1 / 12

Boris Ko ž uh

Boris Ko ž uh. www.kozuh.net. METODY BADAŃ PEDAGOGICZNYCH. SONDAŻ DIAGNOSTYCZNY. MONOGRAFIA PEDAGOGICZNA. METODA INDYWIDUALNYCH PRZYPADKÓW. EKSPERYMENT PEDAGOGICZNY. TECHNIKI BADAŃ PEDAGOGICZNYCH. ANKIETA i WYWIAD. OBSERWACJA. SZACOWANIE (SKALE OCEN).

elijah
Télécharger la présentation

Boris Ko ž uh

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Boris Kožuh www.kozuh.net

  2. METODY BADAŃ PEDAGOGICZNYCH SONDAŻ DIAGNOSTYCZNY MONOGRAFIA PEDAGOGICZNA METODA INDYWIDUALNYCH PRZYPADKÓW EKSPERYMENT PEDAGOGICZNY

  3. TECHNIKI BADAŃ PEDAGOGICZNYCH ANKIETA i WYWIAD OBSERWACJA SZACOWANIE (SKALE OCEN) TESTY OSIĄGNIĘĆ SZKOLNYCH ANALIZA DOKUMENTÓW SKALE POSTAW INNE (socjometryczne, projekcyjne, itd.)

  4. CECHY POMIAROWE TRAFNOŚĆ RZETELNOŚĆ OBIEKTYWIZM CZUŁOŚĆ inne Pilch 1998, str. 106; Łobocki 2000, str. 30-32

  5. Określenie T R A F N O Ś CI Czy mierzy się to, co zamierza się mierzyć?!

  6. OkreślenieR Z E T E L N O Ś C I Czy przy powtórnym pomiarze otrzymuje się podobne wyniki?!

  7. OkreślenieO B I E K T Y W I Z MU Jak duży jest wpływ badacza przy odczytywaniu wyników?!

  8. OkreślenieC Z U Ł O Ś C I Jak drobne różnice są zmierzone?!

  9. PomiarT R A F N O Ś C I Oceny fachowców! (sposób racjonalny)

  10. Pomiar R Z E T E L N O Ś C I Podstawą jest powtórny pomiar! (sposób empiryczny)

  11. Pomiar O B I E K T Y W I Z MU Porównanie ocen przynajmniej dwóch fachowców!

  12. Pomiar C Z U Ł O Ś C I Analiza rozproszenia!

More Related