362 sayılı kanunlar ile bunlara ilişkin mevzuatı mükerreren veya ağır biçimde ihlal edenlerin çıraklık eğitimi yapmalarına izin verilmez.

21. BİRLİK İŞYERİ DENETLEME VE DANIŞMANLIĞI GRUBU (B.İ.D.D.G.) Birlik başkanı veya görevlendireceği başkan yardımcısının başkanlığında, çıraklık eğitimi yapılan meslek alanları ile ilgili odaların yönetim kurulu üyeleri arasından Birlik yönetim kurulu tarafından seçilen 3 üye ile çıraklık eğitiminden sorumlu Milli Eğitim Müdür Yardımcısı veya Şube Müdüründen oluşur. B.İ.D.D.G’lerin Görevleri Arasında; a-) Odalar bünyesinde kurulan İ.D.D.G.’lerin çalışmalarına rehberlik etmek ve karşılaşacakları sorunların çözümüne yardımcı olmak. b-) Şartlı çırak eğitilen işyerlerindeki çırakların eğitiminin eksik kalan kısımlarının tamamlanması için gereken tedbirleri almak ve takip etmek. c-) Usta ve usta öğrencilerin hizmet içi eğitimleri için Birlik başkanlığına talepte bulunmak. d-) Odası bulunmayan meslek dallarında denetim ve danışmanlık hizmetlerini yürütmek, ,gerekli görülmesi halinde Birlik bünyesinde bu hizmetleri yürütecek İ .D.D.G leri kurmak. e-) Pratik eğitim verilecek işyerlerini belirleyecek standartları belirlemek ve İl Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kuruluna teklifte bulunmak. f-) Çalışma esnasında karşılaştığı ve çözümlenmeyen sorunları M.İ.D.D.G.’ye bildirmek. g-) İ.D.D.G.’lerin sorunlarını çözmek, çözülmeyenleri merkez İ.D.D.G. lere bildirmek. h-)İhtiyacı bulunan çırak öğrencilerin barınma ve yiyecek ihtiyaçlarının karşılanması, bunların ruhsal ve fiziksel baskılardan korunmalarının sağlanması amacıyla diğer kurumlarla işbirliği yaparak gerekli önlemleri almak.

25. EĞİTİM SİCİL DOSYASI Odalar, eğitim gören çırak, kalfa ve ustalar için birer dosya tutarlar. Bu dosyada, mesleki eğitim merkezlerince tutulan defter, çizelge ve dosyalardan gerekli görülenlerin birer kopyası alınarak saklanır. Bu konuda MEM’ler ve odalar karşılıklı yardımlaşır, bilgi ve belge alış-verişinde bulunurlar. Odalarda tutulan dosyalar, eğitim sicilini oluşturur. Eğitim sicilini oluşturan dosyalar, ustalık sınavından sonra, oda tarafından tutulan üye sicili ile birleştirilerek saklanmaya devam olunur. Eğitim sicil dosyalarının düzenli tutulmasından, eksiklik ve yanlışlarından ve kaybından dolayı, hakkında dosya tutulan kişinin herhangi bir şekilde hak ve menfaat kaybına uğraması söz konusu değildir. Kişi, hakkını sicil dışı her türlü delille kanıtlayabilir.

33. EĞİTİM MÜDÜRÜNÜN GÖREV TANIMI • 1. Birlik Yönetim Kurulu tarafından atanır • 2. Birlik Genel Sekreterine bağlı olarak görev yapar • GÖREV ve SORUMLULUKLARI • İSTESOB genel çalışma kurallarına uyar • Her türlü eğitim faaliyetlerini (eğitim yazışmaları, ilgili toplantılara iştirak etmek ve toplantılar düzenlemek, hizmet içi eğitim faaliyetleri ve kurslar düzenlemek vb.)düzenler. • Birlik bünyesinde kurulan , İşyeri Denetleme ve Danışmanlık Grubu (B.İ.D.D.G.) ile Mesleki Eğitim Danışmanlığı Birimi (B.M.E.D.B.), sınav komisyonlarının mevzuat çerçevesinde yapmaları gereken bütün çalışmaların ön hazırlığından, sekreteryasından ve uygulamalarından sorumlu olur. • Ülke genelinde düzenlenmiş ve düzenlenecek olan esnaf ve sanatkarımız ile yanlarında çalışan çırakların çalışma şartlarının düzenlenmesi ve yasalara uygun çalışmalarını sağlamak amacı ile yapılan bir dizi eğitim seminerinde birlik adına görev alır. • Yurt dışında eğitim toplantılarına yönetim kurulunun uygun görmesi halinde katılır. • Odalarla Birlik arasındaki eğitim ilişkilerini yürütür.

36. İŞLERİNİZ İYİ GİDİYORSA EĞİTİM GİDERLERİNİZİ İKİ KATINA ÇIKARIN EĞER İŞLERİNİZ KÖTÜ GİDİYORSA DÖRT KATINA… PETERS

37. TEŞEKKÜR EDERİZ