1 / 13

Kapitel 3

Kapitel 3. Hälsopedagogik- Vad är det ?. Läs igenom läxan. S 83 Man vill göra människor medvetna om hälsa och ohälsa så man kan välja riskfaktorer eller friskfaktorer. Förmedla kunskaper, utbilda, informera och genomföra kampanjer.

crevan
Télécharger la présentation

Kapitel 3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kapitel 3 Hälsopedagogik- Vad är det ?

  2. Läs igenom läxan • S 83 • Man vill göra människor medvetna om hälsa och ohälsa så man kan välja riskfaktorer eller friskfaktorer. • Förmedla kunskaper, utbilda, informera och genomföra kampanjer. • WHO: Den process som ger människor möjlighet att öka kontrollen vers in hälsa och förbättra den

  3. Tvärvetenskapligt ämne • S 84 Stämmer beskrivningen om den inaktiva tillbakadragna tjejen? • S 85 Diskutera kring de områden du anser hör till ett hälsopedagogiskt arbete. • s 86 olika förutsättningar: Skylla ifrån sig, kunskap, tid, pengar, kost. S 87 Uppväxtmiljö, föräldrar, skola, arbete utbildningsnivå och livsstil. .

  4. Ett holistiskt synsätt • S 88 Holistiskt synsätt = tankar om sund helhet, där kroppen är i balans.

  5. Sid 87 • Hur kan en fysisk reaktion man bli en psykisk åkomma? • Vilka frågor ska du ställa dig när för att skatta din hälsonivå? • S 88 Kartlägg din hälsa i hjulet.

  6. Hälsopedagogik på tre nivåer • S 88-89 • Individuellt • Grupperspektiv • Globalt perspektiv • Diskutera vad som är individuell hälsa för dig! • Diskutera hur din hälsa påverkas av samhället!

  7. En modell för beteendeförändring • S 90 Behaviorism = En vetenskaplig psykologisk metod som studerar människors beteende. • Man kombinerar kunskaper vad vi vet om vårt beteende - jobbar man med terapi som kallas kognitivt beteende. KBT

  8. KBT • S 90 Schematiskt: • 1. Måluppsättning • 2. Aktivitet och metod • 3. Värderingar • 4. Beteendeförändring

  9. Hälsopedagogiken är en process • Att påverka någon annans eller ditt eget hälsoläge fungerar som en process = steg för steg. • Steg 1 Info • Steg 2 Motivation • Steg 3: Utbildning nivå 1: beteende och attityd • Steg 4: Utbildning, nivå 2: förståelse • Steg 5 Miljö • Steg 6 Utveckling - utvärdering

  10. Upplevelsebaserad verksamhet • S 95 – 96 • Diskutera Hitta alternativ! • S 99 Diskutera: berätta om en sinnesstämning eller en estetisk upplevelse

  11. Hälsopedagogik och fritid • S 99-101 • Diskutera kring vilken typ av fritidsaktivitet du skulle rekommendera personerna! • Gör uppgifterna på sid 102 + öva s 102-103

  12. Mål: Gör en analys på din praktikplats om hur dom arbetar hälsopedagogiskt! Vilken metod används?

  13. Luta dig tillbaks och låt dig inspireras! • http://www.youtube.com/watch?v=1OW9Nzuce_Q&feature=related

More Related