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TP Eclairage

TP Eclairage. Emilie Auger, 26 Mai 2014. Plan. I ) Introduction II) Description du banc III) Potentialités du banc IV) Objectifs V) Exploitation des résultats VI) Insertion pédagogique. Introduction. Eclairage naturel Eclairage artificiel. Incandescence. À décharge. Basse pression.

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Presentation Transcript

  1. TP Eclairage Emilie Auger, 26 Mai 2014

  2. Plan I ) Introduction II) Description du banc III) Potentialités du banc IV) Objectifs V) Exploitation des résultats VI) Insertion pédagogique

  3. Introduction • Eclairage naturel • Eclairage artificiel Incandescence À décharge Basse pression Haute pression classique halogène

  4. Description du banc

  5. Potentialités du banc • Possibilité de comparer plusieurs types de lampes • Mesurer l’évolution de l’éclairement en fonction de la distance • Mesure de l’éclairement en en différents points autour de la lampe • Possibilité de mesurer l’éclairement de plusieurs lampes

  6. Objectifs • Connaitre les caractéristiques des différentes lampes • Savoir comment évolue l’éclairement en fonction de la distance • Connaitre les notions de plan utile, indice de local

  7. Exploitation des résultats • 1ère manipulation : comparaison des lampes

  8. Exploitation des résultats • 1ère manipulation : comparaison des lampes Indicatrices : définit la manière dont le flux lumineux est émis dans les différentes directions de l’espace

  9. Exploitation des résultats • 2nde manipulation : Evolution de l’éclairement en fonction de la distance Lampe à incandescence 40 W

  10. Exploitation des résultats • 3ème manipulation : Eclairement sur le plan de travail

  11. Exploitation des résultats • 4ème manipulation : Etude de la somme des flux lumineux E = 27 lux E = 31 lux E = 58 lux

  12. Exploitation des résultats • 5ème manipulation : Etude de réflexion Source à 64 cm du mur Eclairement reçu au mur 747 lux Eclairement reçu au niveau de la lampe après réflexion : • Sur écran blanc : 68 lux • Sur mur noir : 5 lux

  13. Exploitation des résultats • 6ème manipulation : Calcul de l’indice du local L’indice du local est la caractéristique de dimension de celui-ci. a = 463 cm b = 168 cm hu = 75 cm K = 1,64

  14. Exploitation des résultats • 6ème manipulation : Calcul de l’indice du local Facteurs de réflexion Dans notre cas 311

  15. Exploitation des résultats • 6ème manipulation : Calcul de l’indice du local Tableau d’utilances

  16. Insertion pédagogique • STI 2D

  17. Insertion pédagogique • STI 2D

  18. Insertion pédagogique • STI 2D Dans le cadre du projet architectural, les étudiants auront des objectifs a atteindre : niveau d’éclairement minimum requis, indice de rendu de couleur, consommation énergétique… Pour cela, ils utiliseront un logiciel de type Dialux. Prévoir 2 à 4h de présentation du logiciel et 4h de travail pour le projet.

  19. Insertion pédagogique • En IUT Génie thermique et énergétique 4.2.4. Transferts thermiques, Semestre 2 UE 2.2 – cours 16h, TD 16h, TP 24h - Définitions des grandeurs radiatives relatives à l'émission (flux, intensité, luminance, émittance, éclairement).

  20. Insertion pédagogique • En IUT Génie thermique et énergétique • Cours de 2h sur l’éclairage • Éclairage naturel, indice de rendu de couleur, température de couleurs, types de lampes, réglementation thermique, CEE • TD de 2h sur le logiciel Dialux • Dessiner une salle, mettre en place les luminaires selon l’éclairement voulu en fonction du type d’activité, vérifier que l’on a bien respecté les exigences voulues (IRC, Eclairement sur le plan de travail, Température de couleur…). Calcul de l’indice du local, de la répartition des luminaires (vérifier qu’elle est semblable à celle proposée par le logiciel) • Autre TD possible - Calcul de l’éclairement en un point selon l’angle d’incidence de la source, calcul du rendement,

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