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European Perspectives in Teacher Education

European Perspectives in Teacher Education. Europäische Perspektiven in der LehrerInnenbildung – Europatage der KPH Graz. Re-Creation. Creative Approaches in Religious Education and Personal Development Kreative Zugänge zu religiöser Erziehung und Persönlichkeitsbildung. ITAE.

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Presentation Transcript

  1. European Perspectives in Teacher Education Europäische Perspektiven in der LehrerInnenbildung – Europatage der KPH Graz

  2. Re-Creation • Creative Approaches in Religious Education and Personal Development • Kreative Zugänge zu religiöser Erziehung und Persönlichkeitsbildung

  3. ITAE • Intervention through Art Education • ein multilaterales Projekt zur Modernisierung der Hochschulbildung mit 14 internationalen Partnereinrichtungen

  4. Belgien • Luc CELIS, Hogeschool Antwerpen • Francoise Emmanuelle DENIS, Conservatoire Royal de Musique, Brüssel

  5. Bulgarien • Klavdia POPOVA, National Pedagogic Centre, Pleven

  6. Deutschland • Helga Mölleken, Bergische Universität Wuppertal • Mario URLASS, Pädagogische Hochschule Heidelberg • Brigitte WISCHNAK, Bauhaus Universität Weimar

  7. Großbritannien • Amanda POCKLINGTON, Newman University College, Birmingham • Robert TREADWELL, Newman University College, Birmingham • und 5 Studierende

  8. Kroatien • Iris ŠMIDT-PELAJIĆ, Universität Zagreb

  9. Litauen • Rimantas PLUNGE, Siauliai University • Daiva BUBELIENE, Siauliai University • Asta SIRIAKOVIENE, Siauliai University

  10. Österreich • Peter ANGERER, Hauptschule Frohnleiten • Franz FEINER, Koordinator des Intensivprogramms Re-Creation • Franziska Pirstinger, Koodinatorin von ITAE • und viele andere KollegInnen

  11. Polen • Remigiusz KOPOCZEK, University of Silesia in Katowice, Branch Cieszyn • Katarzyna KROCZEK, University of Silesia in Katowice, Branch Cieszyn • Daria MAMET, International Office Universität Katowice

  12. Polen • Małgorzata LUSZCZAK, University of Silesia in Katowice, Branch Cieszyn • Katarzyna PARUZEL, University of Silesia in Katowice, Branch Cieszyn • Małgorzata STOKŁOSA, University of Silesia in Katowice, Branch Cieszyn • und 5 Studierende

  13. Rumänien • Prodan Ioan LEONTIN, Liceul Teoretic Diaconovici-Tietz, Resita

  14. Slowenien • Agata und Edmund MAJARON, Universität Ljubljana, Pädagogische Fakultät • und 2 Studierende • Stanko GERJOLJ, Universität Ljubljana, Theologische Fakultät • und 8 Studierende

  15. Slowakei • Zuzana JURČOVA, Katholische Universität Ružomberok • František STANČEK, Katholische Universität Ružomberok • und 4 Studierende

  16. Tschechien • Vladimira ZIKMUNDOVA, University of West Bohemia in Pilsen • Alena KOVAŘOVA, Universität Brno

  17. Türkei • Emine BOL, Ondokuz Mayis University, Samsun

  18. Ungarn • Ilona ANTAL, Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Vác • Agnes PAZMANY, Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Vác • Judit PAZONYI, Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Vác • Gerlinde PAULIK, Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Vác • und 6 Studierende

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