Світова література 10 клас Чарльз Діккенс “Пригоди Олівера Твіста”

1. Урок №5 Відділ освіти і науки Чорнобаївської райдержадміністрації Районний методичний кабінет Лящівський НВК Чорнобаївської районної ради Автор:Білецька Неля Василівна Світова література 10 класЧарльз Діккенс“Пригоди Олівера Твіста”

2. Тема: “Дияволи-спокусники”та“ангели-охоронці”Олівера Твіста Мета: Проаналізувати зміст ХХІІІ-LIIIрозділів роману “Пригоди Олівера Твіста”; схарактеризувати провідні засоби характеристики різних суспільних верств Англії 30-х рр. ХІХ ст., а також прийоми індивідуалізації персонажів, навести приклада вияву гуманізму письменника, його співчуття до принижених і знедолених; розвивати навички систематизації матеріалу, вміння робити висновки й аргументувати їх фактичним матеріалом; сприяти формуванню активної життєвої позиції учнів.

3. “Дияволи-спокусники”та “ангели-охоронці”Олівера Твіста

4. Установіть послідовність • “Чесний книгар… докладно розповів, за яких обставин було вчинено крадіжку” • “Багато траурних процесій очолював маленький Олівер, виступаючи в капелюсі з стрічкою аж по коліна…” • “Лікар поклав немовлятко в її обійми. Вона палко притиснула побілілі губи до чола свого сина…” • “…Почав міркувати яким то побитом йому добратися до Лондона” • “… А двоє старих джентльменів усе сиділи мовчки за столом, а між ними лежав годинник”. • “…Лукавий затягав хлопця в свої тенета”. • “Ну, так він, значить, любить трусити сажу?”

5. Асоціативний кущ Добро Зло

6. Категорії героїв роману

7. Самостійна роботаРозподіліть героїв роману “Пригоди Олівера Твіста” на диваків та злодіїв

8. Хвилинка ерудита Провідний майстер книжкової ілюстрації і сатерично-політичної карикатури ХІХ ст. За життя він проілюстрував понад 850 книг. Результатом співпраці Крукшанка з молодим Діккенсоном стали ілюстрації до “нарисів Боза” та “ПригодиОлівера Твіста”. Саме з ілюстраціями цього художника роман “Пригоди Олівера Твіста” публікувався в літературному журналі “Bentley’s Miscellany” з квітня 1837 по березень 1839 року. Джордж Крукшанк

9. Переказ епізодів роману зображених на ілюстраціях

11. Робота в групахПроаналізуйте поведінку героїв-злодіїв, складіть опорні схеми їх впливу на долю Олівера 1група “Злочинні пристрасті Феджіна” 2група“Таємна душа Сайкса” 3група“Диявольська гра Монкса”

14. Прийом “Мікрофон” Я раджу прочитати цей твір…

15. “Кошик” У млинок – кидаємо те, що розважило… У смітник – не правильні, на вашу думку, вчинки героїв… У валізу – те, що візьмемо у життя…

16. Дякую всім за роботу!