1 / 10

Artikel WIKI door Brecht Lottegier

Artikel WIKI door Brecht Lottegier. Sociale informatieverwerking Afbeelding: http://www.kenniscentrum-kjp.nl/nl/Professionals/Themas/lvb/Inleiding. Kinderen met lichte verstandelijke beperkingen. Inhoudstafel. LVB-kinderen Samenvatting Validering van twee methoden

euclid
Télécharger la présentation

Artikel WIKI door Brecht Lottegier

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Artikel WIKI door Brecht Lottegier • Sociale informatieverwerking • Afbeelding: http://www.kenniscentrum-kjp.nl/nl/Professionals/Themas/lvb/Inleiding • Kinderen met lichte verstandelijke beperkingen

  2. Inhoudstafel LVB-kinderen Samenvatting Validering van twee methoden Sociale informatieverwerking (SIV) Sociaal Probleemoplossing Test (SPT) Gestandaardiseerde realistische conflictsituatie Meetinstrumenten Resultaat

  3. LVB-kinderen • Kinderen met lichte verstandelijke beperkingen • Zwakbegaafde kinderen • Doorgaans: • beperkingen in sociale vaardigheden • minder geaccepteerd • afgewezen door leeftijdsgenoten • Moeite om relaties met leeftijdsgenoten op te bouwen

  4. Samenvatting • Doel: • Valideren twee methoden • Sociale informatieverwerking meten • Kinderen met lichte verstandelijke beperkingen • Proefpersonen: • 56 tien- tot veertien jarige LVB-kinderen

  5. Validering van twee methoden • Onderzocht of: • Onderscheid tussen LVB-kinderen met en zonder externaliserende gedragsproblemen • Responsen hypothetische vignetten van SPT samenhangen met realistische situatie • Responsen methoden samenhangen met gedrag klas

  6. Sociale informatieverwerking (SIV) • Gedrag sociale probleemsituatie voorafgegaan door mentale stappen: • Waarnemen informatie • Interpreteren • Doelen stellen • Bedenken mogelijke oplossingen • Keuze van één oplossing

  7. Sociaal Probleemoplossing Test (SPT) • Hypothetische videovignetten • Onderscheid tussen: • Normaal begaafde kinderen met externaliserende stoornissen • Kinderen zonder stoornissen

  8. Meetinstrumenten • Gedragsproblemen: T-scores • Intelligentie: WISC-RN ( woordenschat en blokpatronen) • SIV (sociale informatieverwerking) door: • De SPT-test • De Dominosituatie • Afbeelding: http://maartenfaas.com/page.php?id=51

  9. Gestandaardiseerde realistische conflictsituatie • Dominosituatie: • Neerzetten rijtje dominosteentjes • Doel taak: • Reactie kinderen • Prijs verliezen door toedoen ander kind • Afbeelding: http://fonkonline.nl/kijkcijfers/domino-or-yes%3F!-(12828).html

  10. Resultaten • Correlatie tussen: • De agressieve hypothetische responsen • Geobserveerde gedrag uit Dominosituatie • Correlatie tussen: • Beide reacties • Hoog agressief gedrag in klas

More Related