130 likes | 356 Vues
স্বাদর সম্ভাষণ. পরিচিতি. মোহা: জাফর ইকবাল সহকারী শিক্ষক হালসা মাধ্যমিক বিদ্যালয় মিরপুর, কুষ্টিয়া. 6ô শ্রেণি সাধারণ বিজ্ঞান জীবজগ ৎ (মেরুদন্ডী প্রাণী). G‡mv Avgiv GKwU wfwWI †` wLt. G‡mv Avgiv GKwU wfwWI †` wLt. আজকে আমাদের পাঠের বিষয়. মেরুদন্ডী প্রাণী. নিচের ছবিগুলো লক্ষ্য কর:.
E N D
পরিচিতি মোহা: জাফর ইকবাল সহকারী শিক্ষক হালসা মাধ্যমিক বিদ্যালয় মিরপুর, কুষ্টিয়া 6ô শ্রেণি সাধারণ বিজ্ঞান জীবজগৎ (মেরুদন্ডী প্রাণী)
আজকে আমাদের পাঠের বিষয় মেরুদন্ডী প্রাণী
নিচেআরোকিছু ছবি লক্ষ্য কর:
যেসব প্রাণীর শিরদাঁড়া বা মেরুদন্ড আছে তাদের মেরুদন্ডী প্রাণী বলে।
জোড়ার কাজ তোমরা প্রত্যেক জোড়া কমপক্ষে দুটি করে মেরুদন্ডী প্রাণীর নাম লিখ। মানুষ, গরু, ছাগল, হরিণ, সিংহ, বানর, ব্যাঙ, মাছ
দলের কাজ যে সমস্ত প্রাণীর নাম তোমরা মেরুদন্ডী প্রাণী হিসেবে লিখেছো, সেগুলো কি কি বৈশিষ্ট্যের জন্য মেরুদন্ডী প্রাণী বলে তোমাদের মনে হয়েছে তা লিখ।
মেরুদন্ডী প্রাণীর বৈশিষ্ট্য: মেরুদন্ড আছে। অন্ত:কঙ্কাল আছে। হৃৎপিন্ড উন্নত ধরণের। পাখনা বা পা দুই জোড়ার অধিক নয়। ফুসফুস বা ফুলকার সাহায্যে শ্বাসকার্য চালায়। লেজ আছে। (মানুষ ছাড়া)
বাড়ীর কাজ আমাদের নিকট পরিবেশে যে সমস্ত মেরুদন্ডী প্রাণী দেখা যায় তাদের কয়টি ভাগে বিভক্ত করা যায়? ভাগ কয়টির কমপক্ষে পাঁচটি করে বৈশিষ্ট লিখ।
সবাইকে আন্তরিক ধন্যবাদ