Download
1 / 44
460 likes | 730 Vues
Analiza anketnog upitnika – Navike učenika predmetne nastave. OŠ „Viktor Car Emin” Donji Andrijevci Josip Mažar, pedagog. Plan izlaganja. Uvod Analiza anketnog upitnika Zaključak. Što su navike?. Definicija Navike su automatske rutinske radnje koje se ponavljaju redovno bez razmišljanja
E N D
Analiza anketnog upitnika –Navike učenika predmetne nastave OŠ „Viktor Car Emin” Donji Andrijevci Josip Mažar, pedagog
Plan izlaganja Uvod Analiza anketnog upitnika Zaključak
Što su navike? Definicija • Navike su automatske rutinske radnje koje se ponavljaju redovno bez razmišljanja Citati o navikama • „Navika je nešto što možeš uraditi bez razmišljanja – zato ih većina nas i ima tako mnogo” (Jules Renard) • „Navika je jača od razuma” (George Santayana)
Zašto anketa? • Zanimaju nas podatci o navikama naših učenika • Odnos mladih prema medijima • Razijenost svijesti o zdravim načinima života • Rezultati ankete će nam dati smjernice za dalje aktivnosti u području promicanja zdravih navika • Rezultati će nam reći nešto o samopouzdanju i aktivnostima naših učenika u slobodnom vremenu • Kroz rad u školi pokušati poboljšati aktivnost i odgovornost učenika u radu
Općenito • Anketa – 53 pitanja • Pitanja obrađena prema spolu i razredu • Grafički prikaz Dijelovi anketnog upitnika: • opći dio • materijalni uvjeti • svakodnevne navike • slobodno vrijeme • higijena • hrana • džeparac • odnos s članovima obitelji • mišljenje o sebi
Uzorak • N=120 učenika (60 m, 60 ž) • 30 iz pojedinog razreda • Prikazani su rezultati prošlogodišnjih razreda Vrijeme provedbe – ožujak 2012. godine Anketa provedena na satovima razrednika
Analiza ankete – opći dio • 1. 94% učenika živi s oba roditelja (97% m, 92% ž) • 2. Završena škola oca 39 % učenika 5.i 6. razreda ne zna očevo obrazovanje Od onih koji znaju rezultati su: 14% očeva ima završenu osnovnu školu, 74% očeva ima završenu srednju školu, 4% očeva ima završenu višu školu 8% očeva ima završen fakultet
Analiza ankete – opći dio • 3. Završena škola majke 45% učenika 5.i 6. razreda ne zna majčino obrazovanje Od onih koji znaju rezultati su: 3% majki je bez škole 18% majki ima završenu osnovnu školu, 65% majki ima završenu srednju školu, 5% majki ima završenu višu školu 9% majki ima završen fakultet
Analiza ankete – opći dio • 4. Zaposlen otac – 66% Najveći broj zaposlenih očeva u 6. razredu, 73%, a najmanji u 7.i 8. razredu 63% • Zaposlena majka – 37% Najveći broj zaposlenih majki u 7. razredu, 50%, a najmanji u 6. razredu 26%
Materijalni uvjeti • 70% ispitanika ima svoju vlastitu sobu • Broj TV uređaja u kući 0 – 0% 1 – 14% 2 – 39%, 3 ili više – 47% • U sobi u kojoj spavaju imaju: 53% dječaka i 45 % djevojčica ima tv 63% dječaka i 51 % djevojčica ima računalo ili laptop 37% dječaka i 22 % djevojčica ima radio/liniju 65% dječaka i 80 % djevojčica ima stol za učenje
Svakodnevne navike… Ustajanje
Rituali… Spavanje
Slobodno vrijeme • 70 % dječaka i samo 36 % djevojčica bicikl voze gotovo svaki dan. 16 % dječaka i 45 % djevojčica navelo je da rijetko vozi bicikl Izuzetno rijetko ili nikada ne vozi bicikl 17% ispitanika.
Slobodno vrijeme • Većina nas ne bi pomislila na ovakve rezultate, ali…
Slobodno vrijeme • Uočena velika razlika u nekoliko segmeneta
Slobodno vrijeme • Uočena velika razlika u nekoliko segmeneta
Higijena • 72% ispitanika tušira se svakodnevno (22% i više puta) 22% ispitanika tušira se jednom svaki drugi dan, dok 6% učenika se tušira svaki treći dan ili rjeđe. • 91% djevojčica i 82% dječaka pere zube prema preporukama barem 2 puta dnevno. Ostali jednom ili nijednom. • 21% ispitanika nije bilo kod zubara više od godinu dan, 12% ispitanika nije bilo kod zubara zadnje dvije godine • 86% ispitanika navodi da redovito opere ruke prije jela.
Hrana • 92 % učenika jede 3 ili više puta dnevno (35%-3 puta, 57% 4 ili više puta dnevno) • 60% ispitanika svaki dan jede voće • 81% ispitanika svaki dan pojede nešto slatko
Hrana • 91 % učenika koji doručkuju prije nastave doručkuje kod kuće. • 85% ispitanika na velikom odmoru jede proizvode iz pekarnice. • 73% ispitanika navodi da će se hraniti u školskoj kuhinji kada se otvori. • 24%ispitanika navodi da ne baci uvijek ostatke od hrane ili papire u kantu za smeće.
Odnos s članovima obitelji • 95 % ispitanika ima brata ili sestru • 82%dječaka i 74% djevojčica svoj odnos s braćom i sestrama ocijenjuje ocjenom vrlo dobar ili odličan 7 % ispitanika svoj odnos s braćom i sestrama ocijenjuje ocjenom 1 ili 2
Odnos s članovima obitelji • 94% učenika živi s oba roditelja (97% m, 92 ž)
Odnos s članovima obitelji 97% učenika navodi da im roditelji dopuštaju sudjelovanje u INA-ima i IŠA-ima dok ih u njima sudjeluje 74% odnosno 67%
Za kraj • Anketa je dobro polazište za izbor aktivnosti u području razvijanja navika učenika • Radionice, tribine, debate, integrirani dani su najbolji oblici aktivnosti Suradnja škola i udruga daje dobre rezultate jer se susreću različite struke i načini rada s mladima Sudjelovanje u projektima u području prevencije omogućava bolji i kvalitetniji rad
