septiembre de 2009

1. septiembre de 2009 Lectores de Pantalla Primeros pasos, primeros vuelos

2. Leer hoy nuevas prácticas nuevas funciones - Capacidad humana - Entender / comprender: texto, voces, imágenes - Leer es un viaje al interior de uno mismo - Lector activo: apropia e interpreta - Progreso del individuo: social, personal, profesional La lectura

3. FGSR: sala de prelectores Líneas de actuación Libros y audiovisuales Niños Investigación Servicio préstamo Familias Escuela

4. FGSR: sala de prelectores Formación de usuarios Primeros encuentros formativos Dónde viven los cuentos Lectores de Pantalla Exploradores de biblioteca

5. Lectores de Pantalla estudio evaluativo Nuevas estrategias • Diseñar acciones para invitar al niño a ser protagonista de este proceso de maduración tecnológica. • Superar prejuicios asociados a la actitud pasiva del niño frente al ordenador o la invasión excluyente de lo audiovisual frente a otras actividades. Combinar el juego, la motricidad y la literatura con el uso del ordenador e Internet.

6. Lectores de Pantalla Leer y contar con los 5 sentidos Libro y ordenador “de los diversos instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro”. Jorge Luís Borges • Un binomio fantástico para la enseñanza y el aprendizaje creativo. • Dos lenguajes próximos que requieren de métodos sistematizados. • Leer en papel/Leer en pantalla: tan lejos, tan cerca.

7. niños familia escuela Leer y contar con los 5 sentidos Lectores de Pantalla Descripción Qué es • Actividad diseñada para incorporar el uso de las nuevas tecnologías de forma natural a la práctica cotidiana de las actividades. • Experiencia próxima a la alfabetización digital. Objetivo • Mostrar el ordenador como un complementario y alternativo soporte de lectura con el que reforzar otros aprendizajes. ? Destinatarios

8. Lectores de Pantalla Metodología “Tan importante como qué enseñar, es de qué manera se enseña y cómo atraer la atención de quien debe aprender”. Félix Benito • Juego, • Exploración grupal, • Práctica individual guiada y • Tiempo para leer.

9. Leer y contar con los 5 sentidos Lectores de Pantalla Planificación Módulo 1 “Primeros Pasos” (3 sesiones) Conceptos básicos informáticos. Familiarización con el lenguaje, partes del ordenador y utilidades. Módulo 2 “Primeros Vuelos” (2 sesiones) Navegación por Internet. Descubrimiento de otra forma de disfrute, conocimiento y comunicación.

10. Leer y contar con los 5 sentidos Lectores de Pantalla Primeros Pasos Conozco Mi PC 1ª y 2ª sesión Nos comunicamos y nos hacemos amigos. • Utilidades del ordenador, • Interpretación del código visual • Vocabulario informático y • Clasificación de documentos en carpetas. 3ª sesión Nos divertimos juntos. • Practicar la lectura y escritura • El documento Word y sus herramientas: Juegos con las tipografía, color de fondo y autoformas.

11. Leer y contar con los 5 sentidos Lectores de Pantalla Primeros Vuelos Internet 4ª sesión Navegar por el ciberespacio • Primer vuelo: Recibir un e-mail. Emociones e iconos. • Segundo vuelo: Visitar una web.http://www.chezpolo.com/ • Rumbo al SOL: Mi biblioteca en Pantalla 5ª sesión El mundo que me rodea en la Web • Tercer vuelo: Obtener información: Investigadores espaciales. • Cuarto vuelo: Hacer turismo espacial: Viajar por el mundo en imágenes.

12. Lectores de Pantalla Estructura de la sesión Propuesta de juego general. En gran grupo (20 minutos) Misión que cumplir Sala GIM Juegos con los conceptos informáticos y de navegación (20 minutos) Sin el ordenador Sala BIPS Experimentación directa con el ordenador (20 minutos) Con el ordenador

13. Lectores de Pantalla Personaje dinamizador www.sol-e.com www.fgsr.es

14. Lectores de Pantalla En el colegio • Sugerencias de las fichas • Refuerzo a los contenidos abordados en las sesiones de la biblioteca. Los enigmas de Leo Juegos con los libros a través del correo electrónico. • Dar a conocer obras y autores interesantes. • Ofrecer ejemplos de juegos con las ilustraciones desde SOL. • Estrechar la comunicación con el profesor. • Fomentar la utilización del servicio de préstamo.

15. Los enigmas de Leo • Identificar el mismo estilo de un ilustrador, o técnica… • Relacionar la portada con la imagen del interior. • Mostrar las distintas maneras de ilustrar un mismo personaje. • Relacionar un texto con su imagen correspondiente. Por e-mail

16. Lectores de Pantalla Algunas propuestas El aula como gimnasio informático Sala GIM

17. Lectores de Pantalla Tabla de entrenamiento • Mover el ratón: • Agilidad, fuerza y habilidad táctil. Mejorar las destrezas a la hora de mover el puntero (psicomotricidad fina) Reconocer, seleccionar y recorrer: El vocabulario informático transformado en juegos de psicomotricidad gruesa. Interpretar imágenes: Conocer el código visual para comprender significados. Localizar información: Agudeza visual para discriminar la información esencial de la secundaria.

18. Lectores de Pantalla Sala BIPS Prácticas con el ordenador

19. Lectores de Pantalla fundación GSR Del libro a la pantalla (multimedia) • A la hora de elegir, prestar especial atención a que... • El planteamiento de juego y los contenidos sean claros. • Las animaciones tengan ritmo y dinamismo. • Las imágenes y los sonidos estén bien integrados. • La adaptación de la historia se base en la recreación, sin perder la esencia.