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1° año

Eje Pedagógico Didáctico. 1° año. Pedagogía A Psicología Evolutiva A Didáctica General A Didáctica Específica A Seminario de Formación Docente I 2° C Sistema Educativo e Instituciones

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1° año

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Presentation Transcript

  1. Eje Pedagógico Didáctico 1° año • Pedagogía A Psicología Evolutiva A • Didáctica General A • Didáctica Específica A • Seminario de Formación Docente I 2° C • Sistema Educativo e Instituciones • Investigación Educativa • Seminario de Formación Docente II 1° C • Sistema Educativo e Instituciones • Investigación Educativa • Metodología y Práctica de la Enseñanza A • Seminario de Formador de Formadores A • Problemáticas de la Educación Superior 2° año 3° año 4° año 5° año

  2. Equipo de Cátedra Responsables Lic. y Prof. Norma Isabel Fuentes (Ciencias de la Educación) Lic. María Consuelo Hernaíz (Ciencias de la Educación) Jefes de Trabajos Prácticos Prof. Zulma Nieves Araya (Historia) Lic. y Prof. Alejandra Carbajo (Ciencias Biológicas) Auxiliares Lic. y Prof. Miriam Rosa Malerba (Ciencias Biológicas) Prof. Mariana Manriquez (Letras) Prof. Natalia Romina Vargas (Geografía) Asistente de Cátedra Juan Ignacio González Mazziotti (Ciencias Biológicas) Sonia Estevez (Matemática)

  3. Cátedra Pedagogía • Días de cursada : Martes y Jueves Comisión A 9 a 11 horas Comisión B 17 a 19 horas

  4. Programa Sintético de Cátedra Unidad I: Eje Socio Cultural – ”La educación como práctica social y la Pedagogía como reflexión para la acción” Eje transversal: “La estructura social… por que es social es humana. El hombre, ser de transformación y no de adaptación construye cultura e historia, supera la naturaleza, constituyendo una verdadera educación…” Unidad II: Eje Político Histórico- “El Sistema, la Política y la búsqueda de conciencia crítica” Eje transversal: ”La educación es praxis política al servicio de la permanente liberación de los seres humanos”

  5. Programa Sintético de Cátedra Unidad III: Eje Psicosocial – “El Sujeto pedagógico y los procesos de escolarización” Eje transversal: “ La dicotomía entre educación para la domesticación alienada y educación para la libertad, exige una opción que lleva al resultado del hombre-objeto alienado o del hombre-sujeto libre” Unidad IV: Eje axiológico - “ Cultura Escolar y Práctica Educativa” Eje transversal: “La primera virtud o cualidad es la de coherencia entre el discurso que se habla y que anuncia la opción y la polítca que debería estar confirmando el discurso”

  6. Modalidades de trabajo • Instancias teóricas y prácticas • Días martes (teoría) jueves (práctica) • Carga horaria de 120 horas anuales • Actividades de comprensión lectora, producción de textos y habilidades de estudio • Tres momentos: a) actividades previas al encuentro b) actividades propias del encuentro c) actividades post-encuentro

  7. Acreditación y Evaluación • Participación en actividades teóricas y prácticas. • Aprobación de trabajos prácticos. • Exámenes parciales orales y escritos • Final oral

  8. Requisitos para alumno libre • Comunicar su condición de alumno libre a la cátedra • Vincularse con el sistema de tutorías para la presentación del tema elegido • Rendir examen escrito y oral que será de todo el programa • Alumnos que pierden la regularidad pueden solicitar en cualquier momento del año su inclusión dentro de este régimen.

  9. Criterio de evaluación y acreditación • Compromiso con las lecturas • Participación con aportes en los diferentes momentos • Manejo de información relacionada con cada tema • Niveles de reflexión sobre la temática en cuestión. • Niveles de autonomía en la toma de decisiones • Uso de lenguaje específico • Profundización e integración de los conocimientos, habilidades y actitudes.

  10. Actividades de extensión Consultorías Servicio destinado a los alumnos de la cátedra, con el fin de evacuar las dudas presentadas ante el abordaje de la bibliografía, confección de trabajos prácticos y/o parciales. El horario se ajusta a las necesidades de los mismos, de común acuerdo con el equipo docente. Cine forum Servicio destinado al público en general, donde se proyectan diferentes películas, relacionadas con los temas desarrollados en la cátedra. Seminario Taller Servicio destinado al público en general, el cual se rescatan y profundizan las temáticas planteadas en la cátedra mediante diversas metodologías de enseñanza aprendizaje

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