300 likes | 438 Vues
UNA EXPERIÈNCIA. ALUMNES AMB TGD TC TA. x. ANAMNESIS: Embaràs – part normal Desenvolupament motor: normal Llenguatge: va començar a dir les primeres paraules 18 mesos. Malalties: celíac Va assistir a la Llar d'infants. Setembre 05 arriba a l'escola. P - 3. CONDUCTES
E N D
UNA EXPERIÈNCIA ALUMNES AMB TGD TC TA
x ANAMNESIS: Embaràs – part normal Desenvolupament motor: normal Llenguatge: va començar a dir les primeres paraules 18 mesos. Malalties: celíac Va assistir a la Llar d'infants. Setembre 05 arriba a l'escola.
P - 3 CONDUCTES Desconnexió- no mira Joc repetitiu - cercle S’estira a terra Espais oberts No s’integra al grup No contesta a les preguntes Crida Agressiu Hàbits, dificultats seure OBJECTIUS: ►La relació ►La integració ►La comunicació
P - 3 • Comença el contacte visual • Comunicació: 1-2 paraules • Pot respondre preguntes molt pautades. • Comença a fer demandes. • S’afegeix mica en mica a les activitats del grup. • Es relaciona poc • Li costa compartir el joc. • Aprenentatges mecànics
P - 4 CONDUCTES Balanceig continu cadira. Conductes repetitives (penjador) Repetir els missatges/consignes Obsessió portes, taula, cadira… Pati Poca atenció Dificultats per compartir joc a l’aula Avisos EVOLUCIÓ Millora d’hàbits (wc, roba) No fa voltes per l’aula Memòria visual Aprenentatges Es deixa ajudar
EVOLUCIÓ Més comunicació: Comença a explicar vivències seves. Es capaç de contestar preguntes senzilles. Poques vegades demana objectes presents/absents Ha disminuït les preguntes estereotipades per iniciar una comunicació Entén les prohibicions Millora l'atenció Aprenentatges P – 5 A CONDUCTES • Portes, cadira, repetir el mateix missatge • Riure sense cap motiu • Es posa les peces a la boca • Sempre vol el mateix conte • Fitxes: tot negre
P – 5 B CONDUCTES Aixecar-se sense cap motiu Donar cops de cap Cridar el nom d'un nen Agressió voltant del coll Cridar al pati EVOLUCIÓ Molt controlat a l'aula Lecto: aprenentatge paraules Llenguatge: comença a produir oracions coordinades. Inicia discurs narratiu. Habilitats comunicatives: saluda, s'acomiada, mana, demana permís, denomina, comença a narrar fets viscuts en el passat...
RECURSOS HUMANS P – 3 (CDIAP – PSICÒLEG PRIVAT) P – 4 ( AEE , SEETDIC, FUNDACIÓ) P – 5 A ( AEE , CREDAG , SEETDIC, FUNDACIÓ) P – 5 B ( AEE , CREDAG , SEETDIC, FUNDACIÓ)
PLÀSTICA MÚSICA PSICOMOTRICITAT ORGANITZACIÓ
PARTINT DEL MÈTODE GLOBAL * Memoritzar la grafia de les paraules treballades. * Saber relacionar paraula – imatge. * Saber escriure les paraules amb/sense model. APRENENTATGE DE LA LECTOESCRIPTURA
EL RACÓ DE LES EMOCIONS http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3309
ACTIVITATS FORA DEL CENTRE NATACIÓ CASAL DEL POBLE