ยินดีต้อนรับ

ยินดีต้อนรับ คณะกรรมการการประเมิน โรงเรียนต้นแบบส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและกิจกรรมห้องสมุด 3 ดี/ห้องสมุดมีชีวิต ห้องสมุดโรงเรียนท่าแซะรัชดาภิเษก

ห้องสมุดโรงเรียนท่าแซะรัชดาภิเษก มีการปรับปรุงและพัฒนามาตามลำดับ ดังนี้ • ปี พ.ศ. 2520 คุณครูไมตรี เยาวหลี และคุณครูสุภาพ รติวัฒน์ เป็นผู้ริเริ่มจัดห้องสมุด ขนาด 1 ห้องเรียน บริเวณ อาคาร 1 • ปี พ.ศ. 2522 คุณครูดวงพร เผือกเนียร เป็นผู้รับผิดชอบงาน ห้องสมุดและมีบทบาทสำคัญในการดำเนินงาน และจัดหมู่หนังสือตาม ระบบทศนิยมดิวอี้เป็นห้องสมุดขนาด 2.5 ห้องเรียน • ปี พ.ศ. 2542 ผอ.ยืนยง กลิ่นรัตน์ร่วมกับคณะครู นักเรียน บุคลากร โรงเรียน และชุมชน จัดคอนเสิร์ตการกุศลหารายได้ เพื่อก่อสร้างอาคาร ห้องสมุด จำนวนเงิน 398,420 บาท ประวัติและสภาพปัจจุบัน

ปี พ.ศ. 2545 ผอ.ชัชวาล สวัสดิ์พานิช ได้อนุมัติการก่อสร้าง ห้องสมุดเพิ่มเติมเป็นห้องสมุด 2 ชั้น ขนาด 5 ห้องเรียน ซึ่งมีความ พร้อมในการให้บริการมากยิ่งขึ้น • ปี พ.ศ. 2554 ผอ. วินัย กรานมูล ได้ให้การสนับสนุนและพัฒนา ห้องสมุดมีชีวิตให้มีความก้าวหน้าตาตามลำดับ • 25 ธันวาคม พ.ศ. 2556 ผอ. จรวย พิมาน ได้ให้การสนับสนุน ห้องสมุดอย่างต่อเนื่องจนถึงปัจจุบัน ประวัติและสภาพปัจจุบัน

1.ขนาดและพื้นที่ห้องสมุด1.ขนาดและพื้นที่ห้องสมุด ห้องสมุดโรงเรียนท่าแซะรัชดาภิเษก ตั้งอยู่ที่อาคาร 3 ห้อง 313 เมื่อปีพ.ศ. 2545 ได้ปรับปรุงและพัฒนาเป็นห้องสมุด 2 ชั้น ขนาด 5 ห้องเรียน มีจำนวนเนื้อที่ 340 ตารางเมตร จำนวน 130 ที่นั่ง ปี พ.ศ. 2548 งานห้องสมุดได้นำโปรแกรมห้องสมุดอัตโนมัติมาใช้ในการบริหารจัดการห้องสมุด

ชั้นที่1

ชั้นที่๒

ปีการศึกษา 2548 งานห้องสมุดโรงเรียนท่าแซะรัชดาภิเษก ได้ปรับปรุงและพัฒนาห้องสมุดมีชีวิตตาม โครงการห้องสมุดโรงเรียนในฝัน ได้มีการปรับปรุงและพัฒนาบรรยากาศห้องสมุด เอื้อต่อการอ่านและการศึกษาค้นคว้า จัดมุมความรู้ต่างๆ สะดวกต่อการใช้บริการ การจัดกิจกรรมและการปฏิบัติงาน เลือกใช้วัสดุ ครุภัณฑ์ห้องสมุดที่เหมาะสม มีการออกแบบตกแต่งห้องสมุดสวยงามทันสมัย ดึงดูดการเข้าใช้บริการ อีกทั้งสามารถรองรับการเพิ่มขึ้นของทรัพยากรห้องสมุดและการขยายบริการในอนาคต 2.สภาพแวดล้อม บรรยากาศและครุภัณฑ์ห้องสมุด

ครูบรรณารักษ์มีความรู้ ความสามารถในการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ ในการบริหารงานห้องสมุด มีความสามารถในการปฏิบัติงานเทคนิคห้องสมุด ได้แก่ การวิเคราะห์เรื่องและจัดระบบหมวดหมู่ทรัพยากรสารนิเทศตามมาตรฐานสากล สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการพัฒนาบริการห้องสมุด และสามารถวางแผนจัดกิจกรรมห้องสมุดได้อย่างหลากหลาย 3.ครูบรรณารักษ์

งานห้องสมุดโรงเรียนท่าแซะรัชดาภิเษก มีการกำหนดโครงสร้างการบริหารงานห้องสมุด และมีคณะกรรมการดำเนินงานห้องสมุด มีการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ ขอบเขตการดำเนินงานจัดทำกิจกรรมพัฒนาห้องสมุดมีชีวิต ที่สอดรับกับแผนกลยุทธ์ของโรงเรียนมีการประเมินผลงานและนำผลการประเมินมาใช้เพื่อการวางแผนในการพัฒนาห้องสมุดอยู่เสมอ 4.การบริหารจัดการห้องสมุด

นางสาวดวงพร เผือกเนียร คณะกรรมการดำเนินงานห้องสมุด นางนาตยา ทองบาง นางนิลุบล ชุมพูนุช นางสาวสิตนาฏ บุญฤทธิ์ นางกัลยา ธนอัญญาพร

มุ่งมั่นพัฒนาห้องสมุดให้ได้มาตรฐานมุ่งมั่นพัฒนาห้องสมุดให้ได้มาตรฐาน เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ของโรงเรียนและชุมชน ส่งเสริมให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน รักการศึกษาค้นคว้าอย่างต่อเนื่อง วิสัยทัศน์ห้องสมุดโรงเรียนท่าแซะรัชดาภิเษก

พันธกิจ 1.พัฒนาห้องสมุดให้ได้มาตรฐาน และนำเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารจัดการ 2.ส่งเสริมและปลูกฝังให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน 3.ทำแผนพัฒนากิจกรรมห้องสมุดเพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินงานห้องสมุด 4.จัดระบบการให้บริการห้องสมุดให้มีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์ต่อผู้ใช้มากที่สุด

มีการกำหนดนโยบายสนับสนุนและส่งเสริมการใช้ห้องสมุดเพื่อการเรียนการสอน ส่งเสริมนิสัยรักการอ่านที่เป็นรูปธรรม ได้รับการจัดสรรงบประมาณจากโรงเรียนเพื่อสนับสนุนการดำเนินงานห้องสมุดการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและพัฒนากิจกรรมห้องสมุดมีชีวิต อย่างเหมาะสม 5.นโยบายและแผนพัฒนาห้องสมุด

ห้องสมุดมีหนังสือและสื่อสารนิเทศที่ทันสมัยสอดคล้องกับหลักสูตรและความต้องการของผู้ใช้บริการ เฉลี่ย 20 รายการต่อนักเรียน 1 คน ดังนี้ 6.ปริมาณและคุณภาพหนังสือและสื่อสารนิเทศ

1.วัสดุสารนิเทศห้องสมุด2.ครุภัณฑ์ห้องสมุด1.วัสดุสารนิเทศห้องสมุด2.ครุภัณฑ์ห้องสมุด

ห้องสมุดโรงเรียนท่าแซะรัชดาภิเษกมีการจำแนกประเภทหนังสือและสื่อสารนิเทศต่างๆอย่างชัดเจน เช่น หนังสืออ้างอิง หนังสือตำราทั่วไป คู่มือเตรียมสอบ นวนิยาย นิตยสาร ซีดี ฯลฯ มีการวิเคราะห์หนังสือ และจัดแบ่งหมวดหมู่ ตามระบบทศนิยมดิวอี้ ใช้โปรแกรมห้องสมุดอัตโนมัติ ในการจัดการฐานข้อมูลและการสืบค้นสารนิเทศห้องสมุดมีการลงทะเบียนสื่อสารนิเทศห้องสมุดเป็นปัจจุบันซ่อมแซมหนังสือพร้อมใช้งานอยู่เสมอ อีกทั้งยังจัดให้มี มุมความรู้ต่างๆที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้ใช้บริการ 7.การจัดระบบหนังสือและสื่อสารนิเทศ

นำระบบโปรแกรมห้องสมุดอัตโนมัติมาใช้ในการบริหารงานห้องสมุด การจัดการฐานข้อมูล การสืบค้นสารนิเทศห้องสมุด บริการยืม-คืนหนังสือ และให้บริการเครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อการสืบค้นข้อมูลผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต .... 8.การใช้เทคโนโลยีกับงานห้องสมุด

ห้องสมุดเปิดบริการตลอดทั้งวันในเวลาที่มีการเรียนการสอน ทั้งก่อนเข้าเรียนและหลังเลิกเรียน ไม่ต่ำกว่าวันละ 8 ชั่วโมง บริการให้ยืม-คืนหนังสือตลอดเวลาทำการ ดังนี้ 1.ครูและบุคลากรทางการศึกษา ยืมหนังสือได้ครั้งละไม่เกิน 7 เล่ม กำหนดส่ง 7 วัน 2.นักเรียนยืมหนังสือได้ครั้งละไม่เกิน 5 เล่ม กำหนดส่ง 7 วัน 9.เวลาเปิดบริการห้องสมุด

มีการบริหารจัดการห้องสมุดเชิงรุก และบริการสืบค้นสารนิเทศจากสื่ออิเล็กทรอนิกส์และอินเตอร์เน็ต มีบริการอ่านอย่างเสรี บริการแนะนำการใช้ห้องสมุดสำหรับนักเรียนเข้าเรียนใหม่ระดับชั้น ม.1 และม.4 ให้บริการตอบคำถามและช่วยการศึกษาค้นคว้าอย่างต่อเนื่องบริการแนะนำหนังสือใหม่ หนังสือน่าสนใจ บริการวารสารล่วงเวลา บริการจองการใช้ห้องสมุด เพื่อการเรียนการสอน 10.การจัดบริการห้องสมุด

โรงเรียนร่วมกับการศึกษานอกโรงเรียนจัดกิจกรรมรักการอ่านโรงเรียนร่วมกับการศึกษานอกโรงเรียนจัดกิจกรรมรักการอ่าน

กิจกรรมสะสมแต้ม

1 เดือน 1 กิจกรรม (กิจกรรมตลาดนัดหนังสือ)

มีแผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน อย่างต่อเนื่องและหลากหลายเช่น • 1 เดือน 1 กิจกรรม • กิจกรรมรักการอ่าน • กิจกรรมการจัดป้ายนิเทศ • กิจกรรมแนะนำหนังสือใหม่ ฯลฯ 11.การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน

ครูผู้สอนมีส่วนร่วมในการเสนอหรือคัดเลือกหนังสือและสื่อสารนิเทศประกอบการเรียนการสอน • ครูบรรณารักษ์ให้ความร่วมมือกับครูผู้สอนในการเตรียมหนังสือและสื่อสารนิเทศประกอบการสอน • ครูผู้สอนร่วมกับครูบรรณารักษ์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ห้องสมุดของนักเรียน 12.ความร่วมมือระหว่างครูผู้สอน และครูบรรณารักษ์ ในการจัดการเรียนการสอน

-นักเรียนมีทักษะในการกำหนดขอบเขตและคำสำคัญของเรื่องที่ต้องการค้นหาได้อย่างถูกต้อง-นักเรียนมีทักษะในการกำหนดขอบเขตและคำสำคัญของเรื่องที่ต้องการค้นหาได้อย่างถูกต้อง -นักเรียนมีทักษะในการสืบค้นสารนิเทศจากแหล่งสารนิเทศต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพ -นักเรียนสามารถเขียนรายการอ้างอิง/บรรณานุกรมของข้อมูลที่นำไปใช้ในรายงานการศึกษาค้นคว้าได้อย่างถูกต้อง 13.นักเรียนมีทักษะในการสืบค้นสารนิเทศ

-นักเรียนร้อยละ 80 มีความสนใจเข้าร่วมกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านที่โรงเรียนจัดขึ้นอย่างสม่ำเสมอ -จำนวนนักเรียนเข้าใช้บริการห้องสมุดเฉลี่ยวันละ 20 เปอร์เซ็นต์ ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด ( อย่างน้อย 240 คน ) -สถิติการยืมหนังสือและสื่อสารนิเทศไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 10 ของจำนวนหนังสือและสื่อสารนิเทศในห้องสมุด -นักเรียนสามารถสรุปสาระสำคัญและบันทึกการอ่านได้อย่างมีประสิทธิภาพ 14.นักเรียนมีนิสัยรักการศึกษาค้นคว้าและรักการอ่าน

1 เดือน 1 กิจกรรม - กิจกรรมตลาดนัดหนังสือ - กิจกรรมนักอ่านสายฟ้าแลบ - กิจกรรมส่งต่อหนังสือดี - กิจกรรมตามล่าหาหนังสือ - กิจกรรมบันทึกการอ่านของฉัน กิจกรรมสะสมแต้ม กิจกรรมป้ายความรู้ริมทาง กิจกรรมรักการอ่าน กิจกรรมรักการอ่านที่น่าสนใจ

ปี พ.ศ. 2549 ห้องสมุดโรงเรียนได้รับรางวัลห้องสมุดโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ดีเด่น ประจำปี 2549 ในโครงการส่งเสริมการอ่านจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชุมพร เขต 1 • รางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยมประจำปี 2549 ในโครงการรักการอ่าน จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน • รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ห้องสมุดโรงเรียนขนาดใหญ่กลาง โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ปีการศึกษา 2554 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 สุราษฏร์ธานี • ได้รับโล่ผู้ปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอน ที่มีผลงานดีเด่นของศูนย์พัฒนากิจกรรมบรรณารักษ์และสารสนเทศ ประจำปีการศึกษา 2555 ผลงานที่ภาคภูมิใจ

ประมวลภาพวันประเมินความยั่งยืนโรงเรียนในฝัน 21กุมภาพันธ์ 2556

ประมวลภาพกิจกรรมส่งต่อหนังสือดีประมวลภาพกิจกรรมส่งต่อหนังสือดี

ประมวลภาพกิจกรรมตามล่าหาหนังสือประมวลภาพกิจกรรมตามล่าหาหนังสือ

นางสาวดวงพร เผือกเนียร หัวหน้างานห้องสมุด ขอบคุณค่ะ

ยินดีต้อนรับ