PROGRAMA TEMPO TODO

1. PROGRAMATEMPO TODO • PROJETO CASA DA CRIANÇA • PROJETO FLORES DA MATA • PROJETO CAMBUCÁ • PROJETO UM LUGAR AO SOL

2. OBJETIVOS: • ATENDER AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO HORÁRIO ALTERNATIVO DA ESCOLA, COM ATIVIDADES CULTURAIS, ESPORTIVAS E DE LAZER QUE BUSQUEM ESTIMULAR A CONFIANÇA E A AUTO ESTIMA; • OFERECER AOS PARTICIPANTES, ACOMPANHAMENTO NO ESTUDO DOS CONTEÚDOS ESCOLARES; • BUSCAR A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS E/OU PARENTES NO PROCESSO DE ACOMPANHAMENTO DE SEUS FILHOS E EM ATIVIDADES FAMILIARES; • CONTRIBUIR PARA QUE AS FAMÍLIAS DAS CRIANÇAS AMPLIEM SUA PERSPECTIVA DE SER E ESTAR NO MUNDO, ENQUANTO SUJEITOS DE UMA NOVA HISTÓRIA; • ENVOLVER A SOCIEDADE DO MUNICÍPIO NA REFLEXÃO SOBRE A SITUAÇÃO DESTAS CRIANÇAS E DO SEU PAPEL COMO PRINCIPAL PROTAGONISTA DE UMA NOVA REALIDADE A SER CONTRUÍDA POR TODOS. • CRIAR GRUPOS ESTÁVEIS DE DANÇA, TEATRO E MÚSICA, ASSIM COMO DE EQUIPES ESPORTIVAS, COM CRIANÇAS, FAMILIARES E COMUNIDADE ENVOLVIDAS COM O ESPAÇO.

3. OBJETIVO GERAL: • EFETIVAR AÇÕES EDUCATIVAS DE COMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR E DE RECUPERAÇÃO, TENDO COMO FUNDAMENTO A AMPLIAÇÃO DO UNIVERSO SÓCIO-CULTURAL, O DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES, A CAPACIDADE DE PRODUZIR CONHECIMENTO E FOMENTAR CONFIANÇA E A AUTO-ESTIMA DOS ALUNOS NO CAMINHO DE UM DESENVOLVIMENTO PLENO DO SEU JEITO DE SER E NA SUA PRÓPRIA HISTÓRIA, ALÉM DE BUSCAR A INTERAÇÃO FAMILIAR E COM A COMUNIDADE.

4. PÚBLICO ALVO: • CRIANÇAS E DOLESCENTES DE 07 A 14 ANOS, MATRICULADOS EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO.

5. METODOLOGIA: • O TRABALHO A SER DESENVOLVIDO PELA EQUIPE, DEVERÁ ESTAR VOLTADO PARA A FORMAÇÃO DE PESSOAS COM RESPEITO PELA SUA HISTÓRIA E POR AQUILO QUE SE PODERÁ CONSTRUIR A PARTIR DAS NOVAS RELAÇÕES PROVOCADAS; • TODOS SÃO PARTICIPANTES E RESPÓNSÁVEIS PELO TODO DO PROJETO; • GRUPOS DE 60 CRIANÇAS NOS PERÍODOS, DIVIDIDOS EM SUBGRUPOS;

6. DESENVOLVIMENTO: • A PARTIR DE PROJETOS ESPECÍFICOS QUE CONTEMPLEM ATUAÇÕES AO LONGO DAS REGIÕES DO MUNICÍPIO, COMPREENDENDO TEMAS QUE OS CARACTERIZEM EM DETERMINADAS ATIVIDADES, COMO: PRESERVAÇÃO AMBIENTAL, ARTESANATO, RECICLAGEM, ARTES PLÁSTICAS E CÊNICAS, ESPORTES, LAZER, ETC.

7. RECURSOS HUMANOS: • EQUIPE DE APOIO MULTIDISCIPLINAR; • COORDENADOR DA UNIDADE; • INSPETORES DE ALUNOS; • OFICIAL ESCOLAR; • AUXILIARES ESCOLARES.

8. PROJETO CAMBUCÁ • INAUGURADO EM MAIO DE 2005, ATENDE CERCA DE 120 ALUNOS; • ACOLHE CRIANÇAS DAS REGIÕES DA CESP, JD CORONEL; • ESPAÇO EDUCATIVO ONDE SÃO DESENVOLVIDAS ATIVIDADES SÓCIO-CULTURAIS RESGATAM A AUTO-ESTIMA TENDO COMO REFERÊNCIA A AMPLIAÇÃO DO UNIVERSO CULTURAL E SOCIAL, A INTERAÇÃO FAMILIAR, A INTERFERÊNCIA COMUNITÁRIA E A PRÁTICA DA CIDADANIA EFETIVA

9. ESCOLAS ATENDIDAS PELO PROJETO CAMBUCÁ • EM MARIA CRISTINA M. GOMES • EE ROGÊ FERREIRA • EM CÉLIA MARINA D. P. BORGES • EM DIVA DO CARMO • EM PEDRINA POMPEU BASTOS • EM NEUSA PINTO FONSECA

10. ATIVIDADES: • ARTES; • ARTESANATO; • RECREAÇÃO; • EDUCAÇÃO FÍSICA; • BALLETT; PROJETOS: • QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO; • PINTANDO O SETE; • DEITAR E ROLAR; • FRUTOS DA SABEDORIA;

11. FLORES DA MATA • FUNDADA EM 29 DE JULHO DE 1999,TEVE POR FINALIDADECRIAR UM ESPAÇO ALTERNATIVO AO DA ESCOLA PARA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES ABRIGANDO CRIANÇAS E ADOLESCENTES. • DE INÍCIO O TRABALHO DESENVOLVIDO NO PROJETO ERA BASICAMENTE ASSISTENCIALISTA PERTENCENDO AO FUNDO SOCIAL ATÉ O ANO DE 2002.

12. A PARTIR DESTA DATA PASSOU A SER ADMINISTRADO PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E CULTURA. • O PROJETO PROPÕE O RESGATE DE VALORES HUMANOS FUNDAMENTAIS COMO A SOLIDARIEDADE,RESPEITO,RESPONSABILIDADE,AMOR,COMPROMISSO,ENTRE OUTRAS AÇÕES QUE CONTRIBUEM PARA A FORMAÇÃO DE UM CIDADÃO CONHECEDOR DOS SEUS DIREITOS E DEVERES.

13. ATIVIDADES • OFICINAS DE ARTESANATO COM RECICLAGEM (CESTOS, JORNAIS, ARRANJOS, BISCUIT’S, BORDADOS) • FUTEBOL • FLAUTA DOCE • CORAL • JUDÔ

14. PROJETOS • RECICLANDO A FAVOR DA VIDA • CRESCENDO E VENCENDO • A TRIBUNA FAZ A DIFERENÇA • PROJETO HORTA

15. ESCOLAS ATENDIDAS • EM LÍDIA MARTHA • EM ELGA REIS • EM BERNARDINO DE S. PEREIRA • EM CÉLIA MARINA D. P. BORGES • EM DIVA DO CARMO • EM LEONOR MENDES DE BARROS

16. PROJETO CASA DA CRIANÇA • FUNDADA EM 23 DE SETEMBRO DE 1996, TEVE POR FINALIDADE CRIAR UM NÚCLEO PARA ABRIGAR CRIANÇAS E ADOLESCENTES QUE FICAVAM OCIOSAS QUANDO NÃO ESTAVAM NA ESCOLA. DE INÍCIO O TRABALHO DESENVOLVIDO NA “CASA” ERA BASICAMENTE ASSISTENCIALISTA.

17. DEPOIS PASSOU A TER UM CARÁTER PREVENTIVO, ERAM ASSISTIDAS POR INSPETORES DE RUA QUE FAZIAM TRABALHOS PREVENTIVOS CONTRA DROGAS, MARGINALIDADE, HIGIENIZAÇÃO E ARTESANATO. NESSA ÉPOCA, ERA SUPERVISIONADA PELA COORDENADORIA DO SERVIÇO SOCIAL DO MUNICÍPIO. EM 19 DE JUNHO DE 1999, PASSOU A FAZER PARTE DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, SENDO REFORMADA EM JULHO DE 2002.

18. ATIVIDADES • OFICINAS DE ARTESANATO • RECICLAGEM • HORTA • TEATRO • DANÇA • CAPOEIRA • INSTRUÇÃO MUSICAL

19. PROJETOS • MANGUE: PRESERVAÇÃO, IMPORTÂNCIA, E USO SUSTENTÁTEL • HORTA NAS ESCOLAS • RECICLANDO A FAVOR DA VIDA • JORNAL ESCOLA

20. ESCOLAS ATENDIDAS • EM EUGÊNIA PITTA RANGEL VELOSO • EM SHIRLEY MARIANO ESTRIGA • EM VICENTE CAETANO DE LIMA • EM LIONS CLUBE

21. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO PROJETO • EM VIRTUDE DA REORGANIZAÇÃO DO PROGRAMA TEMPO TODO, NO QUE DIZ RESPEITO À ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA INSTITUIÇÃO, ESTAREMOS DIRECIONANDO ATRAVÉS DESTE DOCUMENTO, OS CARGOS E SUAS RESPECTIVAS FUNÇÕES, GARANTINDO ASSIM O CUMPRIMENTO DAS NORMAS ESTABELECIDAS.

22. INSPETOR • ACOMPANHAR E AUXILIAR OS ALUNOS DURANTE O PROCESSO DE HIGIENIZAÇÃO. • LEVAR O MATERIAL A SER UTILIZADO NO MOMENTO DA RECREAÇÃO, BEM COMO GUARDÁ-LO EM LOCAL PRÓPRIO; • GARANTIR A ORGANIZAÇÃO E LIMPEZA DO REFEITÓRIO, DURANTE OS HORÁRIOS DAS REFEIÇÕES • TRANSMITIR AOS ALUNOS AVISOS EMERGENCIAIS; • COMUNICAR A DIREÇÃO SOBRE O EXACERBADO NÚMERO DE FALTAS DOS ALUNOS.

23. INSPETOR • RESPEITAR A ROTINA PRÉ-ESTABELECIDA, COM HORÁRIOS DE CAFÉ DA MANHÃ, PROJETOS, ALMOÇO E INTERVALOS, SEM DEIXAR OS ALUNOS OCIOSOS, OCUPANDO ESPAÇOS NOS HORÁRIOS DE OUTROS GRUPOS; • PREENCHER COM O GRUPO DE INSPETORES O SEMANÁRIO NO HORÁRIO ESTIPULADO; • PROCURAR NA MEDIDA DO POSSÍVEL CUMPRIR A ROTINA DEFINIDA NO SEMANÁRIO; • ZELAR PELOS MATERIAIS PEDAGÓGICOS, RECREAÇÃO E ELETRÔNICOS A FIM DE EVITAR O DESPERDÍCIO E PERDA DO MATERIAL; • UTILIZAR MOMENTOS DE INTERVALO, COMO NOS DIAS EM QUE SEUS RESPECTIVOS ALUNOS ESTÃO ENVOLVIDOS COM A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PLANEJAR, ELABORAR E AVALIAR OS PROJETOS DESENVOLVIDOS BEM COMO SUA EXECUÇÃO;

24. INSPETOR • GARANTIR QUE OS ALUNOS MANIFESTEM INTERESSE EM PARTICIPAR DOS PROJETOS DA CASA, COMO NO CASO DA RECICLAGEM, PARTICIPANDO DA COLETA; • ASSISTIR OS FILMES ESCOLHIDOS JUNTO COM OS ALUNOS, GARANTINDO POSTERIORMENTE A RODA DA CONVERSA PARA ESCLARECER OS PONTOS ALI APRESENTADOS; • NÃO PEDIR PARA QUE OS ALUNOS PEGUEM MATERIAIS QUE SEJAM DE USO DOS INSPETORES EM ARMÁRIOS OU SALAS; • ORIENTAR OS PROFESSORES DAS OFICINAS, CASO SUAS ATITUDES NÃO ESTEJAM CONDIZENTES COM A PROPOSTA DA INSTITUIÇÃO.

25. AUXILIAR ESCOLAR • ORGANIZAR A LIMPEZA DO ESPAÇO EXTERNO E INTERNO DA INSTITUIÇÃO, CONSERVANDO-O LIMPO APÓS O USO DOS ALUNOS; • LAVAR OS BANHEIROS E BEBEDOUROS TODOS OS DIAS; • COMUNICAR A DIREÇÃO SOBRE MATERIAIS DANIFICADOS COMO TORNEIRAS, LÂMPADAS E MATERIAIS PERMANENTES; • TROCAR DIARIAMENTE AS TOALHAS UTILIZADAS PELOS ALUNOS E FUNCIONÁRIOS E GARANTIR QUE NÃO FALTE SABONETES E PAPEL HIGIÊNICO NOS BANHEIROS.

26. AUXILIAR ESCOLAR • RECEBER OS ALUNOS, ORGANIZANDO OS HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA; • RELACIONAR O NÚMERO DE CRIANÇAS FREQÜENTES, PASSANDO PARA A DIREÇÃO E MERENDA; • LEVAR DOCUMENTOS A PREFEITURA QUANDO NECESSÁRIO; (DESIGNADO) • RECEBER OS ALUNOS, LEVANDO-OS AO AMBIENTE PREVIAMENTE AGENDADO NO SEMANÁRIO

27. DIREÇÃO / OFICIAL • PROMOVER A ORDEM E BEM ESTAR DE TODOS OS ENVOLVIDOS COM O PROCESSO ORGANIZACIONAL DO PROJETO; • OBSERVAR A FREQÜÊNCIA DIÁRIA DOS FUNCIONÁRIOS; • DISPENSAR OS FUNCIONÁRIOS E ALUNOS, CASO HOUVER NECESSIDADE; • ELABORAR TODOS OS DOCUMENTOS E COMUNICADOS DE ORDEM INTERNA OU EXTERNA, PASSANDO A CARGO DO AUXILIAR A GARANTIA DE SUA REPRODUÇÃO • FAZER ENTREVISTAS COM OS PAIS, AVALIANDO OS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DE VAGAS; • JUSTIFICAR E SOLICITAR SERVIÇOS JUNTO AO DEPARTAMENTO DE ENSINO; • REALIZAR REUNIÕES SEMANAIS COM OS FUNCIONÁRIOS;

28. DIREÇÃO / OFICIAL • ENTREGAR PARA OS INSPETORES COMUNICADOS DE REUNIÕES, FESTAS, DISPENSA, RECEITA MÉDICA; • ENCAMINHAR OS ALUNOS AS SUAS RESPECTIVAS CASAS NOS CASOS DE INDISCIPLINA OU INDISPOSIÇÃO; • ACOMPANHAR OS ALUNOS AO PRONTO-SOCORRO, CASO HOUVER ALGUM ACIDENTE DENTRO DA UNIDADE ESCOLAR; • GARANTIR O CONTATO COM A ESCOLA, PARA SABER INFORMAÇÕES SOBRE OS ALUNOS, EX: CASO DE FALTAS; • ATUALIZAR LISTA DE ALUNOS DAS ESCOLAS; • GARANTIR QUE SEJAM CUMPRIDAS TODAS AS DETERMINAÇÕES.