1 / 7

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Číslo a početní operace ve slovních úlohách na I. stupni ZŠ 2 Slovní úloha na sčítání a odečítání VY_42_INOVACE_34 Sada 2 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213

elsie
Télécharger la présentation

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Číslo a početní operace ve slovních úlohách na I. stupni ZŠ 2 Slovní úloha na sčítání a odečítání VY_42_INOVACE_34 Sada 2 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracovala: Mgr. Zlatuše Petříková, 08 - 2011 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  2. Anotace: Předmět: matematika Ročník: 3. Využití materiálu: společný nácvik spočítání slovní úlohy Forma výuky: výklad učitele, správné řešení viz zápatí snímku Pomůcky: počítač, dataprojektor, sešity Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  3. Iva zasadila 28 fazolí. Jen 26 jich roste. Kolik jich nevzešlo? Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  4. Evě vzešlo všech 15 fazolí. Kolik mají s Ivou dohromady rostlin fazolí? Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  5. Uvědom si, co máš vypočítat. Zopakuj si otázku. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  6. Která rovnice je správná? Zdůvodni, co je špatně na těch chybných. Umíš zapsat rovnici ještě jinak? 28 – 26 + 15 = 28 + 15 = 26 + 15 = 28 – 2 + 15 = Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  7. Citace: • http://office.microsoft.com • Foto: archiv autora Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

More Related