1 / 37

F i n n l a n d - S u o m i

SoSe 2008. Seminar: Bildung in Deutschland – katastrophal?. Ergebnisse der PISA-Studien und deren Rezeption im öffentlichen Diskurs. Dozent: Herr Dr. Toman. Referent: Sönke Petersen. F i n n l a n d - S u o m i. 01/25. Finnland - Suomi. Einwohner: 5,3 Millionen – Deutschland? S-H?.

efuru
Télécharger la présentation

F i n n l a n d - S u o m i

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SoSe 2008 Seminar: Bildung in Deutschland – katastrophal? Ergebnisse der PISA-Studien und deren Rezeption im öffentlichen Diskurs Dozent: Herr Dr. Toman Referent: Sönke Petersen Finnland- Suomi

  2. 01/25 Finnland - Suomi Einwohner:5,3 Millionen – Deutschland? S-H? Fläche:338.145 km² - Deutschland? S-H? Einwohner pro km²:15,6 Deutschland: 230; Schleswig-Holstein: 179,6 Hauptstadt: Helsinki Sprachen: Finnisch (92%) Schwedisch (6%) Eläkeläiset 

  3. 02/25 Nationalhymne Finnlands Stammt aus „Fähnrich Stål“ (1847) des finnischen Dichters Johan Ludvig Runeberg und war ursprünglich auf swedisch! Erst spätere Übersetzung ins Finnische durch Paavo Kajander. “Maamme” Oi maamme, Suomi, synnyinmaa, soi, sana kultainen! Ei laaksoa, ei kukkulaa, ei vettä, rantaa rakkaampaa kuin kotimaa tää pohjoinen, maa kallis isien. “Unser Land” O Heimat, Heimat, Vaterland, kling laut, du teures Wort! Kein Land, so weit der Himmelsrand, kein Land mit Berg und Tal und Strand, wird mehr geliebt als unser Nord, hier unsrer Väter Hort.

  4. 03/25 Die Geschichte des Landes • Erste nachgewiesene Besiedlung fand nach der letzten Eiszeit etwa 8500 v. Chr. Statt. • Herkunft der Sprache konnte bis heute nicht vollständig geklärt werden. • Schwedische Vormachtstellung bis 1714 • Besetzung Finnlands durch Russland beendet schwedische Herrschaft • Ständige Verwaltung durch Russland als Großfürstentum Finnland • Unabhängigkeitserklärung am 06.12.1917 • - Politik der Neutralität

  5. 04/25 Wirtschaft 1/3 Energiegewinnung: 36 % aus Erdöl und Erdgas 22 % aus erneuerbaren Energien 16 % aus Steinkohle 16 % aus Kernkraft 7 % aus Torf

  6. 05/25 Wirtschaft 2/3 • - Bis zum Ende des 2. Weltkriegs war Finnland eines der ärmsten Länder Europas • - Vorantreiben der Industrialisierung, um Reparationszahlungen an Russland tätigen zu können. • heute: leistungsfähigen Elektroindustrie, Petrochemie und Maschinen- und Fahrzeugbau, Schiffbau • Hochtechnologie: Mikroelektronik (Nokia) • Arbeitslosigkeit heute: 7,7%

  7. 06/25 Wirtschaft 3/3 Holz- und Papierindustrie Wälder stellen wichtigsten Rohstoff der Finnen dar. Macht 12 % der industriellen Produktion Finnlands aus verarbeitet jährlich insgesamt über 75 Millionen Kubikmeter Rohholz Rund ein Drittel des Rohholzes wird mechanisch zu Schnitt- und Spanholz verarbeitet, zwei Drittel chemisch zu Zellstoff

  8. 07/25 Das Klima Finnlands 1/3

  9. 08/25 Das Klima Finnlands 2/3

  10. 09/25 Das Klima Finnlands 3/3

  11. Das finnische Schulsystem Aufgabe: Welche Unterschiede zum deutschen Schulsystem fallen Dir/Ihnen auf? Ich bitte um Mitarbeit 10/25

  12. Schulsysteme im Vergleich: Finnland und Deutschland 11/25

  13. 12/25 Finnische und deutsche Ergebnisse Bei den PISA-Studien 2000, 2003, 2006 …und was wir daraus lernen… …oder auch nicht!

  14. 13/25 Lesen 2000 01. Finnland 02. Kanada 03. Neuseeland 04. Australien 05. Irland […] 16. OECD-Durchschnitt […] 22. Deutschland

  15. 14/25 Mathematik 2000 01. Japan 02. Korea 03. Neuseeland 04. Finnland 05. Australien […] 17. OECD-Durchschnitt […] 21. Deutschland

  16. 15/25 Naturwissenschaften 2000 01. Korea 02. Japan 03. Finnland 04. Vereinigtes Königreich 05. Kanada […] 14. OECD-Durchschnitt […] 21. Deutschland

  17. 16/25 Lesen 2003 01. (1) Finnland 02. (6) Korea 03. (2) Kanada 04. (4) Australien 05. (3) Neuseeland […] 19. (21) Deutschland

  18. 17/25 Mathematik 2003 01. (4) Finnland 02. (2) Korea 03. (-) Niederlande 04. (1) Japan 05. (6) Kanada [...] 16. (21) Deutschland

  19. 18/25 Naturwissenschaften 2003 01. (3) Finnland 01. (2) Japan 03. (1) Korea 04. (7) Australien 05. (-) Niederlande […] 15. (20) Deutschland

  20. 19/25 Problemlösung 2003 01. Korea 02. Finnland 03. Japan 04. Neuseeland 05. Australien […] 13. Deutschland

  21. 20/25 PISA 2006 Naturwissenschaften 01. Finnland 02. Hongkong (China) 03. Kanada 04. Chinesisch Taipeh 05. Estland […] 13. Deutschland Lesen 01. Korea 02. Finnland 03. Hongkong (China) 04. Kanada 05. Neuseeland […] 18. Deutschland Mathematik 01. Chinesisch Taipeh 02. Finnland 03. Hongkong (China) 04. Korea 05. Niederlande […] 20. Deutschland

  22. 21/25 ? ? ? (PISA 2000)

  23. 22/25 Vergleich der Ergebnisse der unteren und der oberen sozialen Schichten Die Ergebnisse des obersten Viertels wurden verglichen mit den Ergebnissen des untersten Vierteil. Der Unterschied wurde für jedes Land in die zuvor abgebildete Grafik eingetragen. IN KEINEM ANDEREN LAND ALS DEUTSCHLAND IST DIE SOZIALE HERKUNFT DERART ENTSCHEIDEND ÜBER DIE SCHULISCHE BILDUNG!

  24. 23/25 Ursachen für Finnlands gutes Abschneiden? 1/2 + Lesetradition in Finnland + hohe Motivation, lesen zu lernen + durch Filme in Originalsprache mit Untertiteln in Fernsehen und Kino + Gemeinschaftsgefühl + geringe soziale Unterschiede in der Bevölkerung + ein ungegliedertes Gesamtschulsystem, + personelle Ausstattung der Schulen: Sozialpädagogen, Hilfslehrkräfte + Gute Lehrer durch Auswahlverfahren

  25. 24/25 Ursachen für Finnlands gutes Abschneiden? 2/2 + kleine Klassen, weniger als 20 Schüler + materielle Ausstattung der Schulen + freundliche Gebäude, Bibliothek, Kantine + weitgehende Autonomie der Schulen verbunden mit wirkungsvoller Qualitätskontrolle Keine detaillierten Lehrpläne, lediglich Vorgabe von Lernzielen und landesweite Tests + Vertrautheit mit standardisierten Tests.

  26. 25/25 Fazit Diskussion Leitfragen: Worin liegen eurer Meinung nach die Gründe für das gute Abschneiden der Finnen? Wäre die Einführung des finnischen Schulsystems in Deutschland möglich/sinnvoll? Was könnten „wir“ vom finnischen Schulsystem „lernen“?

More Related