1 / 7

Wnioski z warsztatu: Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne

dori
Télécharger la présentation

Wnioski z warsztatu: Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Wnioski z warsztatuWprowadzenie na uczelnie Recognition of Prior Learning (RPL) – podejście praktyczne (III konferencja w ramach Programu doskonalenia nauczycieli akademickich UW, projektu Nowoczesny Uniwersytet, pt. Uczenie się przez całe życie a dydaktyka szkoły wyższej na przykładzie Uniwersytetu Warszawskiego, 14 marca 2014)Paweł StępieńSpotkanie z Przewodniczącymi Wydziałowych Zespołów Zapewniania Jakości KształceniaUniwersytet Warszawski 27 marca 2014

  2. Wnioski z warsztatu:Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne 1) Decyzja władz UW o rozpoczęciu uznawania efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną ma charakter strategiczny i pociągnie za sobą bardzo poważne zmiany.

  3. 2) Konieczny stanie się przegląd i ew. udoskonalenie: a) opisów i sposobów weryfikacji efektów kształcenia na kierunkach studiów Uniwersytetu Warszawskiego (od poziomu przedmiotów, przez moduły, aż po pełne programy kształcenia), b) punktacji ECTS przypisanej przedmiotom i modułom. Wnioski z warsztatu:Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne 3

  4. 3) Konieczne stanie się podjęcie decyzji i działań, które umożliwią przeprowadzenie tak poważnej i głębokiej zmiany przy obecnym poziomie obciążenia i braku zaufania wśród nauczycieli akademickich UW do reformy szkolnictwa wyższego: a) wykorzystanie środków finansowych w ramach programu Erasmus+, b) opracowanie nowych zasad rozliczania pensum (w warunkach pogłębiającego się niżu demograficznego i zmniejszania się liczebności studentów na poszczególnych kierunkach). Wnioski z warsztatu:Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne 4

  5. 4) Konieczne jest uwzględnienie złożonych uwarunkowań finansowych systemu uznawania efektów uczenia się zdobytych poza edukacją formalną: a) wstępny okres budowy i funkcjonowania systemu wymagać będzie znacznych nakładów przy niewielkich przychodach, b) konieczne jest precyzyjne określenie docelowej liczby kandydatów (z uwzględnieniem nakładów i korzyści finansowych), c) konieczne jest rozpoznanie progu opłacalności procesu uznawania z punktu widzenia kandydata. Wnioski z warsztatu:Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne 5

  6. Wnioski z warsztatu:Wprowadzenie na uczelnie RPL – podejście praktyczne 5) Rozpoczęcie uznawania efektów uczenia się zdobytych poza edukacja formalną bez wcześniejszego pełnego przygotowania systemu może zaszkodzić wizerunkowi UW.

  7. Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia dr hab. Paweł Stępień, prof. UW E-mail: pawel.stepien@adm.uw.edu.pl Tel. 0 692 15 62 64 Biuro ds. Jakości Kształcenia Kierownik: mgr Agata Wroczyńska (awroczynska@uw.edu.pl) mgr Katarzyna Wileńska (kwilenska@adm.uw.edu.pl) www.bjk.uw.edu.pl E-mail: bjk@uw.edu.pl Tel. (022) 55 24 072, (022) 55 24 073, Fax (022) 55 24 071 Siedziba: ul. Karowa 18, p. 203

More Related