Zreče, 1. 7. 2010

1. Seminar za ravnatelje in vodje ŠRTSeminar za vodje in člane ŠRPFestival primerov dobrih praksFestival KSG Zreče, 1. 7. 2010 Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za šolstvo in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov v obdobju 2007-2013, razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjsko učenje; prednostne usmeritve: Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja.

2. Kako smo začeli? • Prvi seminar za ravnatelje in vodje ŠRT na MŠŠ – 30. 9. 2008 • Predstavitev naših nalog • Iskanje učinkovite poti za izpolnjevanje teh nalog • Možnost povezav z ZRSŠ, Konzorcijem splošnih gimnazij • Iskanje povezav s šolami • Urejanje finančnega dela poročanja

3. Sodelovanje z ZRSŠ

4. Kje so se spremembe dogajale? • SREDIŠČE SPREMEMB JE ŠOLA -ŠRT. • Resnične izboljšave nastajajo na šoli, pogoj zanje pa je skupna odgovornost za načrtovanje in izvedbo. • Nobena sistemska sprememba ne more uspeti, če ne upošteva različnosti situacij (razmer, okoliščin…) na posameznih šolah.

5. Kaj smo se naučili v prvem letu? • KLJUČNI RAZVOJNI KONCEPTI: • družba znanja = učeča se družba (koevolucijski pristop) • trajnostni razvoj (izobraževanje za danes in jutri) • ustvarjalnost in inovativnost • izobraževanje za vse (spoštovanje različnosti: inkluzivnost in personalizirano izobraževanje) • AVTONOMNOST (šol, učiteljev, učencev - nacionalni in šolskikurikulum) • ODPRTOST IN PROŽNOSTKURIKULOV(odprti in fleksibilnikurikulum) • ključne kompetence in kompetenčni pristop • SODELOVALNO POUČEVANJE • interdisciplinarnost (integrativnikurikulum - kurikularne povezave)

6. Nove kompetence učitelja na šoli • usposobljenost za nove načine dela v razredu • usposobljenost za naloge zunaj razreda: na šoli in s socialnimi partnerji • usposobljenost za razvijanje novih kompetenc in novega znanja pri učencih • razvijanje lastne profesionalnosti (sodelovalno poučevanje kot oblika profesionalnega razvoja!) • uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije (Ekspertna skupina EU 2003)

7. Kaj posodabljamo po našem projektu? • Javni razpis predvideva (obvezne spremembe): • uvedbo in izvajanje posodobljenih učnih programov (za vse predmete), • uvedbo in izvajanje razvojnih pilotnih projektov, ki naj pokrijejo prioritete po razpisu. Trenutno največ: • sodelovalno poučevanje, • kurikularne povezave.

8. Kako uvajati spremembe na šolah?

9. Kako na ravni KSG? • Usklajevanje pridobljenih znanj s potrebami šole in KSG. • Usklajevanje z izobraževanji v okviru usposabljanj ZRSŠ in prenos inovacij na šole. • Oblikovanje timov na šolah za različna področja. • Izpolnjevanje obrazcev.

10. Kazalniki kakovosti 2008 - 2009 • vzpostavljeni Šolski razvojni timi – 32 krat, • vzpostavitev timov za timsko poučevanje in kurikularne povezave 20 krat, • nepopolno izdelani posodobitveni načrti – 32 krat • poročila o izvajanju učnega procesa po posodobljenih učnih načrtih 4 krat letno vseh 32 šol, • primeri izvedbenih kurikulov s specifičnimi posodobitvenimi oz., razvojnimi značilnostmi – 7 projektov na 6 šolah, • prijava pilotnih razvojnih projektov na ZRSŠ 7 krat, • letno srečanje s primeri dobrih praks – november 2009.

11. Kazalniki 2009 - 2010 • vzpostavljeni Šolski razvojni timi – 30 krat, • vzpostavitev timov za timsko poučevanje in kurikularne povezave na večini šolt, • izdelani posodobitveni načrti – 30 krat • poročila o izvajanju učnega procesa po posodobljenih učnih načrtih 4 krat letno vseh 31 šol, • primeri izvedbenih kurikulov s specifičnimi posodobitvenimi oz., razvojnimi značilnostmi – 5 projektov na 5 šolah, • prijava šolskih razvojnih projektov KSG 17 krat, • letno srečanje s primeri dobrih praks skupaj s Konzorcijem splošnih gimnazij in ZRSŠ – preneseno na junij 2010 .

12. Poročilo KSG za 2008/09 in 2009/10 • Rezultati projekta do sedaj so: • posodobljeni učni načrti na večini šol se uvajajo po Posodobitvenih načrtih za 2009/10, • izveden Festival primerov dobrih praks za KSG, kjer se kaže: • načrtna in sistematična izmenjava prenosljivih izkušenj šol in učiteljev, ki se materializira v: • didaktičnih priporočilih za izvajanje učnega procesa po posodobljenih načrtih in primerih dobrih praks, • učnih gradivih za izvajanje učnega procesa po posodobljenih učnih načrtih; • povečane kompetence šol in učiteljev za izvajanje posodobitev na ravni predmetov in kurikula (vključenost učiteljev v izobraževanje KSG in ZRSŠ), • poročila večine šol za obdobje vsake tri mesece s prilogami posebej dobro izvedenih primerov učnih praks na šolah.

13. Posodobitveni načrti 2009/10 • Skupno delo vseh gimnazij v sodelovanju z ZRSŠ. • Najpomembnejši dokument, ki usmerja tudi nadaljnja poročanja. • Cilj dokumneta je sinteza vsega razvojnega dela na šoli in možnost razvojnega dela za ŠRT.

14. Poročilo KSG za 2009/10 • Posebej smo spremljali smo • sodobne pristope in …

15. Poročilo KSG za 2009/10 • … in kurikularne obogatitve po šolah …

16. Česa še nismo začeli uvajati v okviru ŠRP? • razvijanje posameznih kompetenc ; • razvijanje posameznih miselnih navad; • aktivno učenje : • avtentično učenje, • problemsko učenje, • raziskovalno učenje, • projektno učenje ; • sodelovalno učenje; • aktivne oblike in metode poučevanja ; • individualizirano učenje ; • uporaba novih (učnih) tehnologij.

17. Organi KSG • Upravni odbor • Vodstvo KSG • Ekspertna skupina za ŠRT • Ekspertna skupina za ŠRP • Delovne skupine

18. ES ŠRT • Priprava predlog za poročanje. • Pregled PoN. • Pregled poročil – predlogi za izboljšave. • Sodelovanje z ZRSŠ – predlogi za naslednje šolsko leto. • Pomoč pri izdelavi poročil za MŠŠ.

19. ES ŠRP • Izobraževanje za pripravo, spremljanje in evalviranje Šolskih razvojnih projektov. • Priprava Razpisa KSG za ŠRP. • Svetovanje timom za ŠRP na posameznih šolah. • Organizacija delavnic za šolske time. • Priprava novega razpisa.

20. Delovne skupine • Oblikovanje kriterijev za pregled prilog poročil ŠRT. • E-šolstvo (Sodelovalno delo v spletni učilnici Moodle). • Pregled prilog poročil ŠRT. • Izbor prilog za FDP. • Ponovni izbor članov DS.

21. Razvoj in načrt dela za 2010/11 • PoN na isti predlogi oddamo do 10. 10. 2010. • Poročanja ŠRT in ŠRP: 31. 11. 2010, 28. 2., 31. 5., 31. 8. 2011. • Razvoj PoN v smeri Izvedbenih kurikulov na makro ravni – podpora ZRSŠ. • Povezava z e-šolstvom: razvoj IKT kompetence.

22. Razvoj in načrt dela za 2010/11 • Predlogi za izobraževanje ZRSŠ: • sistematično spodbujati VSE(večino) učitelje h kontinuiranemu načrtovanju in izvajanju pouka, naravnanega na doseganje vsaj ene razvojne prioritete šole. • Meriti učinke pouka na dijakih - meriti učinkovitost realizacije ciljev (razvojnih prioritet).

23. Razvoj in načrt dela za 2010/11 • Naš razvojni načrt: • PoN, ki naj vodijo v Izvedbene kurikule na ravni šole, • DS bodo spremljale delo predmetnih aktivov v skladu s posodobljenimi učnimi načrti, • skupno poročanje s Konzorcijem splošnih gimnazij

24. Šolski razvojni projekti (2010/11)

25. Šolski razvojni projekti (10/11) • Izbranih 17 projektov. • Vsak projekt ima svojega skrbnika -obveščajo skrbniki projektov. • Uvodno usposabljanje šolskih projektih timov bo 1. 7. v Zrečah. • Nadaljnja usposabljanja v dogovoru s skrbniki.

26. Šolski razvojni projekti 2011/12 • Do konca septembra bo nov razpis za ŠRP. • En enoletni projekt na šolo za šole, ki se letos niste prijavile. • Spodbujali bomo večletne projekte na temo kompetenc (poleg ostalih posodobitev). • Usposabljanja bomo poskušali organizirati v sodelovanju z ZRSŠ.