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Sowing Seeds For Spontaneous Speaking

Presented by James Stubbs. Sowing Seeds For Spontaneous Speaking. www.JamesStubbsLanguages.co.uk. Think about a Year 7 group you teach . What are they able to say spontaneously ?. Where would you like next year’s Year 7 to be linguistically by this time next year ?.

cyndi
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Sowing Seeds For Spontaneous Speaking

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Presentation Transcript

  1. Presentedby James Stubbs SowingSeedsForSpontaneousSpeaking www.JamesStubbsLanguages.co.uk

  2. Thinkabout a Year 7 groupyouteach. What are theyabletosayspontaneously? Wherewouldyoulikenextyear’sYear 7 to be linguisticallybythis time nextyear? Planningtheharvest

  3. What are theseeds I needtosow in Sept-Oct? • To cope withclassroombusiness and toaskquestions: • setting / clarifying / reviewinghomework • dealingwithlateness & classroommanagement • setting up activities and commentingon performance Planningtheharvest

  4. Content language: Basics Physical / characterdescriptions Être / avoir Adjectiveendings Guesswho? Songs What do youliketo do at theweekend? > goingto Keepingcontentlow (Sept-Oct)

  5. Mon frèreestgros et petit Il aime manger les biscuits Il s’appelle Jean, ila neuf ans. Ma sœurestgrosseet petite Elleestsérieuse et créative Ellen’est pas grande,elleestgourmande Mon pèreestassezparesseux Il est mince, Il a les cheveux frisés, blonds, très, très longs Ma mèrea les yeuxmarron Ellea les cheveux mi-longs Elleest sportive,et très active Ma Famille!

  6. Mimadretiene el pelolargo esflacaymuyalta Mihermanaesmuybaja y bastantehabladora Mihermanaesmuygorda peroguapay graciosa ysoy cariñosa, animada, generosa, modesta Mi familia

  7. Mipadre tiene el pelocorto esflacoymuyalto Mihermanoesmuybajo tiene el pelo largo Mihermanoesmuygordo peroguapoy gracioso ysoy perezosa, tonta, baja, amistosa y lista Mifamilia

  8. Linguisticevents > language of interaction Onesituation, severalstages Growth Onestructure, lots of contexts Sowing and growing

  9. M. Stubbs, est-ce que je peux … ? m’asseoir? 2 jouerà Jacques a dit ? Est-ce que je peux … ?(TheNosebag) 2 avoirun point ? 2 avoirune meilleureexplication ? 2

  10. M. Stubbs, est-ce qu’ilfaut… ? sortirles cahiers ? 2 utiliserun dictionnaire ? 2 Est-ce qu’ilfaut … ?(TheNosebag) travailleravec un partenaire ? 2 finir aujourd’hui ? 2

  11. Est-ce que je peuxentrerdans la salle de classe ? Est-ce que je peuxm’asseoir ? Est-ce que je peuxalleraux toilettes ? Est-ce qu’ilfautsortir les cahiers ? Est-ce qu’ilfautécrireça ? Est-ce qu’ilfaut finir çaà la maisonpour les devoirs ? I Feel A SongComingOn…

  12. Linguisticevents > language of interaction Onesituation, severalstages Growth Onestructure, lots of contexts Sowing and growing

  13. ¿Dónde está el perro? ¡Está aquí!

  14. ¿Dónde está el perro? ¡¡¡¡PARA!!!! 1 Uno 2 Dos 3 Tres 4 Cuatro 5 Cinco 6 Seis 7 Siete 8 Ocho 9 Nueve 10 Diez 11 Once 12 Doce 13 Trece 14 Catorce 15 Quince 16 Dieciséis 17 Diecisiete 18 Dieciocho 19 Diecinueve 20 Veinte 21 Veintiuno 22 Veintidós 23 Veintitrés 24 Veinticuatro 25 Veinticinco 26 Veintiséis 27 Veintisiete 28 Veintiocho 29 Veintinueve 30 Treinta

  15. ¡Oiga, Sr. Stubbs! ¿Podemos jugar a“¿Dónde está el perro?” ? ¡Sí, por supuesto! ¿Quién quiere ser voluntario? ¡Yo, yo, yo, yo, yo!

  16. ¡Sal! ¿Quién quiere esconder el perro? ¡Yo, yo, yo, yo, yo! ¿Puedo esconderlo, por favor?

  17. ¡Wayne! ¡Vuelve! ¡¡¡¡PARA!!!! ¿Dónde está el perro? 1 Uno 2 Dos 3 Tres 4 Cuatro 5 Cinco 6 Seis 7 Siete 8 Ocho 9 Nueve 10 Diez 11 Once 12 Doce 13 Trece 14 Catorce 15 Quince 16 Dieciséis 17 Diecisiete 18 Dieciocho 19 Diecinueve 20 Veinte 21 Veintiuno 22 Veintidós 23 Veintitrés 24 Veinticuatro 25 Veinticinco 26 Veintiséis 27 Veintisiete 28 Veintiocho 29 Veintinueve 30 Treinta

  18. Creo que está aquí Sí, está aquí / No está aquí

  19. ¡Perdemos nosotros! ¡Gano yo!

  20. ¡Oiga, Sr. Stubbs! ¿Podemos jugar a“¿Dónde está el perro?” ? ¡Sí, por supuesto!

  21. Ayer, ¿quién ganó? Hoy, ¿quién va a ganar? Ayer ganóWayne Hoy, ¡voy a ganar yo! Y ¿quién perdió? PerdióJane PerdieronJane y Charmaine

  22. ¡Oiga, Sr. Stubbs! ¿Podemos jugar a“¿Dónde está el perro?” ? ¡Sí, por supuesto! ¿Quién quiere ser voluntario? ¡Yo, yo, yo, yo, yo! ¡A mí, a mí, elíjame a mí! Sr. Stubbs, por favor, ¿puedo ser voluntario?

  23. ¡Abre la puerta! ¡Cierra la puerta! ¡Levántate! ¡Sal! Y (Wayne), ¡no mires! ¿Quién quiere esconder el perro? ¡Yo, yo, yo, yo, yo! ¿Puedo esconderlo, por favor?

  24. Mételo en tu mochila ¡Venga, venga, venga! ¿Ya está? (Wayne), ¡Vuelve! ¿Has mirado? ¿Has visto? Hemos escondido el perro y tienes que buscarlo

  25. Creo que está aquí ¿Está dónde? Creo que está aquí ¿Está dónde? Creo que está aquí ¡Muy bien! Ahí está ¡Qué pena! Estás equivocado / a

  26. ¿Cuánto tiempo ha tardado (Wayne)? Ha tardado (..25..) segundos ¿Quién gana de momento? ¡De momento gana (Wayne)!

  27. ¿Quién ha tardado más? ¿Wayne, Jane o Charmaine? …….. Y ¿quién ha tardado menos? ……

  28. ¿Quién ganaba antes? Ganaba (Wayne) Y ahora, ¿quién gana? Gana (Jane)

  29. facebook.com/JamesStubbsLang @JamesStubbsLang info@JamesStubbsLanguages.co.uk Keep in touch! www.JamesStubbsLanguages.co.uk http://jamesstubbs.wordpress.com

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