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一、谈话吸引学生的注意力：彝良“ 9·7” 地震 1 、说一说彝良“ 9·7” 地震自己看到的、听到的。

一、谈话吸引学生的注意力：彝良“ 9·7” 地震 1 、说一说彝良“ 9·7” 地震自己看到的、听到的。 2 、今天，同学们也收集了一些照片、图片、我们一起来看一看、听一听，地震给我们带来了什么样的危害。. 二、分组交流彝良“ 9·7” 地震给人们带来的灾害。 分组交流。 分组汇报： 1 、观看电视新闻 2 、听收音机报导 3 、看报纸，查阅资料 4 、操作电脑，查看与地震有关的画面. 三、集中分享交流自己的想法或看法 1 、请说一说，刚才你看到或听到了什么？ 地震给我们带来什么灾害 ? 2 、请个别学生说说自己的看到或听到的事情。

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一、谈话吸引学生的注意力：彝良“ 9·7” 地震 1 、说一说彝良“ 9·7” 地震自己看到的、听到的。

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Presentation Transcript

  1. 一、谈话吸引学生的注意力：彝良“9·7”地震一、谈话吸引学生的注意力：彝良“9·7”地震 1、说一说彝良“9·7”地震自己看到的、听到的。 2、今天，同学们也收集了一些照片、图片、我们一起来看一看、听一听，地震给我们带来了什么样的危害。

  2. 二、分组交流彝良“9·7”地震给人们带来的灾害。二、分组交流彝良“9·7”地震给人们带来的灾害。 分组交流。 分组汇报： 1、观看电视新闻 2、听收音机报导 3、看报纸，查阅资料 4、操作电脑，查看与地震有关的画面

  3. 三、集中分享交流自己的想法或看法 1、请说一说，刚才你看到或听到了什么？ 地震给我们带来什么灾害? 2、请个别学生说说自己的看到或听到的事情。 如： 地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。地表裂痕图、楼房倒塌图。

  4. 四、小组讨论：地震来了，你怎么办？ 1、发生地震时，什么地方是安全的? 2、发生地震时，什么地方是不安全的？ 3、万一你被压住了，你怎么办？ 4、请学生说一说自己的做法和想法。

  5. 五、把这节课学到的防震避震知识介绍给家长。

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