140 likes | 291 Vues
Wiesława Piotrowska Szkoła Podstawowa nr 23 w Gliwicach. Klucz do uczenia się. Moduł Gry rozwijające. Motyle. Moduł „Gry rozwijające” zawierał ćwiczenia, które zachęcały dzieci do rozwijania, wyrażania pomysłów i uczuć o świecie w różnych koncepcjach.
E N D
Wiesława Piotrowska Szkoła Podstawowa nr 23 w Gliwicach Klucz do uczenia się
Moduł Gry rozwijające. Motyle Moduł „Gry rozwijające” zawierał ćwiczenia, które zachęcały dzieci do rozwijania, wyrażania pomysłów i uczuć o świecie w różnych koncepcjach. Zadania, które przeprowadziłam wyrabiały przekonanie dziecka do jego kreatywności, do wyrażania tego, co myśli. Dziecko nabierało pewności podejmowania decyzji i prezentowania swoich koncepcji.
Początkowo dużą trudnością okazała się praca w grupach. Dzieci prezentujące silną osobowość z trudem poddawały się regułom pracy w grupach lub parach. Dzięki specyfice podejmowanych zadań, szybko dostosowały się do obowiązujących procedur. Ich potencjał posłużył do wdrażania dzieci mniej aktywnych i przebojowych.
Dziewczynka dopasowuje obrazek przedstawiający prawdziwą rzecz do jego schematu
Zaczarowane obrazki Dziewczynka nazywa różne przedmioty, które pasują do rysunku schematycznego.
Kto mieszka w tym domu? Dziewczynka potrafi zastosować prosty kod.
Dziewczynka potrafi dostosować kształty geometryczne jako symbole. Potrafi połączyć kształty geometryczne z obrazkami zwierząt.
Dzieci dekodują schematycznie przedstawione pozy i tworzą wiadomości wizualne.
Dzieci wizualizują schemat bryły przedstawiony na płaszczyźnie. Rozwijają umiejętności kalkulacyjne.
Koniec 2012