180 likes | 550 Vues
Развитие информационного образовательного пространства города Сорочинска. Опыт, проблемы, перспективы. Т.П.Мелентьева, глава администрации города Сорочинска. Развитие информационного образовательного пространства. Муниципальная образовательная система г. Сорочинска.
E N D
Развитие информационного образовательного пространства города Сорочинска.Опыт, проблемы, перспективы. Т.П.Мелентьева, глава администрации города Сорочинска
Развитие информационного образовательного пространства • Муниципальная образовательная система г. Сорочинска 6 средних общеобразовательных школ • В них обучается 3133 школьников • в одной школе в среднем 522 ученика • 132 класса комплекта • в среднем в одном классе 23,7 обучающихся • в школах работает 236 педагогов • на одного учителя приходится 13,6 учеников ИКТ в практике управления образованием 10 дошкольных учреждений • в них 1420 воспитанников • 64 разновозрастные группы • 73% охват дошкольным образованием • 92% дошкольников охвачены предшкольной подготовкой 3 учреждения дополнительного образования • в них действует 173 объединений детей по интересам • в них занято 2786 школьников • 88,4% охват школьников дополнительным образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства • Ответственный по дисциплине • (автор курса) • Контроль • Модерация • Добавление новых участников • Категоризация контента Уровень компетентности преподавателей Факторы, определяющие качество образования: Качество учебных материалов ИКТ в практике управления образованием Качество образования Уровень компетентности учащихся Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства Актуально: • Систематизировать потоки информации • Автоматизировать управление • Повысить уровень ИКТ-компетентности ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» «Новая школа» - это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией о том, как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом» ТЕХНОЛОГИИ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА ШКОЛЫ, НА БАЗЕ ЭЖ И ЭД ИКТ в практике управления образованием ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ НОРМАТИВНО-ПОДУШЕВОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ И НСОТ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ и ИС АВТОМАТИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОУ Паспорт школы текст ПУБЛИЧНЫЙ МОНИТОРИНГ И ОТЧЕТНОСТЬ ШКОЛЫ ПАСПОРТА ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ПАСПОРТИЗАЦИЯ ШКОЛЫ Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Сорочинск, декабрь 2010 г.
Развитие информационного образовательного пространства ИКТ в практике управления образованием Спасибо за внимание! Ваши вопросы?.. Сорочинск, декабрь 2010 г.