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复习   (1)把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上,请一位同学按所画电路图,用导线将电路连接起来(连接电路之前,开关应当是断开的)。   (2)提问:什么叫电路,它由哪几部分组成?

复习   (1)把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上,请一位同学按所画电路图,用导线将电路连接起来(连接电路之前,开关应当是断开的)。   (2)提问:什么叫电路,它由哪几部分组成?. 引入新课 演示:闭合示教板上电路中的开关,灯泡亮了,说明电路中产生了电流。   提问:电流是怎样形成的?   取下电路中的干电池,闭合开关,灯泡不发光。. ? 提出问题:在这种情况下,为什么电路中不能形成电流,电源的作用是什么?. 为了说明在什么情况下才能形成电流,我们先用水流作比喻,看看水流是怎样形成的? 见如图演示实验:.

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复习   (1)把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上,请一位同学按所画电路图,用导线将电路连接起来(连接电路之前,开关应当是断开的)。   (2)提问:什么叫电路,它由哪几部分组成?

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Presentation Transcript


  1. 复习  (1)把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上,请一位同学按所画电路图,用导线将电路连接起来(连接电路之前,开关应当是断开的)。  (2)提问:什么叫电路,它由哪几部分组成?复习  (1)把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上,请一位同学按所画电路图,用导线将电路连接起来(连接电路之前,开关应当是断开的)。  (2)提问:什么叫电路,它由哪几部分组成?

  2. 引入新课演示:闭合示教板上电路中的开关,灯泡亮了,说明电路中产生了电流。  提问:电流是怎样形成的?  取下电路中的干电池,闭合开关,灯泡不发光。引入新课演示:闭合示教板上电路中的开关,灯泡亮了,说明电路中产生了电流。  提问:电流是怎样形成的?  取下电路中的干电池,闭合开关,灯泡不发光。 ?提出问题:在这种情况下,为什么电路中不能形成电流,电源的作用是什么?

  3. 为了说明在什么情况下才能形成电流,我们先用水流作比喻,看看水流是怎样形成的?为了说明在什么情况下才能形成电流,我们先用水流作比喻,看看水流是怎样形成的? 见如图演示实验: ?提出问题:为什么在连通器里的水面相平时,水不发生流动,而在左管水面高时,水从左管流向它的右管?U形管中的水能不能持续不断地流动?

  4. 要使水能不停的流动,我们会想到用抽水机。 ?说出抽水机的功能?

  5. 演示如图实验: 电灯能亮,是因为有_____?

  6. 学生小结: 电源=抽水机 小结: 水位差(又叫水压)是使水定向流动形成水流的原因。 电压是使电路中形成电流的原因。电源是提供电压的装置。

  7. 第四节 电压 一、电压使电路中形成电流,电源是提供电压的装置。电压用符号U表示 二、常见的单位:在国际单位制里,电压的单位是伏特,简称伏(V)。此外,常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。

  8. 常见的一些电压值

  9. 1、学生对照电压表实物自己认识结构? 2、尝试连接、读数、使用?

  10. 常见的电压表使用说明

  11. 电压表的连接方法:

  12. 电压表的读数方法: • 先确认使用电压表的量程。 • 然后根据量程确认刻度盘上的每个大格和每个小格表示的电压值。 • 最后根据指针稳定后所指的刻度读出被测电压的大小。

  13. - 0~15 图(a)所示电压表使用的量程是V,刻度盘上每大格表示V,每小格表示V,指针表示V. 图(b)所示电压表使用的量程是V,刻度盘上每大格表示V,每小格表示V,指针表示V. 5 0.5 11.5 0~3 1 0.1 2.3

  14. 请观察表中两排刻度之间的关系,并读出表中的示数是V请观察表中两排刻度之间的关系,并读出表中的示数是V

  15. 学生进行实物连接并读数

  16. 实验探究 1、用电压表测电池的电压 一节干电池的电压是V。两节干电池串联、三节干电池串联后的总电压分别是V和V.那么将两节、三节干电池分别并联后的总电压是V。可知: 电池串联后的总电压是 ;并联后的总电压等于 1.5 3 4.5 1.5 各个电池的电压和 每一节的电压

  17. 2、测串联电路的电压 结论:串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系是 。

  18. 3、测并联电路的电压 并联电路中各并联支路的电压 。

  19. 探究一:测串联电路的电压

  20. 探究一:测串联电路的电压

  21. 探究二:测并联电路电压

  22. 探究二:测并联电路电压

  23. 探究二:测并联电路电压

  24. 探究二:测并联电路电压

  25. 探究一:测并联电路的电压

  26. 作业布置:P62 1、2、3、4、 课课通

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