1 / 26

taalverwerving lectuur onderzoekscompetenties

Latijn en Grieks. taalverwerving lectuur onderzoekscompetenties. Wie volgde bijscholing bij DL/GH?. Taalverwerving. begrippen Woordenschat Morfologie syntaxis. Begrippen. Kennis LP 1 ste graad noodzakelijk Betekenis gebruikte termen Lijst verplichte minimumterminologie.

daktari
Télécharger la présentation

taalverwerving lectuur onderzoekscompetenties

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Latijn en Grieks taalverwerving lectuur onderzoekscompetenties Wie volgde bijscholing bij DL/GH? Dietske Lehembre mei – juni 2013

  2. Taalverwerving begrippen Woordenschat Morfologie syntaxis Dietske Lehembre mei – juni 2013

  3. Begrippen Kennis LP 1ste graad noodzakelijk Betekenis gebruikte termen Lijst verplichte minimumterminologie Dietske Lehembre mei – juni 2013

  4. gebruikte (nieuwe) verplichte termen: • grondwoord • signaalwoord • verwijswoord • zinsdeel • zinsdeelstuk

  5. Woordenschat • Latijn: ca. 1000 woorden / Grieks ca. 800 • leenwoorden • aanleren i.f.v. lectuur • woordsamenstelling – stammen = systematisch trainen Dietske Lehembre mei – juni 2013

  6. Morfologie - Latijn • Conjunctief MAAR geen omschreven vormen • Infinitief perf. A/P en fut. A DUS geen inf.fut. P • Part.fut. • Gerundium – gerundivum • Verkorte vormen: • Verkorting perfstam • Verkorting –erunt tot -ere Dietske Lehembre mei – juni 2013

  7. Morfologie - Grieks Dietske Lehembre mei – juni 2013

  8. Morfologie - Grieks • Leerstof die niet meer tot het leerplan behoort: • Conj. perf. • Opt. perf. • Opt. fut. • Athetatischeaorist • Participia bij werkwoorden van gemoedsaandoening ALLEEN bij lectuur Dietske Lehembre mei – juni 2013

  9. Taalverwerving begrippen Woordenschat Morfologie syntaxis Dietske Lehembre mei – juni 2013

  10. uitgaande van valentiegrammatica

  11. Zinsmodel Dietske Lehembre mei – juni 2013

  12. Hoe vaak komt dit zinsdeel voor bij dit gezegde in deze betekenis? 100 % Doe de ‘DOEN-test’ 0 % bepaling voorwerp 12 G. Hellemans & D. Lehembre

  13. Hoe onderscheid maken tussen een voorwerp en een bepaling? De ‘doen’-test. • Jan at een broodje. Jan at en deed dat een broodje • Jan kocht een slaatje en ging eten in het park. Jan kocht en deed dat een slaatje, ging eten en deed dat in het park • Jan eet ‘s middags om één uur. Jan eet en doet dat ‘s middags om één uur. 13 G. Hellemans & D. Lehembre

  14. Zinsmodel Dietske Lehembre mei – juni 2013

  15. Zinsdelen en zinsdeelstukken Dietske Lehembre mei – juni 2013

  16. vorm – functie - rol Dietske Lehembre mei – juni 2013

  17. tekst1 • gebruikte (nieuwe) verplichte termen: • (morfologische) vorm • (syntactische)functie3 dimensies • (semantische)rol Marcus et Claudiusin eademurbevivunt et easdemresamant. nom. vz. + abl. A.ind.pr. acc. A.ind.pr. ond. BWB gezegde LV gezegde plaats vorm functie rol Bron zin: Pegasus 1 Pedagogische begeleiding Klassieke talen - C. Mercken

  18. Waarbij leren we de rol aan? • Bij BWB’s (dezelfde als in het vorige leerplan) • Bij BVB’s: • Bezitter • Geheel • Ondgen. • Vwgen. • Bij enkele voorwerpen: • Bezitter (datief) • Vergelijking/ongelijkheid (vroegere 2de lid van vergelijking) voor/nadeel, middel, wijze, scheiding, tijdstip, oorzaak, HP doel, gevolg, reden, tijd, voorwaarde, toegeving, vergelijking, Dietske Lehembre 15-02-12

  19. Wanneer vragen we de rol? • Als die vraag de leerling helpt voor tekstbegrip: • Zeldenbij voorzetselgroepen • Vaak bij de genoemde voorwerpen omdat de betekenis daar heel specifiek is. • Als vraag tijdens lectuur als de leerling een vertaling geeft die wijst op een verkeerde interpretatie van de rol of een gebrek aan aandacht daarvoor Dietske Lehembre mei – juni 2013

  20. tekst1 Geen focus op grammaticale grensgevallen Nos / Brindisii / apud Flaccum / dies XIII / fuimus. (Cic., Ep. ad fam., 14, 4, 2)

  21. Wezenlijke veranderingen Dietske Lehembre mei – juni 2013

  22. tekst1

  23. Functies van het participium Dietske Lehembre mei – juni 2013

  24. Alleen voor het Griekse participium Dietske Lehembre mei – juni 2013

  25. nd-vormen Dietske Lehembre mei – juni 2013

  26. Syntactische vragen Verdeel de hoofdzin in zinsdelen en benoem de syntactische functie van elk zinsdeel. (i.p.v. de gebruikelijke vraag: Verantwoord de naamval’) Duid het onderwerp, elke tweede en eventueel derde noodzakelijke aanvulling aan. Onderstreep elke BWB en bepaal de vorm en de rol. Zie servicedeel! Dietske Lehembre mei – juni 2013

More Related