1 / 14

Автор : Смирнова Елена Васильевна, учитель географии

Автор : Смирнова Елена Васильевна, учитель географии. Г. Д. А. Э. О. м. Ч. Е. Г. И. С. С. т. К. Е. Е. Е. И. И. н. Й. П. П. р. к. Проблемно-диалогическая т ехнология на уроках географии.

elga
Télécharger la présentation

Автор : Смирнова Елена Васильевна, учитель географии

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Автор: Смирнова Елена Васильевна, учитель географии Г Д А Э О м Ч Е Г И С С т К Е Е Е И И н Й П П р к Проблемно-диалогическая технология на уроках географии

  2. Повышение интереса обучающихся к изучению географии посредством применения технологии проблемно-диалогического обучения Цель эксперимента:

  3. Активизирует процесс обучения • Развивает умение мыслить, рассуждать и отстаивать свою точку зрения и принимать мнение собеседника • Организует групповую работу, коллективный поиск решений, учит пользоваться дополнительной информацией • Создает условия для максимального раскрытия способностей каждого ученика • Развивает устную речь учащихся Преимущества проблемного обучения:

  4. Этапы и функции педагогического эксперимента

  5. Постановка проблемы Поиск решения Побуждающий к выдвижению и проверке гипотез диалог Подводящийот проблемы диалог Подводящий без проблемы диалог • Побуждающий от проблемной ситуации диалог • Подводящий к теме диалог • Сообщение темы с мотивирующим приемом Проблемное обучение

  6. Основные этапы проблемно-диалогической технологии

  7. Традиционная система Проблемно-диалогическая

  8. Земля – планета Солнечной системы Система уроков

  9. Природные зоны Евразии Система уроков

  10. Климат Австралии Система уроков

  11. Результативность и эффективность эксперимента Дипломанты VII Международной олимпиады «Эрудиты планеты» (2009 г.- команда 10-А кл.) Татьяна и Петр Смирновы - победители российского и регионального уровней «Молодежного геогра-фического чемпионата -2010» Смирнова Светлана – призер республиканской альтернативной олимпиады по экологии Смирнов Петр – призер республиканских конкурсов фотографий «Марш парков» и «Техника в кадре» в номинациях «Природа» и «В свете ночи»

  12. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников

  13. Формирование познавательной самостоятельности ученика, развитие его творческих способностей Усвоение не только результатов научного познания, но и самого процесса получения этих результатов Принцип поисковой проблемности усвоения знаний способствует формированию новых «изобретений» приложения знаний к практике «Результат оправдывает средства» Не исключается репродуктивная деятельность, но принцип поискового метода доминирует На основе анализа фактов учащиеся учатся самостоятельно делать выводы, формулировать определения понятий и закономерностей

  14. Спасибо за внимание

More Related