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新教務系統開發歷程

新教務系統開發歷程. 教務處. 緣由：. 鑒於本處仍有多項業務採人工作業，需花費大量人力輸入及核對資料，降低行政效率，又礙於原系統已無法提供教務業務推動之功能 ( 如教學卓越計畫 ) ，各子系統無法相互連結，進而推動教務行政電腦化系統建置專案 。. 2. 處理過程：. 本處原請本校電算中心協助更新教務系統，但經過開會協調並考量電算中心之人力因素，最後決定委外給廠商開發。 系統方面：電算中心建議採用微軟 (Microsoft) 的 .NET 程式語言，以利與其他系統做整合。 硬體方面：仍使用原先之電腦設備。. 3. 處理過程 ( 續 ) ：.

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新教務系統開發歷程

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Presentation Transcript

  1. 新教務系統開發歷程 教務處

  2. 緣由： • 鑒於本處仍有多項業務採人工作業，需花費大量人力輸入及核對資料，降低行政效率，又礙於原系統已無法提供教務業務推動之功能(如教學卓越計畫)，各子系統無法相互連結，進而推動教務行政電腦化系統建置專案 。 2

  3. 處理過程： • 本處原請本校電算中心協助更新教務系統，但經過開會協調並考量電算中心之人力因素，最後決定委外給廠商開發。 • 系統方面：電算中心建議採用微軟(Microsoft)的.NET程式語言，以利與其他系統做整合。 • 硬體方面：仍使用原先之電腦設備。 3

  4. 處理過程(續)： • 本處途中找尋並連繫了約三、四家廠商至本校進行系統展示，從中獲取資料並納入本專案之需求。 • 亦利用電話訪談之方式向其他大專院校詢問開發教務系統之經驗及心得，作為該專案之參考。 4

  5. 處理過程(續) ： • 辦理並召開了許多的教務系統推動協調及工作小組(成員為教務處、進修學院及電算中心)會議，途中為考量資料運用及共享之概念，本處多次與廠商確認後，評估在經費允許範圍內，將進修學院教務行政電腦化及教學卓越中心相關報表需求一併納入本專案中辦理。 5

  6. 處理過程(續) ： • 本處彙整進修學院、教學卓越中心三單位之需求，於98年4月22日辦理系統採購招標，最終由逢甲大學資訊處得標，於98年5月14日正式簽約開發。 • 至今共歷經一年多的開發(包含需求訪談、舊資料轉移等)與測試，在99學年度第1學期正式上線使用。 6

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