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Spanish I Week 13

Spanish I Week 13. Sra. Knutsen. Entrada – el 28 de noviembre. Contesten ( answer ): ¿C ómo te llamas? Me llamo… ¿De d ónde eres ? Soy de… ¿Cuántas personas hay en tu familia ? Hay ______ personas en mi familia. ¿D ónde vives? Vivo en…. Learning Targets.

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Spanish I Week 13

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Presentation Transcript

  1. Spanish I Week 13 Sra. Knutsen

  2. Entrada – el 28 de noviembre Contesten (answer): • ¿Cómo te llamas? Me llamo… • ¿De dónde eres? Soy de… • ¿Cuántas personas hay en tu familia? Hay ______ personas en mi familia. • ¿Dónde vives? Vivo en…

  3. Learning Targets • Students will be able to understand and use terms related to the family. • Studentswillknowbetterwhentopronouncethe /b/sound • Studentswillhave more mastery of regular present tense –ar, -er, & -ir verbconjugation.

  4. Do Act A & B p.125

  5. La familia Tomake plural use masculineform and add “s”, unlessonlyreferringtofemalesej: padres = parents, hermanos = siblings, hijos = children, primos = cousins, tíos = aunts & uncles, abuelos = grandparents

  6. Entrada – el 29 de noviembre FlashcardsOut!! • HergrandmaspeaksSpanish. Su abuela habla español. • Ourunclesellssandwiches. Nuestro tío vende sándwiches/tortas/bocadillos. • Mycousin, Marta, plays (tocar) the guitar. Mi prima, Marta, toca la guitarra. 4. Do yourparentswork? ¿Trabajan tus padres?

  7. Learning Targets • Students will be able know the present tense forms of the verb “tener” and be able to use it to talk about what they have.

  8. Horario • We will review present tense verb conjugation and gustar if we didn’t complete on lunes p.126-127 Act D & E • We will go over the present tense forms of tener (p.127) and notes • We will practice with using tener w/ whiteboards. • PracticeMastery Test?

  9. Tener = tohave

  10. Práctica: Tengo dos hermanas. • I have two sisters. • We have a dog. • They don’t have a bird. • I have 7 cousins. • Do you have siblings? Tenemos un perro. Ellos no tienen un pájaro. Tengo siete primos. ¿Tienes hermanos?

  11. PracticeMasteryQuiz lee baila caminas comemos 1. Alejandro __________________ (leer) todos los días. 2. Rosa _________________ (bailar) en el auditorio. 3. Tú _________________ (caminar) con el perro en el parque. 4. Nosotros __________________________ (comer) los chicharrones. 5. Isabel y Mateo ________________________ (estudiar) la historia. 6. El profesor _______________________ (hablar) mucho. 7. Eva y su hermano ______________________ (correr) por la mañana. 8. Cesar _________________ (beber) la limonada. 9. Yo _______________________ (vender) los refrescos en el café. 10. Mi hermana _____________________(escribir) muchas cartas. 11. Yo ___________________ (ser) estudiante. 12. Tú ________________________ (necesitar) un papel. 13. Mi papá se ___________________ (llamar) Pedro. 14. Nosotros _______________________ (abrir) la ventana. 15. Raquel y Sofía ______________________ (escuchar) la música. 16. Usted ____________________ (cantar) con los pájaros. 17. Nosotros _____________________ (visitar) a México. 18. Fernando y su papá ________________________ (tener) diez dólares. 19. El policía _____________ (ser) muy alto. 20. Ustedes ________________________ (ser) altos. estudian habla corren bebe vendo escribe soy necesitas llama abrimos escuchan canta visitamos tienen es son

  12. Tener quiz

  13. Entrada – el 30 de noviembre Prueba (quiz) • Ellos _________ (acabar) de estudiar. • Yo __________ (beber) café. • Ella __________ (leer) libros. • Pablo _________ (practicar) mucho. • Nosotros ______________ (recibir) muchas cartas. • Tú ______________ (vender) pizza. • Luisa y yo ______________ (hablar) mucho. • Yo ______________ (trabajar) mucho. • Marco y Juan ______________ (correr) en el parque. • Tú ______________ (tomar) Coke. acaban bebo lee practica recibimos vendes hablamos trabajo corren tomas

  14. Learning Targets • Students will be able to use the present tense forms of tener + que + infinitive to talk about what they have to do.

  15. Horario • Quiz on tener • Review forms of tener • Review flashcards of familia • Notes on vocabulario sheet • Act. D. p.134 • Go over question words

  16. Tener = tohave

  17. Tener + que + infinitive = to have to… • I have to eat. • We have to study. • Do you have to work today? Tengoque comer Tenemosqueestudiar Tienesquetrabajar hoy?

  18. Learning Targets Know the question words and be able to use them to ask questions.

  19. Entrada – el 1 de diciembre • Theyhavetostudytoday. Ellos tienen que estudiar hoy. • I havetoworkhard (duro) in class Tengo que trabajar duro en clase. • WehavetopracticeSpanish. Tenemos que practicar el español. 4. Do youhavetolearn a lot in class? ¿Tienes que aprender mucho en clase?

  20. Horario • Take notes on question words p. 135-136 • Complete Act. E & F (p.137) • Interview student • Whiteboard practice with forming & answering questions ¿?

  21. Vocabulario de la familia Quickly sketch your family tree (parents, grandparents, brothers/ sisters, aunts/ uncles, etc.) Look at your partner’s family tree. Write 3 questions about his/ her family tree. Ask your partner the questions and write down his/ her answers. Be prepared to share information about your partner’s family tree with the class.

  22. Mastery Test #1

  23. Entrada – el 2de diciembre 1. What do youliketo do? ¿Qué te gusta hacer? 2. Where do youhavetostudy? ¿Dónde tienes que estudiar? 3. Whatdoes he havetostudy? ¿Qué tiene que estudiar? 4. Why do theyhavetostudy? ¿Por qué tienen que estudiar?

  24. Horario • MasteryQuiz • Correct • PacketWork & Flashcards

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