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环节动物

生物圈中的动物网络导图. 环节动物. 节肢动物. 鱼类. 鸟类. 哺乳类. 无脊椎动物. 蚯蚓：身体分节，靠湿润的 ______ 呼吸， 通过肌肉和 ______ 的配合使身体运动 主要特征：身体由许多相似的 _________ 构成. 体壁. 环节动物. 刚毛. 环状体节. a. 身体分为 ___________ 三部分 b. 运动器官： _______ c. 呼吸器官： _____ ， ___ 是气体出入身体的门户 d. 体表：有坚韧的 _______ ，能保护和支持 __ ______ ，防止 _____________. 头、胸、腹.

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Presentation Transcript

  1. 生物圈中的动物网络导图 环节动物 节肢动物 鱼类 鸟类 哺乳类

  2. 无脊椎动物 蚯蚓：身体分节，靠湿润的______呼吸， 通过肌肉和______的配合使身体运动 主要特征：身体由许多相似的_________构成 体壁 环节动物 刚毛 环状体节 a.身体分为___________三部分 b.运动器官：_______ c.呼吸器官：_____，___是气体出入身体的门户 d.体表：有坚韧的_______，能保护和支持__ ______，防止_____________ 头、胸、腹 翅和足 蝗虫 气管 气门 节肢动物 外骨骼 内部结构 水分散失 主要特征：身体_____，__________均分节， 体表有_______ 足和触角 分部 外骨骼

  3. 无脊椎动物 蚯蚓：身体分节，靠湿润的______呼吸， 通过肌肉和______的配合使身体运动 主要特征：身体由许多相似的_________构成 环节动物 a.身体分为___________三部分 b.运动器官：_______ c.呼吸器官：_____，___是气体出入身体的门户 d.体表：有坚韧的_______，能保护和支持__ ______，防止_____________ 蝗虫 节肢动物 主要特征：身体_____，__________均分节， 体表有_______

  4. 脊椎动物 鳞片 鳃 鳍 羽毛 肺 翼和足 翼 毛 肺 四肢 恒温

  5. 脊椎动物

  6. 独立完成生物助学P88的 一、动物的主要类群

  7. 达标检测 学案中的“理解提升一” 1-----5： 助学P90的1----8、10、11、12、17、 BAADA 1---4：ACDB 5---8：BAAD 10、B 11、C 12、B 17、B

  8. 5分钟内，会背， 同学间利用屏幕相互检查 1、哺乳动物的运动系统由骨、和组成，骨和骨连结构成；活动的骨连结又称为，关节有关节面、、关节腔组成。 2、骨骼肌由肌腱和组成，骨骼肌的特性：。 3、在运动中，起支点作用，骨起作用， 骨骼肌收缩产生。 4、关节的牢固性：； 关节的灵活性：。 5、曲肘运动时，肱二头肌，肱三头肌； 伸肘运动时，肱二头肌，肱三头肌。 自主复习二： 结合复习学案知识梳理的内 容，识记以下内容：

  9. 复习巩固： 1、完成助学88页专题建构 二、动物的运动 2、练习： ①学案 理解提升二、1----4 ②助学 P90 13、16、19 1---4：DADB 13、B 16、D 19、A

  10. 4分钟内，会背， 同学间利用屏幕相互检查 1.先天性行为：生来就有的，是由动物的 所决定的行为。 2.动物的学习行为是在的基础上，通过环境因素的作用，由获得的行为。动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越。 3.社会行为：营生活，其行为具有一定的___。它们利用声音、、动作及气味来传递信息。特点：⑴群体内有明显的_____⑵成员之间有明确的_____⑶有的群体内存在明显的_____ 自主复习三： 结合复习学案知识梳理的内 容，识记以下内容：

  11. 复习巩固 1、完成助学89页专题建构 三、动物的行为 2、练习： 完成学案 理解提升三 助学P91 14、18 1----2：CA 14、C 18、B

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