计算机文化基础课程简介 ( Windows 2000+Office 2002)

计算机文化基础课程简介( Windows 2000+Office 2002) 信息与教育技术中心龙海燕

自我介绍 • 物理专业毕业 • 联系我：Tel：83210650 • E-mail：yuyu@fosu.edu.cn

课程简介 • 计算机的基础知识：基本概念和基本理论； • 特别注重若干概念：计算机文化、计算机网络、多媒体技术、计算机安全。（第1、7和10章） • 操作计算机的技能： • 独立运用计算机的能力：Windows 2000界面的认识和操作、用户帐号的概念、资源管理器；（第2和第3章） • 文字处理的能力(word)：文本、表格的建立、编辑、排版；图文混排；打印；（第5章）

课程简介 • 数据处理的能力(Excel)：工作表的建立、编辑；数据库管理；图表的处理；（第6章） • 制作多媒体演示文稿的能力(PowerPoint)：多媒体素材的组合、运用；制作多媒体演示文稿；（第8章） • 运用网络的能力：IE浏览器、电子邮件、搜索引擎、FTP递交作业。（第4章）

课程的意义 • 掌握大众化的计算机应用所需要的技能 • 第一：培养应有的信息素养 • 信息素养：主要包括文化素养、信息意识和信息技能三个方面；是人能够判断何时需要信息，并能够对信息进行检索、评价和有效利用的能力。 • 2001 年, 美国高等教育研究协会(ACRL ) 提出的《美国高等教育信息素养能力标准》包括五大标准。具有信息素养的学生，能够： • 1.能决定所需要信息的种类和程度; • 2.能有效而高效地获取所需信息; • 3.能批判性地评价信息及其来源, 并能把所遴选出的信息与原有知识背景和评价系统结合起来; • 4.能有效地利用信息达到某一特定目的; • 5.能懂得有关信息技术的使用所产生的经济、法律和社会问题, 并能在获取和使用信息中遵守公德和法律。

教学存在的问题 • 在座同学的计算机基础存在着很大的差距 • 教学课时少与学习内容多之间的矛盾 • 课程内容与同学们在实际应用中的矛盾 • 理论课内容多与上机时间少的矛盾 • 老师的期望：对老师的教学给予积极的反馈，喜欢这门课程的学习，取得最大的收获

我们的教学安排 • 总课时：54学时 • 28理论+26实验=54学时 • 教学方式：PowerPoint文稿+实际操作演示 • 上机实验：完成上机作业，即“如何做” • 要求：上课前预习，知道上课要讲的内容；课后要复习，知道上机做什么，如何做；按时交作业，上机作业用FPT方式上传。 • FTP：222.17.50.245 用户名：个人学号密码：初始值（可改）

四项大作业 • Word部分：发挥你的个人写作才能，介绍你自己并谈谈对校园、老师等的初步印象，对计算机的认识，编辑一份图文并茂的文稿。 • PowerPoint部分：制作一个多媒体演示文稿） • 大作业要用FTP递交到网络上，并在网上展示，由同学自己进行评说。

作业和考试 • 期末进行上机考试，其中理论题占20%，操作题占80%，本课程没有期中考试。 • .学期成绩计算方法： • 期末考试: 70% • 平时表现、阶段测试、大作业: 30% • 适当考虑原基础差但进步大的同学加分激励

老师的希望 • 从现在起，给自己定一个目标,一步一步地完成 • .注意学习方法：自主学习，多上机，多练习，多探索，多思考，多交流，多问问题！多上网获取帮助！ • 对于基础好的同学：继续努力，争取得“优”，但是，千万别骄傲！ • .基础一般的同学：从头来，不自卑，你绝不会比别人差，实践会证明：一学期后，你会对电脑充满信心！

汉字输入方法 • 键盘汉字输入 • 音码:智能拼音、微软拼音 • 形码：五笔字型 • 音形码：自然码 • 区位码 • 非键盘输入 • 语音输入：IBM Viavoice, Office XP中提供的语音输入 • 笔输入：可以有单独的笔；Office XP提供, 很多PDA设备提供 • 扫描输入（自动识别，OCR）

智能ABC输入法 • 输入汉字时，键盘必须是小写状态 • 用Ctrl + 空格键实现中、西文输入方式的切换。 • 用Ctrl + Shift在不同的中文输入法中切换。也可用鼠标点中提示中的“输入法名”，从上拉菜单中选择输入法。 • 用空格键结束输入，用数字键、空格选字，用“+”“-”键翻页 • 全拼双拼混合拼音可同时使用 • 词语输入过程中可用<backspace>键和Enter 键干预。

第一次上机实验任务 • .熟悉机房环境以及上机的流程，了解上机的规章制度； • 熟悉机房机器的配置以及基本的使用方法（可能和你以前用的电脑不同）； • 基础知识的摸底测试及训练不计入平时成绩 • 英文打字练习。

计算机文化基础课程简介 ( Windows 2000+Office 2002)