1 / 11

HÃY CỨU LẤY TRÁI ĐẤT!!!

HÃY CỨU LẤY TRÁI ĐẤT!!!. Tóm tắt dự án.

dorit
Télécharger la présentation

HÃY CỨU LẤY TRÁI ĐẤT!!!

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. HÃY CỨU LẤY TRÁI ĐẤT!!!

  2. Tóm tắt dự án Con người đang phải đối diện với nguy cơ diệt vong thật sự khi hàng năm nhiệt độ trái đất không ngừng tăng lên. Chương trình Môi trường Liên hợp quốc (UNEP) sẽ tổ chức một cuộc hội thảo với qui mô toàn cầu để bàn về vấn đề trên. Với vai trò là những nhà môi trường đại diện cho Việt Nam, các em chia làm 4 nhóm để tìm hiểu nguyên nhân, hậu quả và đề xuất giải pháp khắc phục tình trạng trên trong 3 tuần. Sau đó báo cáo bằng bài trình chiếu powerpoint (không quá 20 slide) trong hội thảo.

  3. BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG

  4. Bộ câu hỏi định hướng • Câu hỏi khái quát: Để bảo vệ trái đất chúng ta cần phải làm gì? • Câu hỏi bài học: Làm thế nào để giảm lượng oxit cacbon trong khí quyển?

  5. Bộ câu hỏi định hướng • Vì sao ở các nhà cao tầng, mặc dù đám cháy xảy ra ở tầng thấp, nhưng người ở tầng cao lại bị chết ngạt? • Tại sao khí CO được sử dụng để làm nhiên liệu? Viết ptpứ, cho biết vai trò của từng chất trong phản ứng? • Dựa vào tính chất nào mà trong luyện kim CO được sử dụng để điều chế kim loại? • Trong công nghiệp, phòng thí nghiệm CO được điều chế bằng cách nào? • Câu hỏi nội dung:

  6. Bộ câu hỏi định hướng • Câu hỏi nội dung: • Nêu tính chất vật lí của CO2? • CO2 thuộc loại oxit nào? • Vì sao người ta dùng các bình khí CO2 để dập tắt các đám cháy? • Có thể dùng những bình khí CO2 để dập các đám cháy kim loại mạnh như Mg không? Vì sao? • Trong công nghiệp, phòng thí nghiệm CO2 được điều chế bằng cách nào? • Làm thế nào để loại hơi nước và CO2 có lẫn trong khí CO. Viết ptpứ.

  7. Mục tiêu của giáo viên • Thông qua bài học này tôi muốn: • Áp dụng phương pháp dạy học tiên tiến vào giảng dạy hoá học ở trường phổ thông • Học sinh của tôi quan tâm đến các vấn đề của cuộc sống cộng đồng. • Chia sẽ ý tưởng với giáo viên khác

  8. Mục tiêu bài học • Trong dự án này học sinh sẽ: • Tìm hiểu mối quan hệ giữa hoá học và cuộc sống • Sử dụng công nghệ để tìm kiếm thông tin • Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, làm việc theo nhóm và chia sẽ sản phẩm của nhóm với các nhóm khác • Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

  9. Lịch trình đánh giá

  10. Đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh Viết những gì bạn biết về các vấn đề đang đe dọa trái đất chúng ta. Sau đó đặt câu hỏi về những gì bạn muốn biết. Khi đã hoàn thành bài học, bạn có thể ghi lại những gì bạn đã học được. • Dùng biểu đồ K – W – L • Động não • Đâu là nguyên nhân chính làm cho trái đất nóng lên? • Tác hại của hiệu ứng nhà kính. • Các em hiểu thế nào là hiệu ứng nhà kính? • Nguyên nhân dẫn đến hiệu ứng nhà kính?

  11. Đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh • Động não • Đâu là nguyên nhân chính làm cho trái đất nóng lên? • Hiệu ứng nhà kính là gì? • Nguyên nhân gây hiệu ứng nhà kính? • Hậu quả của hiệu ứng nhà kính?

More Related