1 / 18

Workshop Ontwikkelingsfasen van het kind

Workshop Ontwikkelingsfasen van het kind. Door: Genevieve Yeboah-Grep & Deborah Geijsvliet 7 oktober 2012. Vandaag:. ontwikkelingsfases van een kind welk gedrag kan als normaal worden beschouwd vatbaarheid voor invloeden van buitenaf hoe te handelen bij afwijkend gedrag protocol.

courtney
Télécharger la présentation

Workshop Ontwikkelingsfasen van het kind

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Workshop Ontwikkelingsfasen van het kind Door: Genevieve Yeboah-Grep & Deborah Geijsvliet 7 oktober 2012

  2. Vandaag: • ontwikkelingsfases van een kind • welk gedrag kan als normaal worden beschouwd • vatbaarheid voor invloeden van buitenaf • hoe te handelen bij afwijkend gedrag • protocol

  3. Baby-kleuterperiode (0-4) • Leren lopen • Vast voedsel leren eten • Leren spreken • Lichaamscontrole • Fysiologische stabiliteit (bijv. hormonale ontwikkeling) • Geslachtverschil en geslachtsregels leren • Gevoelscontact met ouders, familie en anderen (i.v.m. • fysieke en sociale realiteit) • Eenvoudige begripsvormingen • Ontwikkeling van het geweten (goed/fout) Overzicht ontwikkelingstaken volgens Havighurst

  4. Schoolkind (4-12) • Motorische ontwikkeling • Gezonde groei t.o.v. leeftijdsgenoten • Bewustwording geslachtsrol en contact met leeftijdsgenoten • Leren van de houding t.a.v. groepen, gezin, school, kerk, vrije tijd • Leren lezen, schrijven, rekenen • Leren van begrippen in het dagelijks leven (ruimtelijk inzicht, structuur, begrensing, etc) • Ontwikkeling geweten en moraliteit (schaal v. waarden)

  5. Jeugd (12-18) • Accepteren van je lichaam • Acceptatie geslachtsrol (seksuele identiteit, relaties (voorbereiding op huwelijk, gezin)) • Streven naar zelfstandig verantwoordelijkheid voor de inrichting van eigen leven te verwerven • Emotionele onafhankelijkheid t.o.v. ouders/anderen 1/2

  6. Jeugd (12-18) • Vervolg: • Leren omgaan met groepen jongens en meisjes (passendheid eigen identiteit binnen de groep, omgang met invloeden van binnenuit de groep en van buiten de groep. Ontwikkeling van competenties om met voorgaande om te gaan (bijv. experimenteren, grenzen afbakenen, incassseren, omgaan met emoties) 2/2

  7. Jong Volwassenheid (18-21) • Keuze van levenspartner • Leren leven met intieme partner, gezin beginnen, kinderen opvoeden, voeren van huishouding • Sociale groep vinden • Opnemen burgelijke verantwoordelijkheid • Starten in een beroep (werk/studie)

  8. Vervolgfasen: • Middelbare leeftijd (21-50/60) • Laat-volwassenheid (ouder dan 60)

  9. Afwijkend gedrag • Uitgangspunt: normale ontwikkelingsfasen • Afwijkend gedrag/ afwijkende ontwikkeling is alles wat afwijkt van de normale ontwikkelingsfasen. • Wanneer sprake van gedragsprobleem? Afhankelijk van de duur en frequentie (eenmalig of langdurig afwijkend gedrag?) en ernst (complexiteit, context) van de gedragsuitingen en de mate van verstoring van het normaal dagelijks functioneren.

  10. Onderverdeling gedragsproblemen • Gedrag/attitudes die met name storend zijn voor de omgeving (externaliserende gedragsproblemen) bijv. opstandig, agressief, pesten, liegen, brutaal, druk, onrust stoken, stelen. • Gedrag/attitudes die met name storend zijn voor het kind (internaliserende gedragsproblemen) bijv. teruggetrokken, angstig, verdrietig, verlegen, depressieve gevoelens)

  11. Afwijkend gedrag • Rekening houden met diverse oorzaken gedragsprobleem. • Gedragsproblemen of acute veranderingen in gedrag hoeven niet per se een gevolg te zijn van een incident. • Afwijkend gedrag kan deel zijn van de normale ontwikkeling van een kind (rekening houdend met ontwikkelingsfasen) • Bij observeren van afwijkend gedrag is de rol van omgeving en andere factoren niet (geheel) bekend, waardoor signalering op basis van alleen observatie niet mogelijk is.

  12. Signalen Seksueel misbruik (0-4) • Lichamelijk welzijn: • Verwondingen aan geslachtsorganen • Vaginale infecties en afscheiding • Jeuk bij vagina of anus • Pijn in bovenbenen • Pijn bij lopen of zitten • Problemen bij plassen • Urineweginfecties • Seksueel overdraagbare aandoeningen 1/2

  13. Signalen Seksueel misbruik (0-4) • Gedrag van het kind: • Drukt benen tegen elkaar bij lopen of oppakken • Afkeer van lichamelijk contact • Maakt afwezige indruk bij lichamelijk onderzoek • Extreem seksueel gekleurd gedrag en taalgebruik 2/2

  14. Signalen Seksueel misbruik (4-12) • Lichamelijk welzijn: • Verwondingen aan geslachtsorganen • Vaginale infecties en afscheiding • Jeuk bij vagina of anus • Pijn in bovenbenen • Pijn bij lopen of zitten • Problemen bij plassen • Urineweginfecties • Seksueel overdraagbare aandoeningen 1/2

  15. Signalen Seksueel misbruik (4-12) • Gedrag van het kind: • Drukt benen tegen elkaar bij lopen of oppakken • Afkeer van lichamelijk contact • Maakt afwezige indruk bij lichamelijk onderzoek • Extreem seksueel gekleurd gedrag en taalgebruik • Zoekt seksuele toenadering tot volwassenen (of leeftijdsgenoten) 2/2

  16. Signalen Seksueel misbruik (12-18) • Lichamelijk welzijn: • Verwondingen aan geslachtsorganen • Vaginale infecties en afscheiding • Jeuk bij vagina of anus • Pijn in bovenbenen • Pijn bij lopen of zitten • Problemen bij plassen • Urineweginfecties • Seksueel overdraagbare aandoeningen • (Angst voor) zwangerschap 1/2

  17. Signalen Seksueel misbruik (12-18) • Gedrag van het kind: • Drukt benen tegen elkaar bij lopen of oppakken • Afkeer van lichamelijk contact • Maakt afwezige indruk bij lichamelijk onderzoek • Extreem seksueel gekleurd gedrag en taalgebruik • Veel wisselende seksuele contacten met leeftijdsgenoten • Zoekt seksuele toenadering tot volwassenen • Prostitutie 2/2

  18. Protocol • Adventkerk: • ‘ PROTOCOL MELDING SEKSUEEL MISBRUIK BINNEN HET JEUGDWERK ’

More Related