Download
1 / 21
E N D
BAZI KİŞİLER DAĞINIK BİR MASADA ÇALIŞAMAZ, ÖNCE MASAYI DÜZENLER, KENDİNCE BİR TERTİP VERİR, SONRA OTURUR ÇALIŞIR.BAZI KİŞİLER İSE BU DAĞINIKLIKTAN HİÇ RAHATSIZ OLMAZ, HATTA FARKINA BİLE VARMAZ.BAZILARI BİR İŞ YAPARKEN İŞİN GÖRSEL AÇIDAN DA GÜZEL OLMASINI, BAŞKA BİR DEYİŞLE GÜZEL GÖRÜNMESİNİ İSTER.
SINIFTA GÖRÜRÜZ, BİR KISIMÖĞRENCİLER ÖDEVLERİNİ İTİNA İLE YAPIP VERİRKEN, BAZIÖĞRENCİLER KARGACIK BURGACIKYAZILMIŞ, SİLGİ LEKELERİ İLE DOLU, KİRLİ VE KIRIŞIK BİR KAĞIDI ÖDEV OLARAK GETİRİR. HEPİMİZ DOĞAL OLARAK PIRIL PIRIL YAZILMIŞMÜKEMMEL ÖDEVİ TESLİM EDEN KİŞİYE HAYRAN OLUR, DİĞERİNİ İSE, ÇALIŞMASININ BAŞTAN SAVMA HALİNE BAKARAK TEMBEL VE UMURSAMAZ BULURUZ.
OYSA HER İKİSİ DE FARKLI ÖĞRENME STİLİNE SAHİPKİŞİLER OLDUĞU İÇİN BU ŞEKİLDE ÖDEVLER GETİRİRLER. HER İKİSİNİN DE ÖDEVİNİ SAYGIYLA KARŞILAMAMIZ GEREKİR!
ÇÜNKÜ; DÜZENLİ VE İTİNALI ÖDEVİ GETİREN ÖĞRENCİ GÖRSEL,DİĞERİ İSE KİNESTETİK’TİR.BU DURUMDAN HABERDAR OLMADIĞIMIZ İÇİN ÖNYARGILI DAVRANIRIZ.
ÖĞRENME STİLLERİ NELERDİR?
ÖĞRENME STİLLERİ KİŞİLERİ 4 GRUBA AYIRIR...
GÖRSEL • İŞİTSEL • KİNESTETİK • DOKUNSAL
GÖRSEL • TERTİPLİ • DÜZENLİ • PLANLI • PROGRAMLI
İŞİTSEL • YAZMAKTAN ÇOK • KONUŞMAYI SEVEN • SOHBETE BAYILAN • SESE VE GÜRÜLTÜYE DUYARLI
KİNESTETİK • DAHA AZ TERTİPLİ • DAHA AZ PLANLI • DAHA AZ PROGRAMLI
DOKUNSAL • KİNESTETİKLER KADAR OLMAMAKLA BERABER, ONLAR DA ÖĞRENMEK İÇİN ELLERİNİ KULLANMAK ZORUNDADIRLAR.
GÖRSELLER GÖREREK ÖĞRENEN, KİNESTETİK VE DOKUNSALLAR YAPARAK YAŞAYARAK ÖĞRENEN, İŞİTSELLER İSE İŞİTEREK VE KONUŞARAK ÖĞRENEN KİŞİLERDİR.
ÜSTELİK BU ÖZELLİKLER TAMAMEN DOĞUŞTAN GELMEKLE BERABER, ÖĞRETMENİN TUTUMLARIYLA DEĞİŞLİKLER GÖSTEREBİLMEKTEDİR.
OYSA BİZ SINIFTA BU ÖZELLİKLERDEN HABERSİZ, TÜM ÖĞRENCİLERE, VARSA TEPEGÖZLE BİR ŞEYLER YANSITARAK, YOKSA DERSİ ANLATARAK ÖĞRETMEYE ÇALIŞIYORUZ!
ASLINDA BİRAZ GÖRSELLERE YARDIM EDİYORUZ. EĞER SES TONUMUZ VE KONUŞMAMIZ AHENKLİ VE GÜZELSE BİRAZ DA İŞİTSELLER ÖĞRENMEDEN YARARLANIYOR. PEKİ AMA KİNESTETİKLER VE DOKUNSALLAR NE YAPSIN?
ONLAR BU İŞTEN TAMAMEN ZARARLI ÇIKMIŞ OLUYORLAR. NİTEKİM LİSE DÜZEYİNE BAKILDIĞINDA, ANADOLU LİSERİNE, SÜPER LİSELERE, FEN LİSELERİNE GİDEMEYEN VE DÜZ LİSELERE GİTMEK ZORUNDA KALAN ÖĞRENCİLERİN ÇOĞUNLUĞUNUN KİNESTETİK OLDUĞU SÖYLENEBİLİR.
AÇIK BİR ANLATIMLA, ÖĞRENCİLER KÜÇÜK ORANDA GÖRSEL SUNULAR İÇEREN DÜZ ANLATIMA MAHKUM EDİLMEKTE VE BU İŞTEN DE EN ÇOK KİNESTETİKLERZARAR GÖRMEKTEDİRLER. GÖRSELLER VE İŞİTSELER İSE DAHA AZ HAREKET İHTİYAÇLARI OLDUĞU İÇİN DERSLERDE DAHA UZUN SÜRE DÜZ ANLATIMA TAHAMMÜL GÖSTERİR GİBİ GÖRÜNMEKTEDİRLER. BAZEN DE ÖĞRENDİKLERİ ZANNEDİLMEKTEDİR.
OYSA DÜZ ANLATIM, NE YAZIK Kİ NE GÖRSELLERE NE DE İŞİTSELLERE TAM OLARAK YARARLI OLMAKTADIR. BU TEMEL SORUN ÜZERİNE MÜFREDATIN AŞIRI BİLGİ YÜKÜ EKLENİNCE, OKULDA ÖĞRENME OLANAKSIZ HALE GELMEKTE VE OKUL SADECE ÖĞRENİLMESİ GEREKENLERİN ÖĞRENCİYE SUNULMASI İŞLEVİNİ YERİNE GETİRMEKTE, ÖĞRENME İŞİNİ İSE DERSHANELERE, HAFTA SONU KURSLARINA, ÖZEL DERSLERE, EV ÇALIŞMALARINA HAVALE ETMİŞ OLMAKTADIR.
BU SAYILAN YERLERDE DE ÖĞRENME BİLGİNİN (ARAŞTIRMA-DÜŞÜNME-PROBLEM ÇÖZMEVB. ) TEKRAR İLE BELLEĞE KAYIT EDİLMESİ ŞEKLİNDE GERÇEKLEŞMEKTEDİR.
