itslearning

1. STI itslearning Itslearning: En avgörande komponent till en lyckosam matematikundervisning Fil dr. Luciano Triguero luciano.triguero@sti.se Stockholms Tekniska Institut (STI)

2. Om STI • ”Once upon a time … ”. Itslearnings resan på STI i korthet. Agenda • Itslearnings roll i skolans matematisksundervisning • Lärdomar i siffror. • Slutsatser Stockholms Tekniska Institut (STI)

3. Stockholms Tekniska Institut bildades den 5 mars 1924 som en stiftelse vars uppgift är att bedriva utbildning inom framkanta tekniska område. Om STI: Mission 2002 – 2010: Stockholms Tekniska Institut bedrev gymnasiala utbildningar samt kvalificerade yrkesutbildningar 2010 - Stockholms Tekniska Institut bedriver endast tekniska och ingenjörs utbildningar inom ramen för yrkeshögskola samt uppdragsutbildningar Stockholms Tekniska Institut (STI)

4. Om STI: Utbildningar Bygg IT Järnväg Program Elinstallation Elkraft Kylteknik Drift-Kraft-Värme Stockholms Tekniska Institut (STI)

5. Itslearningsresapå STI i korthet. • Itslearning är numera en central komponet i STI mission Stockholms Tekniska Institut (STI)

6. Matematik i STI-ingenjörsprogram Pedagogisks-modell? Stockholms Tekniska Institut (STI)

7. Frågeställning • Börvärdet: Arbetslivet önskar: • Analytisk förmåga, Initiativrikedom, flexibilitet, engagemang, kommunikationsförmågaoch bra datakunskap, inklusive grundläggande programmeringskunskaper. • Störningar • Stora variationer i • grundläggande matematikskunkspaper, • data/dataprogrammering, • språk (Svenska/Engelska). • Resurser är begränsade. Ärvärdet: Kvalitet på studerande. Får kunskaper som är relevanta till yrken. Optimal regulator: Vilken blir den optimal pedagogisks modellmed förutsättning att studerande får en hög kvalitet, kreativ och givande undervisning som är relevant till yrken Stockholms Tekniska Institut (STI)

8. Itslearning: En viktig komponent till skolans pedagogisks modell för matematikundervisning Traditionella pedagogiska modeller Föreläsningar; övningar; dataövningar och räknestuga (Office Hours) Stockholms Tekniska Institut (STI)

9. Mattetentor i bilder Stockholms Tekniska Institut (STI)

10. Testmoduler till delprov 1.1 Stockholms Tekniska Institut (STI)

11. Exempel på frågor. Modul 1

12. Exempel på frågor. Modul 1

13. Exempel på frågor. Modul 3

14. Testmoduler till delprov 1.2 OBS! Slut på Tillämpad matematik I Stockholms Tekniska Institut (STI)

15. Exempel på frågor. Modul 4

16. Exempel på frågor. Modul 5

17. Exempel på frågor. Modul 5

18. Testmoduler till delprov 2.1 och 2.2 Stockholms Tekniska Institut (STI)

19. Exempel på frågor. Modul 6

20. Exempel på frågor. Modul 7

21. Exempel på frågor. Modul 8

22. Exempel på frågor. Kurs: Miljö- och byggfysik Stockholms Tekniska Institut (STI)

23. Byggfysikstentor i bilder Stockholms Tekniska Institut (STI)

24. Ökas motivation till matematik? Fråga: Har jag utvecklat mina kunskaper i matematik? Lärdomar i siffror Undersökningen gjordes via mentimeter.com (svarsfrekvens = 96,7%) Stockholms Tekniska Institut (STI)

25. Uppförande på delprov 1.1 klasindelade efter betyg Lärdomar i siffror Stockholms Tekniska Institut (STI)

26. Fördelningsanalys mellan ordinarie tentamen och omtenta ett på delprov 1.1. Klasindelade efter betyg. Lärdomar i siffror Stockholms Tekniska Institut (STI)

27. Lärdomar från andra studier. • Effekt av återkoppling i inlärningsprocess Högskolastudenter Mellanstadieelever “… by far the most robust and powerful finding was that feedback greatly enhanced learning.” Källa: Kornell, N. and Metcalfe, J.; The Effects of Memory Retrieval, Errors and Feedback on Learning; “Applied Sceince of Learning in Edication”; Division 2, American Psychological Association; 2014 Stockholms Tekniska Institut (STI)

28. Återkoppling i vår undervisningsmodell • Flera komponenter i vår utbildningsmodell bidrar till olika former av återkoppling Traditionella pedagogiska modeller Föreläsningar; övningar; dataövningar och räknestuga (Office Hours) Stockholms Tekniska Institut (STI)

29. Exempel på hur digitala tentor bidrar till återkoppling Stockholms Tekniska Institut (STI)

30. Exempel på hur digitala tentor bidrar till återkoppling Stockholms Tekniska Institut (STI)

31. Lärdomar i siffror • Uppförande på delprov 1.1 klasindelade efter procent Godkänd nivå Stockholms Tekniska Institut (STI)

32. Uppförande på delprov 1.2 klasindelade efter betyg Lärdomar i siffror Stockholms Tekniska Institut (STI)

33. Lärdomar i siffror • Uppförande på delprov 1.2 klasindelade efter procent Godkänd nivå Stockholms Tekniska Institut (STI)

34. Lärdomar i siffror • Uppförande på Matematik I klasindelade efter betyg Stockholms Tekniska Institut (STI)

35. Tack vare olika funktionella redskap till hand i itslearning har vi kunnat implementera flera återkoppling mekanismer till studerande i vår pedagogisk modell för matematiksundervisning. • STI digitaltentor i matematik byggs på en databank med cirka 521 frågor som täcker olika matematiska område och svårighetsgrader. • Digitala tentor sparar resurser, men viktigaste är att de ger flexibilitet för individuellanpassning, delmåluppfyllning och en ständig återkoppling. • Framtida tankar: utveckla ”smarta” digitala tentor Slutsatser Stockholms Tekniska Institut (STI)

36. Tack för mig Stockholms Tekniska Institut (STI)