1 / 15

valdres.no

Kompetanse og Identitet i Valdres. Ein raud tråd gjennom utdanningssystema våre. www.valdres.no. Siri.Sjavik@etnedal.kommune.no. Grunnlaget. Valdres Natur- og Kulturpark satsar mellom anna på: Reiseliv Primærnæring Kultur Helse

ermin
Télécharger la présentation

valdres.no

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kompetanse og Identitet i Valdres Ein raud tråd gjennom utdanningssystema våre www.valdres.no Siri.Sjavik@etnedal.kommune.no

  2. Grunnlaget Valdres Natur- og Kulturpark satsar mellom anna på: • Reiseliv • Primærnæring • Kultur • Helse Merkevara Valdres skal byggjast på at vi har fortrinn innanfordesse områda.

  3. Alle kommunestyra i Valdres har vedtake at regionen skal arbeide langsiktig mot samfunnsmåla som er beskrivne i Avtala 2007 – 2017 • Skal Valdres lukkast i dette arbeidet, er det viktig at heile samfunnet følgjer opp, og at enkeltpersonar og bedrifter er med å byggje felles KOMPETANSE OG IDENTITET • Barnehagar, grunnskuler, vidaregåande skule og vaksenopplæring kan bidra med mykje!

  4. Tre nivå som må bidra Skal vi oppnå samfunnsutvikling, må vi arbeide med tre nivå: • INDIVIDNIVÅ: Individuelt ynskje om å gjere noko med eigen kompetanse ut frå lyst / behov • MIKRONIVÅ: Arbeidsgjevar / arbeidsplass har behov / ynskje om å auke kompetansa på arbeidsplassen • MAKRONIVÅ: Eit samfunn kan ynskje å satse på bestemte typar kompetanse (samfunnsutvikling)

  5. Kva er vesentleg? Arbeide for eit større samsvar mellom dei tre nivåa, ved mellom anna • Identitetsbyggjing, frå barnehage til utdanning for vaksne • Knytte skule og lokalt arbeidsliv saman • Spreie informasjon om moglegheiter og behov innanfor den lokale arbeidsmarknaden • Arbeide for rekruttering til fagområde som er i tråd med Valdres sitt behov. …. for å nevne noko…

  6. Korleis få til systematikk og langsiktigheit? • Engasjere leiarar og andre nøkkelpersonar i utdanningsinstitusjonane våre • Målet er å utarbeide en felles plan for kompetanse og identitet. Denne skal vere forankra i rammeplanen, kunnskapsløftet og andre styringsdokument • Nokre få, men tydelege tiltak • Haldningar, ferdigheiter, kunnskap • Forankring i kommunestyra • Evaluering av tiltaka, kontinuitet i arbeidet

  7. Mandat • Skuleansvarlege for alle kommunane i Valdres har sett arbeidet i gang • Oppdraget er å følgje opp vedtaka i alle kommunestyra om å arbeide mot VNK si avtale 2007 – 2017 på ein betre måte • VNK tok tak i ”raud tråd”-tankegangen, og la den til grunn for Bolyst-søknaden. Fekk 2 000 000 til prosjektstilling over 3 år. • Gunhild Røyne er tilsett som Bolyst-koordinator

  8. Det er sett ned ei styringsgruppe: • Anna-Merete Brusletten, kommunalsjef i Nord-Aurdal kommune • Anne Mari Stensby, rådgjevar i Øystre Slidre kommune • Torstein Jæger Dalen, Valdres Vidaregåande skule • Ein ordførar (ny for Eivind Brenna) • Kjell Arne Berntsen, dagleg leiar i Valdres Natur- og kulturpark • Siri Sjåvik, assisterande rådmann i Etnedal • Hilde Tveiten Døvre, Valdres Næringshage

  9. Kva er gjort så langt? • Forankring i møte for barnehagstyrarar, rektorar, rådgjevarar, kulturforum, ordførarar og leiarar i alle kommuner • Bolyst-søknad. Fleire beslekta område er kopla på. • Gunhild Røyne tilsett som Bolyst-koordinator for 3 år • Valdresrådet er prosjekteigar, styringsgruppa styrer!

  10. Vi vil, og vi skal få noko til! • Tru på å lukkast • Vilje til å lukkast • Vi utviklar ikkje Valdres ved å leite etter alt som ikkje virkar! • Vi som arbeider med born og unge, er vant til å arbeide for utvikling, og å fokusere på mål! • Vi veit at vi kan bidra til utvikling av Valdres!

  11. Gruppearbeid • Måla vi skal nå for Valdres står i avtaleverket • Kan vi finne fram til nokre felles tiltak for å nå nokre av måla? • I dag har vi blanke ark! • Gruppa vel sekretær og gruppeleiar • Dialogmetoden

  12. Gruppearbeid • Styringsgruppa har på førehand sortert ut aktuelle mål frå avtaleverket • Diskusjon i gruppa om kva for tiltak alle kan vere samde om. (stikkord: kunnskap, haldningar, ferdigheiter) • Talet på felles tiltak kan variere. Poenget er å bli samde om tiltak som alle skal gjennomføre • Oppsummering: Kvar gruppe legg fram 1 – 2 tiltak

  13. Vidare arbeid • Styringsgruppa bearbeider tiltaka og syr saman ein ferdig plan • Orientering i kommunestyra • Forankring på eigen arbeidsplass • Følgje opp at tiltaka blir gjennomførte • Ny samling. Har vi nye innspel som gjer at vi kjem lenger? • Årleg samling med evaluering og revidering av planen • Rullering av planen kvart 4. år (ny politisk orientering)

  14. Teamwork! • http://www.youtube.com/watch?v=mtE8iE205Cs

More Related