اتحاد الجامعات العربية مجلس ضمان الجودة والاعتماد

1. ورشة عمل إعداد المقومين الخارجيين والزيارة الميدانيةلاعتماد البرنامج الأكاديمي الجلسة السابعة تقويم محورالتعليم والتعلمتقويم محور الطلبة وتقويم ادائهم(ا.د.احمد الجابر) اتحاد الجامعات العربية مجلس ضمان الجودة والاعتماد • جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا، السودان، ( 11 - 13ايار 2014 )

2. محور :التعليم والتعلم. • يركز المقوم في هذا الجانب على وجود سياسات واجراءات تحكم عملية التعليم والتعلم في البرنامج الاكاديمي وعليه التحقق والحكم على هذه السياسات والاجراءات ومدى الوضوح والتوثيق والاعلان بما يضمن المعرفة لجميع المعنيين بها وكذلك المرونه والفاعلية والشمولية بحيث تغطي كافة جوانب في العملية التعليمية التعلمية.

3. محور :التعليم والتعلم

4. محور التعليم والتعلم الخطة الاستراتيجية • ترجمة السياسات والاجراءات الى خطة استراتيجية للعملية التعليمية التعلمية مرتبط بالاهداف والرسالة. • ان تكون الخطة واضحة ومعلنة وموثقة من كافة المراتب الادارية المعنية. • المشاركة من كافة المعنيين ووضوح الرؤيا بالمخرجات. • مرونة الخطة في الاستفادة من التغذية الراجعة(الداخلية والخارجية). • اليات محددة لتطوير العملية التعليمية التعلمية.

5. محور التعليم والتعلم اساليب التعليم والتعلم • الاساليب المستخدمة متسقة مع الاهداف والرسالة. • العلاقة الايجابية بين عناصر العملية التعليمية. • الاساليب المستخدمة متنوعةوتتناسب مع المنهاج. • ان تتناسب اساليب التعليم مع المنهاج للمادة التعليمية. • تنمية القدرة على التعلم الذاتي. • القدرة على تنمية روح الابداع لدى الطلبة. • القدرة على تنمية روح العمل الجماعي والقدرة على العمل الفردي . • تغطية المهارات العملية والنظرية وتنوع اساليب التدريس بما يتناسب مع كل مهارة. • القدرة على خلق المنافسة لدى الخريج في سوق العمل. • مدى انعكاس البحث العلمي لاعضاء هيئة التدريس في العملية التعليمية

6. محور التعليم والتعلم مصادر التعلم. • يتم تحديث وتنويع الأجهزة والأدوات بما يتماشى مع متطلبات كل مجال معرفي. • استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العملية التدريسية. • يوجد إجراءات معتمدة من مجلس القسم بخصوص الكتاب الجامعي المعتمد لكل مقرر دراسي.

7. محور التعليم والتعلم التدريب الميداني • برامج فعالة للتدريب الميداني للطلاب . • آليات محددة وواضحة للتدريب الميداني وتنفيذه وتقويمه(نماذج تقويم). • تنوع وشمولية برامج التدريب.

8. محور الطلبة وتقويم ادائهم يركز المقوم في هذا المحور على وجود سياسات معلنة وشفافة يتم من خلالها تحديد اجراءات القبول وكذلك الخدمات الممنهجة وغير الممنهجة التي يقدمها القسم للطالب واسلييب القييم ورضى ارباب العمل عن مستوى الخريج ويحكم من خلالها على مدى الفاعلية في قدرة البرنامج في تطبيق هذه السياسات والاجراءات لتحقيق اهدافه.

9. محور الطلبة وتقويم ادائهم

10. محور الطلبة وتقويم ادائهم القبولوالتسجيل:- • وجود خطة للقبول • معايير القبول وانواعها وجودتها( تنافسي اختبارات متطلبات معينة) • التدقيق في الخلفية الاكاديمية للطالب • توزيع ادلة ارشادية على الطلبة • تقديم الحوافز للمتميزين • ملف خاص لكل طالب • يوفر القسم احصائيات كاملة عن طلبته • نظام تسجيل واضح وشفاف ومرن • يطبق القسم تعليمات الجزاءات السلوكية على الطلاب.

11. محور الطلبة وتقويم ادائهم النشاطات اللامنهجية وسوق العمل:- • المشاركة في صناعة القرار وحل المشكلات • البرامج الاجتماعية والترفيهية • استطلاع سوق العمل في نوعية الخريج • اخذ راي الطلبة في الخدمات ونوعيتها • المتابعة مع جهات التوظيف • تنمية روح الابداع والمشاركة

12. محور الطلبة وتقويم ادائهم تقدم الطلبةوالتقويم :- • استطلاع اراء الطلاب في العملية التدريسية وجودتها • يقوم القسم مستوى التحصيل الأكاديمي لطلبته ويعرضها على مجلسه. • تتواءم أساليب تقويم الطلاب مع محتوى المقررات الدراسية المعلنة لهم. • تقيس الامتحانات المستويات المعرفية المختلفة لدى الطلاب. • أساليب تقويم الطلاب متنوعةولها القدرة على قياس المخرجات ومتوائمة مع طبيعة المواد. • الاستفادة من التغذية الراجعة في الامتحانات • اجراءات الامتحانات منظمة وشفافة. • يتم الاعتماد على مقومين خارجيين. • اجراءات المراجعة واضحة وشفافة ومعلنة

13. تدريب جماعي التعليم والتعلم مع الشكر الجزيل لحسن الاستماع مجلس ضمان الجودة والاعتماد - اتحاد الجامعات العربية - إعداد المقومين الخارجيين والزيارة الميدانية