إدارة النفايات الكيميائية والتخلص منها

1. 1 إدارة النفايات الكيميائية والتخلص منها

2. إدارة النفايات • النفايات غير الخطيرة • خطوط إرشادية عامة - التخزين – التغليف • فئات خاصة • نفايات المعادن • نفايات مشعة ومختلطة • نفايات بيولوجية • نفايات غير معروفة • المعالجة في الموقع 2 2

3. إدارة النفايات: النفايات غير الخطيرة • لا يعتبر الزيت المستخدم (غير الملوث) نفايات خطيرة. ضع ملصق على الحاويات ”زيت مستخدم“ وليس ”نفايات خطيرة“. • معدات الحماية الشخصية غير الملوثة (قفازات، خرقة) • الأواني الزجاجية المغسولة ثلاث مرات (قوارير، ماصات، أدوات التنقيط) • الأملاح (KCI، NaCI، Na2CO3) • السكريات – الأحماض الأمينية • المواد الخاملة (مادة الراتينج غير الملوثة والهلام) 3 3

4. إدارة النفايات: خطوط إرشادية عامة أمن منطقة التخزين وأغلقها علق إشارات لتحذير الآخرين زود المنطقة بتهوية جيدة وفر طفايات حريق وأجهزة إنذار وعدة إراقة وفر معدات الحماية الشخصية الملائمة وفر محطة غسل العينين ومحطات حمامات السلامة لا تعمل وحدك 4 4

5. إدارة النفايات: خطوط إرشادية عامة تأكد من عدم وجود تسرب، طوّق المنطقة إن أمكن ضع ملصق على كافة المواد الكيميائية والحاويات والقوارير افصل المواد الكيميائية غير المتوافقة اعمل على فصل أسطوانات الغاز اعمل على فصل المواد المشعة اعرف المدة الممكن فيها تخزين النفايات حدد وقت الالتقاط بشكل جيد 5 5

6. النفايات – خطوط إرشادية للتخزين • يجب ألا تتفاعل الحاوية مع النفايات التي يتم تحزينها (مثلاً، لا يجب تخزين الهيدروفلوريك في الزجاج) • يمكن خلط النفايات المتشابهة إذا كانت متوافقة • إن أمكن، لا يجب خلط النفايات ذات فئات المخاطر غير المتوافقة (مثلاً، المذيبات العضوية مع المؤكسدات) • يجب حفظ الحاويات وهي مغلقة إلا أثناء التحويلات الفعلية. لا تترك الفينيل في حاوية نفايات خطيرة. • يمكن وضع الحاويات الكيمائية التي تم غسلها 3 مرات وتم تجفيفها في الهواء في منطقة جيدة التهوية في النفايات أو أن تتم إعادة تدويرها. 6 6

7. إدارة النفايات: خطوط إرشادية عامة يمكن أن تتسبب معادن معينة بمشكلات لها علاقة بالتخلص عند مزجها مع سوائل قابلة للاشتعال أو سوائل عضوية أخرى. يمكن أن يتراكم الضغط في وعاء النفايات يمكن حدوث تآكل في وعاء التخزين يعتبر الاحتواء الثانوي ضرورياً يمكن لحاويات النفايات الزجاجية أن تنكسر 7 7

8. إدارة نفايات خطيرة 8 8

9. 9 فيديو- حريق في منشأة فضلات أبكس

10. الممارسة المثلى – السيطرة على العنصر المجهول • اجتمع بأحد الأشخاص الموجودين حديثاً في المختبر قبل أن تنتقل إلى وظيفة جديدة • قد يكون هذا الشخص موظف جديد أو طالب جديد • ضع ملصق على كافة المواد الكيميائية والعينات بشكل حذر • ضع ملاحظات في دفتر المختبر المشترك • تخلص من كافة المواد الكيميائية غير اللازمة أو الزائدة عن الحاجة • ضعها في ببرنامج تبادل المواد الكيميائية • تخلص منها كنفايات خطيرة • لا تخلف وراءك أي مادة كيميائية ما لم يكن هناك اتفاق لفعل ذلك 10 10

11. إدارة النفايات إعادة التدوير، إعادة الاستخدام، إعادة التقطير، إن أمكن تخلص بالإحراق، إن أمكن الإحراق لا يشبه الحرق المفتوح 11 11

12. الانبعاثات الناتجة عن الإحراق إزاء الحرق المفتوح Source: EPA/600/SR-97/134 March 1998 12 12

13. يتم تغليف نفايات المختبر بحاويات صغيرة تتألف حزم المختبر من حاويات صغيرة من النفايات المتوافقة، يتم تغليفها في مواد قادرة على الامتصاص رزم مختبر مفصولة في منشأة نفايات خطيرة 13 13

14. إدارة النفايات:خدمة التخلص من النفايات هل خدمة التخلص من النفايات عمل مرخص؟ كيف سيتم نقل النفايات؟ كيف سيتم تغليف النفايات؟ أين سيتم التخلص من المواد؟ كيف سيتم التخلص منها؟ احتفظ بسجلات مكتوبة 14 14

15. إعادة تدوير البطاريات والتخلص منها • النفايات الخطيرة • حمض الرصاص (pb) – إعادة تدوير (90% بطاريات سيارات) • رصاص مختوم (pb) – إعادة تدوير • حبة أكسيد الزئبق (HgO)، حبة أكسيد الفضة (AgO) – تتم إعادة تدويره من قبل العاملين في المجوهرات • إعادة تدوير كادميوم النيكل (NiCd) • النفايات غير الخطيرة • إعادة تدوير هيدرايد معدن النيكل (Ni-MH) • الكربون – الزنك • قلوي • حبة زنك - إير 15 15

16. التخلص من الزئبق • اجمع الزئبق السائل النقي في حاوية قابلة للإغلاق. ضع عليها ملصق ”زئبق للاستخلاص“ • ضع موازين الحرارة المكسورة وفضلات الزئبق في حقيبة بلاستيكية قوية وقابلة للإغلاق، جرة بلاستيكية أو زجاجية. ضع ملصق على الحاوية ”نفايات خطيرة – فضلات إراقة زئبق“ • لا تستخدم مكنسة الشفط العادية لتنظيف إراقة الزئبق – هذا يلوث مكنسة الشفط، والحرارة تجعل الزئبق يتبخر • لا تستخدم مكنسة عادية لتنظيف الزئبق – هذا سينشر حبات أصغر – يلوث المكنسة 16 16

17. النفاية المختلطة: المواد الكيميائية المشعة يجب الحد من هذه النفايات – تنظيمات صارمة بشأنها الجامعات، المستشفيات مادة مشعة منخفضة المستوى مع مادة كيميائية خليط من المواد الوميضية نفايات هلام استشراد كهربائي بحث الطاقة النووية مادة مشعة ذات مستوى عالي ومنخفض مع مادة كيميائية رصاص ملوث بمواد مشعة 17 17

18. النفايات المختلطة (كيميائية – بيولوجية) النفايات الطبية الدم والنسيج الأطراف الحادة – الإبر، المشارط الزجاج الملوث، معدات الحماية الشخصية ضعه في جهاز التعقيم بالبخار أو قم بتعقيمه تبييض المواد غير المتوافقة بجهاز التعقيم بالبخار لا تضع السوائل القابلة للاشتعال في جهاز التعقيم بالبخار قم بالإحراق 18 18

19. نفايات مختلطة (مشعة – بيولوجية) النفايات الطبية عقم المواد الحيوية ذات الخطورة العالية للحد من مخاطر المناولة دع النظائر ذات الحياة القصيرة تتحلل وبعد ذلك استخدم البالوعة الصحية التخزين المبرد للنفايات القابلة للتحلل (الجثث – النسيج) عقم ملابس المختبر وضعها في جهاز التعقيم بالبخار وتعامل معها كمواد مشعة ذات خطورة منخفضة يمكن إحراق نفايات المواد المشعة ذات المستوى المنخفض في الموقع (المواد الحادة أيضاً) 19 19

20. النفايات المجهولة ”غير المعروفة“ تجنبها إن أمكن - - تستوجب التحليل قبل التخلص منها! الفحص المسبق هل يوجد كريستال؟ (تشكيل محتمل للبيروكسايد) مواد مشعة (عداد غيغر) نفايات حيوية؟ (راجع التاريخ) الفحص تهيأ للأسوأ – ارتدي عدة القفازات والنظارات وغطاء الرأس قابلية للتفاعل مع الهواء قابلية للتفاعل مع الماء القابلية للاشتعال القابلية للتآكل 20 20

21. تحديد خصائص النفايات المجهولة * • الوصف الفيزيائي – قابلية التفاعل مع الماء – قابلية الذوبان في الماء • معلومات عن الحموضة والتحييد • وجود: • مادة مؤكسدة • السلفيد أو السيانيد • الهالوجينات • مواد مشعة • مخاطر حيوية • مواد سامة • الممارسات الحكيمة في المختبر: مناولة المواد الكيميائية والتخلص منها“، صحيفة الأكاديمية الوطنية، 1995 القسم 7.B.1 21 21

22. إدارة النفايات: وضعها في الصرف الصحي؟ إذا ما كان مسموحاً في القانون: قم بتثبيط وتحييد بعض النفايات السائلة بنفسك مثل، الأحماض والقواعد لا تجعل أنابيب الصرف تتآكل/ تصدأ خففها بالكثير من الماء بينما تصبها في المصرف تأكد من ألا تشكل مواد أكثر خطورة تحقق من الكتب المرجعية، الأدبيات العلمية، والإنترنت 22 22

23. 23 Recyclage et traitement des déchets au site

24. Gestion des déchets : recyclage • Recyclage par redistribution • Recyclage des métaux • Or-mercure-plomb-argent • Recyclage des solvants • Nettoyer en vue d'une réutilisation Évaporateur rotatif • Distiller pour purifier • Recyclage des huiles • Recyclage des déchets électroniques 24 24

25. Recyclage chimique • Réutilisation par d'autres personnes au sein de l'organisation ou de la communauté. • Programme d'échange de produits chimiques actifs • Se garder d'accepter des produits chimiques inutilisables • Réutilisation dans des expériences de laboratoire • En échange d'un crédit auprès des fournisseurs, si cela a été convenu au préalable 25 25

26. Ce qui ne doit pas être recyclé • Les bouteilles de gaz ayant dépassé la date de leur essai en pression • Les pipettes et les seringues jetables usagées • Les produits chimiques et les trousses de dosage ayant dépassé la date d'expiration • Les produits chimiques manifestement dégradés • Les tuyaux, les gants et les chiffons usagés • Et les autres? 26 26

27. Qu'est-ce qui doit être recyclé ou redistribué ? • Les produits chimiques en excès non ouverts • La verrerie de laboratoire en excès (inutilisée ou propre) • Les produits consommables sans péremption • Les solvants qui peuvent être purifiés • Pureté plus faible convenant à une utilisation secondaire ? • Métaux précieux ou toxiques • Hg, Ag, Pt, Pd, Au, Os, Ir, Rh, Ru • Et les autres ? 27 27

28. Recyclage chimique - Métaux précieux • Pour une réutilisation au laboratoire ou pour un échange • Nécessite des connaissances en chimie pour la réutilisation au laboratoire • Récupérer à partir d'une solution - évaporer puis • Enflammer (Au, Pd, Pt) • Réduire avec du NaBH4 pour obtenir une poudre métallique ou par déposition • autocatalytique (Pt, Au, Pd, Ag, Rh) • Électrogalvaniser • Échange d'ions avec récupération des métaux, puis calcination Source : Handbook of Laboratory Waste Disposal, Pitt &Pitt, John Wiley, 1986 28 28

29. Recyclage chimique - Argent • Récupération à partir du test de demande chimique en oxygène (DCO) • Acidification et précipitation sous forme d'AgCl • Récupération à partir d'une solution de fixage photographique • Précipitation sous forme de sulfure • Précipitation avec la TMT (trimercapto-s-triazine) • Électrolyse (terminale et en ligne) • Remplacement de métal (cartouches contenant du fer) • Échange d'ions • De nombreuses entreprises rachèteront l'argent récupéré 29 29

30. Recyclage chimique - Mercure • Le mercure peut être récupéré en vue d'une utilisation ultérieure au laboratoire ou en vue du recyclage par un vendeur • Enlever les particules en suspension et l'humidité en laissant égoutter lentement à travers un papier filtre conique • Ne jamais distiller le Hg au site 30 30

31. Les solvants peuvent être récupérés par distillation • Les points d'ébullition doivent être très différents • Les azéotropes peuvent empêcher la séparation • Des dangers sont parfois créés • Certains solvants ne requièrent pas une séparation complète • Matériel destiné à la séparation 31 31

32. Recyclage des solvants – conseils généraux • Le recyclage des solvants nécessite des précautions particulières et une bonne organisation • Garder les solvants isolés avant la séparation (solvant à un seul produit) • Pas d'impuretés inutiles dues à une manipulation négligente • Nécessite un bon étiquetage • Une petite quantité du mauvais produit chimique peut faire échouer la séparation souhaitée • Prendre des précautions pour ne pas concentrer les peroxydes 32 32

33. Recyclage des solvants – conseils généraux • Le recyclage des solvants nécessite des précautions particulières et une bonne organisation • Essayer d'autres procédés de purification avant la distillation • Conversion en précipité • Conversion en produit soluble dans l'eau • Utilisation d'un adsorbant • Requière une différence entre les points d'ébullition > à 10°C • Peut former des azéotropes* • eau / éthanol (100°C / 78,3°C) • cyclohexane / isobutanol (81°C / 108°C) • Mélange de 4 solvants non pratique • La distillation peut être intégrée au programme d'études * Consulter le manuel intitulé « CRC Handbook of Chemistry and Physics » pour la liste des azéotropes 33 33

34. Recyclage des solvants - efficacité faible • Un évaporateur rotatif peut être utilisé pour le prétraitement • La distillation des matières toxiques peut être évitée • Peut être suffisant si la pureté n'est pas primordiale • Séparation du solvant et des solides 34 34

35. Recyclage des solvants – données de base Reflux Distillat Les taux de reflux plus importants conduisent à une meilleure efficacité de la séparation PT = plateaux théoriques 35 35

36. Recyclage des solvants - efficacité moyenne • Même les alambics haute efficacité ne sont pas parfaits • La distillation continue est meilleure que la distillation par lots pour de grands volumes • Contrôler le reflux • Surveiller la température du chapeau • Réduire les pertes de chaleur pour atteindre un meilleur rendement • Ne pas laisser fonctionner un alambic jusqu'à dessiccation • Utiliser des régulateurs d'ébullition mais ne pas les ajouter lorsque le solvant est chaud Exemple : Colonne de 200 mm de long destinée à séparer le benzène et le toluène PT = plateaux théoriques 36 36

37. Schéma de colonnes de distillation garnies et à bande tournante Schémas de B/R Instruments: http://www.brinstrument.com/ 37 37

38. Points d'ébullition des solvants usuels (°C) 38 38

39. Points d'ébullition des solvants usuels (°C) 39 39

40. Points d'ébullition des solvants usuels (°C) 40 40

41. Points d'ébullition des solvants usuels (°C) 41 41

42. Points d'ébullition des solvants usuels (°C) 42 42

43. Solvants qui ne doivent pas être recyclés par distillation Des accidents ont été signalés pour ces distillations • Substances isolées • Éther diisopropylique (alcool isopropylique) • Nitrométhane • Tétrahydrofurane • Chlorure de vinylidène (1,1-dichloroéthylène) • Mélanges • Chloroforme + acétone • Un éther + une cétone • Alcool isopropylique + une cétone • Un composé nitré + une amine 43 43

44. Exemples pratiques de recyclage • Hexane contaminé avec une petite quantité de solvant inerte utilisé en laboratoire de préparation • Les étudiants en chimie ont reçu une quantité limitée de solvant, puis ont dû le recycler pour les expériences ultérieures • 50 % d'acétone dans l'eau pour le lavage. L'azéotrope représente 88,5 % ; il est ensuite redilué avec de l'eau pour être réutilisé • Utiliser la récupération par évaporateur rotatif plutôt que l'évaporation. Les étudiants redistilleront : récupération de 60 %. • Un solvant de troisième lavage a été conservé et réutilisé comme solvant de premier lavage dans l'expérience suivante Source : Handbook of Laboratory Waste Disposal, 1986. Marion Pitt et Eva Pitt, John Wiley and Sons, ISBN 85312-634-8 44 44

45. Recyclage des solvants Les systèmes automatisés sont utiles pour les besoins importants Images de B/R Instruments : http://www.brinstrument.com/ 45 45