机械传动系统搭接

1. 机械传动系统搭接

2. 机械传动系统搭接 一、实验目的 1.培养学生综合设计能力和整部机器设计的思想 。 2.熟悉、培养了解各种原动机、传动机和工作机的结构，分析机械系统中各零部件的作用及装配关系 。 3.加深对多种齿轮副结构型式的认识；了解它们所组成的多种传动系统 。 4.根据传动系统的需要，学习怎样合理选择轴承部件；掌握轴承部件的安装、配合、紧固、调节、润滑、密封等知识 。 5.通过实验学会和掌握机械工卡量具的使用和获得长度测量、角度测量等尺寸与形位公差测量的相关知识 。

3. 机械传动系统搭接 二、实验要求 1.拟订一种机械系统设计方案（可选择附录Ⅱ提供的方案示例），绘制系统简图 。 2.根据所确定的传动方案，选出所需的齿轮副和轴 。 3.根据齿轮副的受力分析，选出所需轴承。如仅受径向力或受轴向力很小时，应选用向心球轴承；如轴向力较大时，应选用圆锥滚子轴承，这种轴承必须成对使用，放在轴的两端各一个或轴的一端两个，另一端放其它型号轴承，也可悬臂，但这种轴承的间隙必须调整。 4.按预先拟订的传动方案组装该机械系统，分析系统中各部分的结构特点及功用 。 5.测定传动机和工作机的主要参数，绘制机构传动示意图 。 6.测量减速器传动副的齿轮间隙及接触精度，测量轴承的轴向间隙并了解间隙调整方法。

4. 机械传动系统搭接 三、实验设备 JCY—C创意组合机械系统搭接综合实验台

5. 机械传动系统搭接 四、实验方法与步骤 1.根据机械系统设计方案，搭接实验平台，选用原动机、齿轮、轴、轴承、轴承座、密封件、工作机和联轴器等，并对它们进行主要尺寸的测量，将测得的数据填入实验记录表中。 2.根据设计方案，进行原动机、传动系统、工作机和联轴器的组装紧固。 3.组装过程中应接受教师的指导和检查。 4.组装完毕并经教师认可后，打开电源开关，进行部分机器的运转实验。 5.实验完毕后，拆卸所组装的机械系统，将所有零部件原位摆好。

6. 机械传动系统搭接 五、思考题 1.找到链传动与带传动最佳组合方式，并依靠实验的数据给出证明。 2.讨论并确定出综合噪声评定传动系统噪声的方案。 3.如何综合评价传动系统的优劣？给出一个加权的评价指标体系。 4.找到带传动与齿轮传动的最佳组合方式，并依靠实验的数据给出证明。