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语文知识结构图. 基础知识. 语文知识结构图. 阅读理解. 作文写作. 基础知识结构图. 字音. 词语解释. 基础知识. 语法. 文言文词释. 文学常识. 诗文背诵. 字音. 复习要领: 1 、文章注解中出现 的词语 2 、常用词语 3 、多音字 4 、形声字. 词语解释. 复习要领: 1 、注解中出现的词语 2 、常用词语 3 、影响文章理解的重要词语 4 、掌握在特定语境中的意义 (比喻义、引申义). 语音练习. 改错题:
E N D
语文知识结构图 基础知识 语文知识结构图 阅读理解 作文写作
基础知识结构图 字音 词语解释 基础知识 语法 文言文词释 文学常识 诗文背诵
字音 复习要领: 1、文章注解中出现 的词语 2、常用词语 3、多音字 4、形声字
词语解释 复习要领: 1、注解中出现的词语 2、常用词语 3、影响文章理解的重要词语 4、掌握在特定语境中的意义 (比喻义、引申义)
语音练习 改错题: 1.庶(shu)民 2.低洼(qi) 3.琳琅(liang)4.盐碱(xian) 5.蛰(zhi)伏 6.倏(you)忽 7.韬(dao)晦 8.踱(du)步
语音练习 9.耷(ta)拉 10.皑皑(kai) 11.应接不暇(jia)12.绮丽(yi) 13.肆虐(lue) 14.干涸(gu) 15.枢(qu)纽 16.休憩(shi)
词语解释练习 1、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。(指卢沟桥制造奇特,人们不知道它是怎样建造的。) 2、这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千姿万状,惟妙惟肖。(指石狮子形态逼真精妙。) 3、我国劳动人民培育出琳琅满目的优良品种。(指我国大豆优良品种很多。) 4、它们紫里透黄,黄中带绿,清秀潇洒,亭亭玉立。(指竹自然大方,挺拔秀丽。)
词语解释练习 5、那各式各样的竹制品,真可以说是琳琅满目,令人应接不暇。(指竹制品很多,来不及观赏。) 6、竹子还是造纸的优良原料,用竹浆制成的各种优质纸,是当年的竹简望尘莫及的。(指只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。) 7、那里原来是一片不毛之地,现在已经是一片葱茏。(指土地贫瘠,荒凉。)
语法 短语类型 语 法 病句修改
短语类型 并列短语 偏正短语 短语类型 动宾短语 后补短语 主谓短语
短语练习 下列短语哪些不能构成并列短语: 1.学生和少女 2.学生和教师 3.中学和学校 4.学校和食堂 交叉、包含和无关的关系的词语不能构成并列短语。
短语练习 下列短语哪些是偏正短语,哪些是后补短语? 读得好 好好读 雕刻得古朴美观 古朴美观的雕刻 动词形容词之前,修饰它们的做状语,动词形容词之后,修饰它们的做补语。
短语练习 下列短语哪些是动宾短语,哪些是后补短语? 洗了好几遍 洗衣服 干净极了 调上蜂蜜和鸡蛋 调整烹饪配方 动词+动作的支配对象=动宾短语;动词后面不是动作的支配对象的短语,是后补短语;形容词后只能跟补语,构成后补短语。
短语练习 积雪 显得 与广阔的田野 的孩子 冻得 判断下列短语的类型: 淹没了枯草 异常肃穆 壮丽的山水 意志坚强 浑身打颤
病句修改 1.这位大爷虽然年纪一大把了,但血气方刚,身体还很硬朗。 2.我们国家拥有五千年的辉煌历史,人民的智慧汇聚成了各种发明,真是罄竹难书。 3.他是个英俊潇洒的小伙子,此刻正全神贯注地站军姿,身影亭亭玉立。 4.他是个色厉胆薄的人,表面很凶,内里却很为我们着想。
文言词语解释 通 假 实 词 活 用 难 解 为 虚 词 以
通假 下列句子中没有通假字的项是: 1.舟首尾长约八分有奇 2.诎右臂支船 3.左手倚一衡木 4.已后典籍皆为板本 5.若止印三二本 6.则以纸帖之
活用 下列句子使用名词活用作状语的项是: 1.箬篷覆之 2.石青糁之 3.火烧令坚 4.用讫再火令药熔 5.持就火炀之 6.每韵为一帖 7.则以纸帖之
难解词 1.罔不因势象形,各具情态 2.尝贻余核舟一 3. 舟首尾长约八分有奇 4.石青糁之 5.雕栏相望 6.中峨冠而多髯者为东坡 7.其两膝相比者 8.佛印绝类弥勒 9.矫首昂视,神情与苏、黄不属 无;根据 曾经;送 零 涂染 左右相对 高 靠近 极 举;不同
难解词 清清楚楚 10.珠可历历数也 11.其船背稍夷 12.钩画了了 13.而计其长曾不盈寸 14.其上以松脂、腊和纸灰之类冒之 15.持就火炀之 16.则第二板已具 17.瞬息可就 18.有奇字素无备者,旋刻之 平 很清楚 还;满 混合;覆盖 靠近;烘烤 准备好 完成 冷僻字;原来;立刻
难解词 像;用胶泥刻的字模 19.不若燔土 20.用讫再火令药熔 21.以手拂之 22.殊不沾污 完 拨 一点也不
为 刻 1.为宫室、器皿 2.唐人尚未盛为之 3.每字为一印 4.为人五 5.中轩敞者为舱 6.未为简易 7.满铁范为一板 8.其印为余群从所得 使用 制成 刻有 是 是 作为 被
以 1.则以一铁范置铁板上 2.以手拂之 3.以备一板内有重复者 把 用 用来
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著名作家作品 罗贯中 都德 沈括 《核舟记》