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課程與教學原理 邱美文 博士

合作學習教學法. 課程與教學原理 邱美文 博士. 基本概念 準備工作 教學步驟 實例活動. 綱要. 合作學習教學法. 前言 定義 理論 組成要素 功用 教師角色. 基本概念. 合作學習教學法. 1970 ，系統性研究。 John Hopkins 大學 「學校社會組織中心」， 無種族岐視班級學習活動。. 合作學習教學法. 前言. 基本概念. 小組成員 分工合作 ，共同 利用資源 ， 互相支援 ，進行學習。學習機會平等，學習動機強烈。. 合作學習教學法. 定義. 基本概念. 社會互賴論 接觸理論 認知發展論 行為學習論.

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課程與教學原理 邱美文 博士

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Presentation Transcript

  1. 合作學習教學法 課程與教學原理邱美文 博士

  2. 基本概念 準備工作 教學步驟 實例活動 綱要 合作學習教學法

  3. 前言 定義 理論 組成要素 功用 教師角色 基本概念 合作學習教學法

  4. 1970，系統性研究。 John Hopkins大學 「學校社會組織中心」， 無種族岐視班級學習活動。 合作學習教學法 前言 基本概念

  5. 小組成員分工合作，共同利用資源，互相支援，進行學習。學習機會平等，學習動機強烈。小組成員分工合作，共同利用資源，互相支援，進行學習。學習機會平等，學習動機強烈。 合作學習教學法 定義 基本概念

  6. 社會互賴論 接觸理論 認知發展論 行為學習論 合作學習教學法 理論 基本概念

  7. 合作學習教學法 基本概念 組成要素 基本原理 • 任務結構（task structure） • 酬償結構（reward structure） • 權威結構（authority structure）

  8. 合作學習教學法 基本概念 功用 • 協助學習者獨立思考的態度和價值 • 提供建立社會行為模式 • 呈現另類觀點和展望 • 建立連貫整合個人特質 • 推向更高層思考

  9. 合作學習教學法 基本概念 教師角色 • 創造積極的相互依賴 • 監控促進和評量 • 教學小組技能

  10. 詳述目標。 組織任務。 教學和評量合作過程。 監控小組表現。 合作表現的詢問。 準備工作 合作學習教學法

  11. 合作學習教學法 準備工作 詳述目標 • 確認合作學習成果。 • 並檢視學生理解程度 。 • 以營造合作學習的氣氛。

  12. 合作學習教學法 準備工作 組織任務 • 小組大小。 • 小組組成分子。 • 任務時間。 • 角色分配。 • 提供增強和酬賞。

  13. 合作學習教學法 準備工作 教學和評量合作過程 • 溝通表達自己的意見和想法。 • 保持訊息的完整性和特殊性。 • 傳達期望和支持的氣氛。 • 教導其如何改寫他人觀點。 • 教導參與和領導的技巧。

  14. 合作學習教學法 準備工作 監控小組表現 合作表現的詢問

  15. 教學步驟 合作學習教學法 二、實施教學 1、說明學習任務 2、說明學習標準 3、建立積極互賴關係 4、設計個別績效評鑑 5、指出期許的合作行為 6、進行合作學習教學 一、教學前準備 1、小組人數的決定 2、進行學生分組 3、分配組內角色 4、學習空間的安排 5、準備教材

  16. 學生小組成就區分法。 小組遊戲競賽法。 拼圖法第二代（JigsawⅡ）。 合作學習教學法 教學步驟 類型

  17. 合作學習教學法 教學步驟 類型 學生小組成就區分法 Student Teams-Achievement DivisionsSTAD • 呈現學習新概念 • 分組學習 • 測量學生所學的新內容 • 表揚勝利的組別

  18. 合作學習教學法 教學步驟 類型 小組遊戲競賽法 Teams-Games-TournamentTGT • 呈現新概念 • 分組學習 • 參加學習競賽 • 計分和學習表揚

  19. 合作學習教學法 教學步驟 類型 拼圖法第二代 JigsawⅡ • 介紹拼圖法II教學法 • 成立異質性學習組別 • 集合專家組別進行教學 • 學習評鑑 • 學習表揚 1.分組原則 2.分組後行為規範 1.教師教學並發下研究專題 2.到專家小組討論 3.回原小組報告

  20. 合作學習教學法 優缺點 優點 • 增進同學間的感情，加強人際關係。 • 由討論中，更能了解同學的見解。 • 工作由大家分擔，問題較容易解決。 • 能夠學習別人的優點，且能發揮個人的專長，使工作效率提高。

  21. 合作學習教學法 優缺點 缺點 • 有時候大家的意見紛歧太多，爭論不休，小組無法統整意見。 • 小組討論時，有時會有不願分擔責任的同伴，甚至推卸責任，造成團體目標無法完成，影響團體的成績。 • 在小組一起合作中，有些人會被忽略。 • 小組之間的競爭，有時會產生摩擦。

  22. 實例活動

  23. 合作學習教學法 實例活動 星際選美大賽-1 分組、角色分配與任務表： 分組（6人）：星球名稱、隊呼（共同）（抽序號） 佳麗：（名字）、自我介紹、拉票。 經紀人：（如何介紹佳麗出場、口白設計、身高、體重、興趣、身價..名產、特色…） 「共同」：介紹項目。 「個別」：各星球特色。 設計師： 「共同」：設計皇冠、權杖。 「個別」：星球的服裝特色、道具、帽子、手杖…。 健身教練：（設計動作）。 「共同」：設計佳麗共同才藝表演—唱歌、跳舞.. 。「個別」佳麗招牌動作、or 才藝表演。 智囊團「共同」：機智問題。 「個別」：協助各組佳麗如何回答。 秘書：（主持人、出場序號、打字、計票、計分、製作機智問題籤、計時、機動協助、候補、…）

  24. 合作學習教學法 實例活動 星際選美大賽-2 • 步驟： • 分組：隊名、隊呼（共同）、出場序號。 • 選出： 佳麗、經紀人、設計師、健身教練、智囊團、秘書。告知角色任務。 • 分類（級）團討（5分鐘）： • 經紀人（所有佳麗出場時、須介紹的『項目』ex:身高..） • 設計師（優勝者--皇冠、權杖、獎品） • 健身教練（設計佳麗出場一致動作or 舞蹈） • 智囊團（機智問答題目） • 秘書（工作分配） • 各組分組共同團討（10分鐘） • 開始＞各組團呼(1min.)＞經紀人介紹、佳麗出場（1min.）＞設計師介紹星球服飾特色（1min.）＞健身教練示範表演（1min.）＞佳麗表演（1min.）＞退場 • 經紀人介紹、佳麗才藝表演（2min.）＞ • 機智問答＞佳麗抽籤、回答問題（30秒）＞佳麗拜票（1min.）。 • 票選：最佳經紀人、設計師、健身教練、智囊團、佳麗。 • 計票 • 宣布＞各類票選最高者--致詞（30秒） • 宣布總冠軍。

  25. 合作學習教學法 實例活動 星際選美大賽-3 • 評分： 票選方法： 每人2票，選出前2名票數高，不計名次各得1點。各組累積點數最高者—優勝） • 合作學習的獎勵： 總冠軍：全組員平時成績總分加3分＋獎品。

  26. Question？ • 地點：幼保館4F（22-0406） • 電話：07-7310606 *6021  • Mail：joychiu@csu.edu.tw • Web ：http://ecce.csu.edu.tw/

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