1 / 13

تطوير مرحلة رياض الأطفال ECDP

تطوير مرحلة رياض الأطفال ECDP. الهدف العام. إتاحة فرص تعليمية عالية الجودة للأطفال فى الشريحة العمرية (4-5 سنوات) للوصول لمعدل قيد إجمالى 60% مع نهاية الخطة الإستراتيجية 2007/2008-2011/2012. أهداف البرنامج.

dena
Télécharger la présentation

تطوير مرحلة رياض الأطفال ECDP

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. تطوير مرحلة رياض الأطفالECDP

  2. الهدف العام إتاحة فرص تعليمية عالية الجودة للأطفال فى الشريحة العمرية (4-5 سنوات) للوصول لمعدل قيد إجمالى 60% مع نهاية الخطة الإستراتيجية 2007/2008-2011/2012. أهداف البرنامج تطوير نظام إدارة مرحلة ما قبل التعليم الابتدائي لتحقيق استقلالية الإدارة عن التعليم الابتدائي. رفع كفاءة وتحسين جودة العملية التربوية برياض الأطفال وفق معايير الجودة زيادة معدل القيد الإجمالي ليغطى 60% من جميع الأطفال فى الشريحة العمرية 4-5 سنوات.

  3. القضايا والتحديات معدل القيد الإجمالى الحالى 18.1% حيث يتفاوت هذا المعدل بدرجة كبيرة بين المحافظات المختلفة وبين الريف والحضر ضعف التنسيق والتعاون مع الجهات المعنية والجمعيات الأهلية والقطاع الخاص عدم كفاية البنية الأساسية والموارد المادية والبشرية اللازمة

  4. استراتيجيات البرنامج التعاون مع المجتمع المدنى والجهات المانحة لزيادة الدعم الموجه لمرحلة الطفولة المبكرة زيادة نسب الالتحاق من خلال العمل على استكمال تنفيذ برنامج دعم الطفولة المبكرة (Early Childhood Enhancement Project) زيادة كفاءة استخدام الفصول القائمة بالمدارس رفع العبء المادى عن كاهل الفقراء عن طريق خفض مصروفات الحضانات، مع وضع استراتيجية متكاملة لتوعية أولياء الأمور بأهمية المرحلة

  5. استراتيجيات البرنامج زيادة الجودة من خلال الاهتمام بالأنشطة التى تدعم النمو الذهنى والوجدانى للطفل بينما تضمن حقه فى اللعب والاستمتاع التنمية المهنية المستمرة للمعلمين والقائمين على رياض الأطفال استكمال المعايير القومية لمرحلة الطفولة المبكرة ووضع نظم للمتابعة والتقييم التعاون مع الوزارات المعنية لتطوير النظم المؤسسية والقانونية للمرحلة.

  6. البرامج ذات الصلة

  7. الأهداف والأنشطة الرئيسية 1- زيادة معدل القيد الإجمالي ليغطى 60% من جميع الأطفال فى الشريحة العمرية 4-5 سنوات تقوم هيئة الأبنية التعليمية بالتعاون مع مشروع تحسين التعليم بالطفولة المبكرة ECEEP ببناء (14508) فصل من اجمالى عدد الفصول المطلوبة (38131 فصل)، حيث يساهم هذا العدد من الفصول بمعدل قيد إجمالى 14.1% بنهاية عام 2011/2012. يساهم صندوق دعم التعليم بمجلس الوزراء بتمويل قدره 15 مليون سنوياً لإيجار 17600 فصل حيث يساهم هذا العدد من الفصول بمعدل قيد إجمالى 16.9% بنهاية عام 2011/2012.

  8. الأهداف والأنشطة الرئيسية المتوقع أن يساهم المجتمع المدنى والجمعيات الأهلية والجهات المانحة ببناء 4000 فصل وهذا العدد من الفصول يساهم بمعدل قيد إجمالى قدره 3.8% بنهاية عام 2011/2012. المتوقع أن يساهم التعليم الأزهري والتعليم الخاص ببناء 5412 فصل وهذا العدد من الفصول يساهم بمعدل قيد إجمالى 5.2%. معاملة رياض الأطفال من حيث المصروفات الدراسية لتكون مثل التعليم الابتدائى (25جنيهاً للطفل) 07/08. تنفيذ برنامج التغذية والرعاية الصحية بمساهمة الحكومة والمجتمع المدنى 11/12.

  9. الأهداف والأنشطة الرئيسية 2- رفع كفاءة وتحسين جودة العملية التربوية برياض الأطفال وفق معايير الجودة تحديث المعايير القومية لمرحلة رياض الأطفال بنهاية عام 2008/2009. تعاقد 58988 معلمة متخصصة ومؤهله بواقع معلمتين بكل فصل بحلول عام 2011/2012. توفير تدريب أثناء الخدمة لجميع المعلمات بدءاً من 08/09

  10. إعداد كوادر ToTs بمعدل 1% من عدد المعلمات فى كل محافظة بإجمالى 140 مدرب من المحافظات. عقد تدريب تنشيطي لجميع موجهات القدامى على أساليب المتابعة والتقويم خلال سنوات الخطة إعداد أنشطة تربوية مبنية على المعايير القومية ودليل المعلم لرياض الأطفال بنهاية عام 2008 توفير مستلزمات مصادر التعلم الأساسية (جهاز كمبيوتر+جهاز عرض) لكل فصول رياض الأطفال حتى عام 2011/2012.

  11. 3- تطوير نظام إدارة مرحلة ما قبل التعليم الابتدائي لتحقيق استقلالية الإدارة عن التعليم الابتدائي تشكيل لجنة لدراسة أسلوب فصل واستقلالية ميزانية رياض الأطفال عن التعليم الابتدائى. توفير حزم برامج تدريبية لتأهيل المعلمات والقيادات الإدارية. إعادة هيكلة نظم إدارة رياض الأطفال لتحقيق الاستقلالية لإدارة رياض الأطفال وتوضيح جوانب المسئولية والمساءلة. دعم نظم المتابعة والتقويم من خلال تشكيل فريق المتابعة والتقويم من خلال المديريات التعليمية من الموجهات المدربات على أساليب المتابعة والتقويم.

  12. عودة إلى قائمة البرامج

More Related