Download
1 / 29
290 likes | 424 Vues
Reunion des directeurs 01/09/2014. PLUSIEURS POINTS. PREPARATION RENTREE SCOLAIRE 2014. PROJET ACADEMIQUE 2014-2017. RECOMMANDATION POUR LA MISE EN ŒUVRE DES PROGRAMMES. CONSTAT SUR LES EFFECTIFS D ’ ELEVES. SURVEILLANCE DES ELEVES DANS LES ECOLES MATERNELLES ET ELEMENTAIRES PUBLIQUES.
E N D
PLUSIEURS POINTS • PREPARATION RENTREE SCOLAIRE 2014. • PROJET ACADEMIQUE 2014-2017. • RECOMMANDATION POUR LA MISE EN ŒUVRE DES PROGRAMMES. • CONSTAT SUR LES EFFECTIFS D’ELEVES. • SURVEILLANCE DES ELEVES DANS LES ECOLES MATERNELLES ET ELEMENTAIRES PUBLIQUES. • REPRESENTANTS DES PARENTS D’ELEVES. ELECTIONS AUX CONSEILS DES ECOLES. • RYTHMES SCOLAIRES • FONCTIONNEMENT DES RASED • M@GISTERE • AGREMENT PARENTS NATATION EPS
PREPARATION RENTREE SCOLAIRE 2014Circulaire n°2014-068 DU 20-5-2014 publiée au BO n°21 du 22 mai 2014 Encart • I - Accompagner les élèves dans leurs apprentissages et la construction de leur parcours pour une meilleure insertion sociale et professionnelle. • II - Combattre les inégalités tout au long de la scolarité. • III -Former, soutenir et accompagner les équipes pédagogiques et éducatives. • IV - Promouvoir une école à la fois exigeante et bienveillante. • Cf. diaporama de présentation de la dernière réunion des directeurs.
PREPARATION RENTREE SCOLAIRE 2014Circulaire de la Rectrice du 07 juillet 2014 • « La présente circulaire a pour but de rappeler et expliciter les contenus du projet académique 2014-2017 et de souligner que sa mise en œuvre constituera, en étroite symbiose avec la politique de refondation de l’école, la principale priorité de l’année scolaire 2014-2015. »
AXE 1 Promouvoir la réussite, l'épanouissement personnel et la construction de l'autonomie intellectuelle de tous les élèves au sein d'une école inclusive Objectif 1 : Faire en sorte que tous les élèves maîtrisent les instruments fondamentaux de la connaissance en fin d'école élémentaire • Objectif 2 : Faire de l'école maternelle un atout pour la réussite des élèves • Objectif 3 : S'appuyer sur la langue et la culture régionale créoles dès l'école maternelle pour enrichir les compétences des élèves • Objectif 4 : Assurer la scolarisation de tous les élèves en situation de handicap et des élèves à besoins éducatifs particuliers • Objectif 5 : Adapter la pédagogie aux élèves en grande difficulté • Objectif 6 : Accompagner les élèves vers leur épanouissement personnel et favoriser la construction de leur autonomie • Objectif 7 : Promouvoir le vivre ensemble et favoriser le respect des droits et des devoirs au sein de la communauté éducative
AXE 2 Favoriser la poursuite d'études jusqu'à la fin du secondaire et préparer les jeunes à s'insérer dans la société et sur le marché du travail au terme d'une orientation choisie • Objectif 1 : Conduire tous les élèves à la maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. • Objectif 2 : Assurer la fluidité des parcours pour favoriser la réussite de tous les élèves. • Objectif 3 : Favoriser la persévérance scolaire et amener chaque élève à prendre en charge son parcours de formation et d'orientation.
AXE 3Faire entrer l'école dans l'ère du numérique, du multilinguisme et de la multi-culturalité • Objectif 1 : Promouvoir, soutenir et diffuser les pratiques pédagogiques étayées sur le numérique et l'innovation. • Objectif 2 : Former les élèves à un usage citoyen du numérique. • Objectif 3 : Favoriser la mobilité internationale des enseignants et des élèves.
AXE 4Inscrire résolument l'académie dans les évolutions touchant le monde éducatif • Objectif 1 : Accompagner les personnels dans les évolutions induites par la loi de refondation de l'école et le contexte législatif général. • Objectif 2 : Associer les partenaires de l'école à la politique académique d'amélioration de la réussite éducative pour tous.
Projet ministerielprojet academiqueprojet rep+ ou repprojet d’ecole
RECOMMANDATION POUR LA MISE EN ŒUVRE DES PROGRAMMES • Circulaire n°2014-081 du 18-6-2014 parue au BO n°25 du 19 juin 2014 • Elle rejoint les préconisations du CSP présentées lors de la dernière réunion des directeurs (Cf. diaporama)
CONSTAT SUR LES EFFECTIFS D’ELEVES - Cf. Note de la Rectrice du 15 juillet 2014 - Mme Rose EGALGI 0596 52 27 60 - M. Dominique JORNAT 0596 52 26 36
Surveillance des élèves dans les écoles maternelles et élémentaires publiques
Surveillance des élèves dans les écoles maternelles et élémentaires publiques circulaire n° 2014-089 du 9-7-2014 publiée au BO n° 28 du 10 juillet 2014 La circulaire n° 97-178 du 18 septembre 1997 relative à la surveillance et la sécurité des élèves dans les écoles maternelles et élémentaires publiques est modifiée comme suit, afin de rendre plus précise l'obligation de surveillance incombant aux enseignants : -« Lorsqu'un enfant a un comportement momentanément difficile, des solutions doivent être cherchées en priorité dans la classe, ou exceptionnellement et temporairement, dans une ou plusieurs autres classes. En tout état de cause, l'élève ne doit, à aucun moment, être laissé seul sans surveillance. »
Surveillance des élèves dans les écoles maternelles et élémentaires publiques circulaire n° 2014-089 du 9-7-2014 publiée au BO n° 28 du 10 juillet 2014 - La phrase : « En cas de retard répété des parents, les enfants peuvent être temporairement exclus » est remplacée par les phrases suivantes : « En cas de négligence répétée des responsables légaux pour que leur enfant soit repris à la sortie de chaque classe aux heures fixées par le règlement intérieur, le directeur d'école leur rappelle qu'ils sont tenus de respecter les dispositions fixées par le règlement intérieur. Si la situation persiste, le directeur d'école engage un dialogue approfondi avec ceux-ci pour prendre en compte les causes des difficultés qu'ils peuvent rencontrer et les aider à les résoudre. La persistance de ces manquements et le bilan du dialogue conduit avec la famille peuvent l'amener à transmettre une information préoccupante au président du conseil général dans le cadre de la protection de l'enfance, selon les modalités prévues par les protocoles départementaux ».
Représentants des parents d'élèvesÉlections aux conseils des écolesnote de service n° 2014-076 du 11-6-2014 publiée au Bo n°24 du 12 juin 2014 : Lien
Représentants des parents d'élèvesÉlections aux conseils des écolesnote de service n° 2014-076 du 11-6-2014 publiée au Bo n°24 du 12 juin 2014
RYTHMES SCOLAIRES • Choix de la réforme de 2013 . Rejet de l’expérimentation 2014 . • Horaires (modifications) : cette semaine et celles à venir • TAP • APC • PROTOCOLE DE TRANSFERT DE RESPONSABILITE ENTRE LES TEMPS SCOLAIRE ET PERI-SCOLAIRE • CHARTE D'UTILISATION DES LOCAUX SCOLAIRES SUR LE TEMPS PERISCOLAIRE
Fonctionnement des Rased et missions des personnels qui y exercentCirculaire n° 2014-107 du 18-8-2014 publiée au BO n°31 du 28 août 2014 lien
M@gistèreÉvolution des modalités de formation continue : formation à distance des professeurs des écoles Circulaire n°2013-123 du 13-8-2013 publiée au BO n°31 du 29 août 2013
DIVERS ANNEE SCOLAIRE A VENIR • Retour des fiches renseignées le plus tôt possible. • Entre le 22/09 au 23/10 : consultation sur le socle (écoles élémentaires) et programme maternelle. Demi-journée banalisée. • Evaluer autrement : conférence nationale sur l’évaluation des élèves du 11 au 13 décembre 2014. • Repenser/réflexion sur le collège unique.
