1 / 41

BEM VIND@S!

BEM VIND@S!. PRESTAÇÃO DE CONTAS PADA - DSS - 4ª FASE SEMESTRE 2005.1. OBJETIVOS. GERAL: que a população se aproprie e se empodere do controle social e das políticas sociais públicas desenvolvidas no Bairro. OBJETIVOS. ESPECÍFICOS:

falala
Télécharger la présentation

BEM VIND@S!

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BEM VIND@S! PRESTAÇÃO DE CONTAS PADA - DSS - 4ª FASE SEMESTRE 2005.1

  2. OBJETIVOS • GERAL: • que a população se aproprie e se empodere do controle social e das políticas sociais públicas desenvolvidas no Bairro

  3. OBJETIVOS • ESPECÍFICOS: • prestação de contas das atividades realizadas • proposição da intervenção do PADA- DSS em 2005/2 - 4ª fase.

  4. O QUE É O PADA É um programa que tem por finalidade: • contemplar a disposição da Constituição Federal de 1988 que prevê como competência do SUS (Sistema Único de Saúde) a formação de recursos humanos para os serviços públicos de saúde.

  5. O QUE É O PADA • construir uma estratégia interdisciplinar na formação dos profissionais de saúde ampliando a articulação entre teoria e prática, diversificando os lugares de ensino - aprendizagem, na perspectiva do paradigma da produção social da saúde com vistas a superação do modelo bio-médico hegemônico.

  6. COMO O PADA ESTÁ ARTICULADO • Articula-se na lógica da formação em serviço e para os serviços, em diferentes níveis da formação universitária e na lógica da educação permanente dos profissionais de saúde.

  7. ENSINO DE GRADUAÇÃO • Cursos Participantes: • Medicina, nutrição, odontologia, enfermagem, farmácia, serviço social, psicologia. • Atividades Pedagógicas: • - Estágios curriculares e curriculares não obrigatórios • - Oficinas vinculadas às Disciplinas dos Cursos do campo da Saúde da UFSC

  8. ENSINO DE PÓS GRADUAÇÃO • Departamentos Participantes: Medicina, nutrição, odontologia, enfermagem, farmácia, serviço social, psicologia. • Cursos Oferecidos: - Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde da Família - Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde da Família/ modalidade residência Perspectiva da Educação Permanente e da educação em serviço

  9. POR QUE O DSS ESTÁ INSERIDO NO PADA? 1) Serviço Social é uma profissão do campo da saúde. 2) História de Integração do DSS com a Saúde Pública desde os anos 70.

  10. POR QUE O DSS ESTÁ INSERIDO NO PADA? 3) O PADA apresenta-se como um espaço privilegiado para a operacionalização do projeto político-pedagógico do departamento de Serviço Social, pautado na perspectiva da articulação universidade - sistemas públicos de proteção social, visando a consecução do principio da indissociabilidade ensino, pesquisa, extensão e a formação de profissionais comprometidos com a garantia da universalidade, integralidade e equidade dos direitos, princípios constituintes das políticas sociais brasileiras.

  11. QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL? • desenvolver a integração do curso de serviço social, através da graduação e pós graduação, com as instituições públicas responsáveis pela prestação de serviços à população, no âmbito das políticas sociais para o desenvolvimento de experiências inovadoras, visando a articulação teoria-prática numa relação interprofissional e multiprofissional.

  12. QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL? • contribuir na implementação da concepção da política pública como direito, buscando a melhoria da qualidade e resolutividade dos serviços e ampliação das praticas democráticas participativas, através das diferentes dimensões da intervenção profissional a saber: processos político organizativos, do planejamento e gestão e dos processos sócio-assistenciais.

  13. QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL? • privilegiar o espaço dos programas docentes assistenciais na produção de conhecimento em serviço social e na sua relação interdisciplinar, bem como contextualizá-lo no debate acadêmico-científico nacional e internacional.

  14. QUAL A PARTICIPAÇÃO DO DSS NO PADA? • Graduação: 1) Através das disciplinas DSS5135 e DSS 5166 (4a. Fase) e DSS5168 e DSS5137 (6a. Fase). 2) Estágios curriculares obrigatórios não obrigatórios.

  15. QUAL A PARTICIPAÇÃO DO DSS NO PADA? Pós- Graduação: 1) Curso de Especialização Multiprofissional em Saúde da Família 2) Curso de especialização Multiprofissional em Saúde da Família/modalidade residência • Pesquisa:Projeto:O processo de construção do espaço profissional do assistente social em contexto multiprofissional: um estudo sobre o Serviço Social na Estratégia Saúde da Família (aprovado pelo CNPq). • Outros projetos em elaboração

  16. QUAIS AS PERSPECTIVAS PARA O DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL? • Fortalecimento dessa experiência visando o fortalecimento do projeto político pedagógico do Departamento de Serviço Social. • Ampliação da experiência para outras áreas, através da Construção do Plano de integração docente assistencial do Departamento de Serviço Social .

  17. COMISSÃO DE COORDENAÇÃO GERAL DO PADA - SERVIÇO SOCIAL • Prof. Regina Célia Mioto • Prof. Krystyna Matys Costa • Prof. Iliane Kohler • Prof. Edaléa Maria Ribeiro • Coordenação executiva do PDA (graduação): A.S. Simone M. Machado

  18. O QUE FIZEMOS - 4ª fase 2005/1CAMINHO METODOLÓGICO • Contato com Assistente Social residente • Reconhecimento do Bairro (mapa) • Visitas ao Bairro com roteiro de observação (professores e alunos) dias 7 e 14 de maio e 16 e 17 de junho de 2005

  19. O QUE FIZEMOS - 4ª fase 2005/1CAMINHO METODOLÓGICO • Caminho da Cruz: - Centro Espírita - Associação dos Produtores de Lajotas • Sol Nascente: conversa com o presidente da Associação de Moradores e conhecimento da sede; reconhecimento da área e da capela.

  20. Foto por: Daiana Nardino dia ? Associação dos Moradores do Sol Nascente

  21. O QUE FIZEMOS - 4ª fase 2005/1CAMINHO METODOLÓGICO • Monte Verde: Distrito Policial e reconhecimento da área. • Loteamento Saco Grande II: reconhecimento da área, reunião com membros e moradores da Associação de Moradores.

  22. Foto por Daiana Nardino dia ? Loteamento Saco Grande II

  23. O QUE FIZEMOS - 4ª fase 2005/1CAMINHO METODOLÓGICO • Rodovia Virgílio Várzea: reconhecimento da área. • Vila Cachoeira: reconhecimento da área e reuniões com organizações comunitárias.

  24. Foto por Iliane Kohler - 17/06/2005 Conselho de Moradores do Saco Grande - COMOSG - Rua Virgílio Várzea

  25. Foto por: Daiana Nardino Dia: ? Vila Cachoeira

  26. ATIVIDADES COMPLEMENTARES desenvolvidas pel@s alun@s em grupos • Saídas a campo com agentes comunitárias de saúde para conhecimento da realidade social e pessoal de famílias do Saco Grande.

  27. ATIVIDADES COMPLEMENTARES desenvolvidas pel@s alun@s em grupos • Entrevistas com lideranças comunitárias e de ONG’s: • Associação Catarinense de Integração de Cegos; • Associação Ecológica Carijós; • Associação de Moradores e Conselhos Comunitários

  28. ATIVIDADES COMPLEMENTARES desenvolvidas pel@s alun@s em grupos • Farmácia Vida Verde; • Grupos de Idosos da Igreja São Francisco Xavier; • Centro Espírita - ações com crianças, adolescentes e dependentes químicos; • Escola Donícia Maria da Costa;

  29. ATIVIDADES COMPLEMENTARES desenvolvidas pel@s alun@s em grupos • Distrito Policial; • Unidade Local de Saúde; • Conselho Local de Saúde; • Abordagens domiciliares (aprofundamento do roteiro de observação)

  30. Foto por Daiana Nardino - dia ? Unidade Local de Saúde do Saco Grande

  31. IDENTIFICAÇÃO DE PROBLEMÁTICAS • Fragmentação e isolamento das diversas forças organizadas do Bairro; • Questões de violência: • Sócio-cultural - Vila Cachoeira & Saco Grande, não construção de identidades, explosão demográfica, não pertencimento à cidade e ao ser cidadão (o que se reconhece como portador de direitos);

  32. IDENTIFICAÇÃO DE PROBLEMÁTICAS • Política - clientelismo, associativismo corporativo, políticas públicas precárias e/ou insuficientes (saúde, educação, assistência social, transporte, infra-estrutura urbana, terra/moradia); • Sócio-ambiental: áreas de risco, contaminação da água, impacto ambiental do shopping, ocupações irregulares.

  33. POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO semestre 2005/2 • Perspectivas de intervenção da - 4ª fase - noturno e diurno - na relação PADA/PIDA - DSS. - Disciplinas DSS5135 - Serviço Social: Movimentos Sociais e Conselhos de Direito e DSS5166 - Processo de Trabalho em Serviço Social: Movimentos Sociais e Conselhos de Direito

  34. POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO semestre 2005/2 • Acompanhamento de reuniões, encontros, assembléias e outras atividades de Associações Comunitárias, Organizações não-governamentais, Conselho Local de Saúde e ações das políticas públicas na relação com a sociedade civil;

  35. POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO semestre 2005/2 • Estudo e caracterização das demandas expressas pelas entidades; • Proposição de um processo de intervenção que contemple estas demandas articuladamente entre as Entidades.

  36. AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA 1. QUESTÕES: • Quais habilidades foram desenvolvidas na relação com as competências profissionais junto a processos político-organizativos da sociedade civil? • Quais são os pressupostos básicos que referendam a intervenção profissional do Assistente Social na relação com o projeto ético-político da profissão? • Quais os elementos facilitadores e quais os elementos dificultadores do processo pedagógico desenvolvidos nas disciplinas DSS5166 e DSS5135? • Sugestões.

  37. AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA 2. METODOLOGIA: • Trabalho em pequenos grupos formados por 10 membros. • Plenária. 3. CONFRATERNIZAÇÃO/DESPEDIDA

  38. FOTOS DAS SAÍDAS A CAMPO Foto por Daiana Nardino dia ? APROCRUZ

  39. FOTOS DAS SAÍDAS A CAMPO Foto por Iliane Kohler - 17/06/2005 Associação Comunitária do Loteamento João Gonzaga da Costa

  40. FOTOS DAS SAÍDAS A CAMPO Foto por Iliane Kohler - 17/06/2005 Saída a campo do dia 17/06 - alun@s no ônibus

More Related