Download
slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Лабораторные работы – 7 класс 2 часть PowerPoint Presentation
Download Presentation
Лабораторные работы – 7 класс 2 часть

Лабораторные работы – 7 класс 2 часть

488 Vues Download Presentation
Télécharger la présentation

Лабораторные работы – 7 класс 2 часть

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. Лабораторные работы – 7 класс2 часть

  2. СОДЕРЖАНИЕ Лабораторная работа №6 Градуирование пружины и измерение сил динамометром Лабораторная работа №7 Определение выталкивающей силы Лабораторная работа №8 Выяснение условий плавания тел в жидкости Лабораторная работа №9 Выяснение условия равновесия рычага Лабораторная работа №10 Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости

  3. Лабораторная работа №6 Градуирование пружины и измерение сил динамометром Цель работы:Научиться градуировать пружину, получать шкалу с любой (заданной) ценой деления и с ее помощью измерять силы. • Оборудование: • динамометр, шкала которого закрыта бумагой; • набор грузов по 100 г; • штатив с муфтой и лапкой.

  4. Ход работы: 1.Укрепите динамометр в лапке штатива. Отметьте горизонтальной чертой положение указателя – это будет нулевое деление шкалы. 2.Подвесьте к крючку динамометра груз массой 100 г . На этот груз действует сила тяжести приближенно равная 1Н. Такая же сила упругости возникает и в пружине. Отметьте новое положение указателя . 3. Затем подвешивайте к динамометру второй, третий, четвертый грузы, каждый раз отмечая черточками новые положения указателя.

  5. 4. Снимите динамометр со штатива и против горизонтальных черточек, начиная с нулевой, поставьте числа 0, 1, 2, 3, 4. Выше числа 0 напишите Н («ньютон») 5. Измерьте расстояние между соседними черточками. Одинаковы ли они? Н 6. С какой силой растянут пружину грузы массой 50 г; 150 г? ( указать приближенное значение) 0 1 7. Не подвешивая к динамометру грузы, получите шкалу с ценой деления 0,1 Н. 2 0 8. Измерьте проградуированным динамометром вес любого тела 3 4 9.Нарисуйте проградуированный динамометр. 1 Вывод: Сегодня на лабораторной работе я научился … (см. цель работы)

  6. Лабораторная работа №7 Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело Цель работы:Обнаружить на опыте выталкивающее действие жидкости на погруженное в нее тело и определить выталкивающую силу . Оборудование динамометр; два тела разного объема; стаканы с водой; стакан с насыщенным раствором соли в воде. ? Н 0 1 2 3 2 1 4

  7. Ход работы: 1. Подвесьте к динамометру тело на нити. Запишите показания динамометра. Это будет вес первого тела в воздухе. 0 0 2. Подставьте стакан с водой и опускайте в него тело, пока все тело не окажется под водой. Запишите показания динамометра. Это будет вес первого тела в воде. 1 1 ? ? 2 2 3 3 4 4 3. Вычислите выталкивающую силу, действующую на первое тело в воде. 4. Теперь погрузите первое тело в раствор соли в воде и вновь запишите показания. Это будет вес тела в растворе соли в воде. 5. Вычислите выталкивающую силу, действующую на первое тело в растворе соли в воде.

  8. 6. Проделайте те же опыты со вторым телом, опуская его сначала в воду, а затем в насыщенный раствор соли в воде. 7. Полученные данные запишите в таблицу: Вывод: Сегодня на лабораторной работе я … (обязательно указать, от каких величин зависит выталкивающая сила)

  9. Лабораторная работа №12 100 Выяснение условий плавания тел в жидкости 90 Цель работы:Выяснить на опыте условия, при которых тело плавает, а при которых тонет. 80 • Оборудование • измерительный цилиндр; • весы с разновесами; • пробирка – поплавок с пробкой; • сухой песок; • нитка; • сухая тряпка 70 60 Н 50 0 40 1 30 2 3 20 4 10 песок

  10. Ход работы: 100 1. Налейте в мензурку воды и запишите ее объем. 90 2. Насыпьте в пробирку немного песка , чтобы она, закрытая пробкой, плавала в мензурке, а часть ее находилась над поверхностью воды. Запишите новое значение объема. 80 70 3. Рассчитайте выталкивающую силу. Пример: F = gpV = gp( V2 – V1) 60 V1= 60 мл = 0,000060 м3 50 V2 = 80мл= 0,000080 м3 F = gp( V2 – V1) =10 Н/кг х1000 кг/м3 ( 0,00008 м3 – 0,000056м3) =… 40 4. Выньте пробирку, протрите ее тряпкой и определите ее массу на весах с точностью до 1 г. 30 5. Рассчитайте вес пробирки с песком. 20 Пример: F = gm m = 15 г = 0,015 кг ; F = gm = 10 Н/кг х 0,015 кг =… 10

  11. 6. Насыпьте в пробирку еще немного песка , чтобы она плавала внутри жидкости, полностью погрузившись в нее. Вновь рассчитайте выталкивающую силу и вес пробирки. 7. Досыпьте в пробирку столько песка , чтобы она утонула . Вновь рассчитайте выталкивающую силу и вес пробирки. 8. Результаты вычислений занесите в таблицу: Вывод: Сегодня на лабораторной работе … (обязательно указать, при каких условиях тело плавает, а при каких тонет) .

  12. Лабораторная работа №9 Выяснение условия равновесия рычага Цель работы:Выяснить на опыте, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии. Проверить на опыте правило моментов. • Оборудование • рычаг на штативе; • набор грузов; • линейка; • динамометр. Н 0 1 2 3 4

  13. ? ? Ход работы: ? 9 – 12 см 1. Уравновесьте рычаг, вращая гайки на его концах так, чтобы он расположился горизонтально. 2. Подвесьте два груза на левой части рычага на расстоянии примерно 9 – 12 см от оси вращения. 3. Установите, на каком расстоянии справа от оси вращения надо подвесить : один груз два груза; три груза?

  14. Считая, что каждый груз весит 1 Н, заполните таблицу, вычисляя отношение сил и отношение плеч. 5 .Проверьте, подтверждают ли результаты опытов условие равновесия рычага и правило моментов сил (§ 57). 57).

  15. Дополнительное задание Подвесьте три груза справа от оси вращения рычага на расстоянии 5 см. ? 2. С помощью динамометра определите, какую силу Надо приложить на расстоянии 15 см правее грузов, чтобы рычаг был в равновесии? 5 см 15 см 3. Как направлены силы, действующие на рычаг? 4. Вычислите отношение сил F1 / F2 и плеч l2 / l1 и сделайте вывод . Вывод: Сегодня на лабораторной работе я …

  16. Лабораторная работа №10 Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости Цель работы:Убедиться на опыте, что полезная работа, выполненная с помощью простого механизма (наклонной плоскости), меньше полной . • Оборудование • штатив с муфтой и лапкой; • доска; • линейка; • брусок; • динамометр. 0 1 2 3 4

  17. Ход работы: 1. Определите с помощью динамометра вес бруска. 2. Закрепите доску в лапке штатива в наклонном положении. 3. Положите брусок на доску, прикрепив к нему динамометр. 4. Перемещайте брусок равномерно вверх по наклонной плоскости. Посмотрите, какую силу тяги показывает динамометр. 5. Измерьте путь s, который проделал брусок , и высоту h. h s

  18. 6. Вычислите полезную работу по формуле Aп = Ph , а затраченную по формуле A3= Fs Aп Aп 7. Определите КПД наклонной плоскости по формуле КПД = . 100% КПД = . 100% A3 A3 8. Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу: Вывод: Сегодня на лабораторной работе …

  19. Использованная литература 1. Перышкин А.В. Физика. 7 кл. : Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 2008 г.